類幼兒園。 為孩子們的教育活動

大家都知道，教導和培養孩子應該是尿布，T。E.從非常年輕的年齡。 但仍然是最有趣與誰是在至少3 - 5年的球員做到這一點。 這就是為什麼在這篇文章中我想向大家介紹如何可以建立在幼兒班，你可以選擇什麼樣的話題這一點。

大體

教孩子應該永遠存在和 - 本論文，誰都不會引起懷疑。 然而，它是更好地做到這一切的複雜，給孩子多少知識成為可能，使用單一的主題。 這就是為什麼我想說的是，今天最流行的是剛剛全面綜合班的幼兒園，其目的是為了立即訓練孩子的生活的幾個重要方面，還是從生活的不同領域給知識。 在這種情況下，對象可能是完全不同的，但總是可以理解的，有趣的孩子。

概念

那麼，什麼是幼兒園綜合類？ 這孩子訓練，其目的是通過各種活動這一主題的整體性披露。 綜合同一活動的目的相同，但它的目標是始終如一地研究一個主題，後來發展成為一個新的知識，一個大畫面的細微之處。 但它仍然是值得關注的一個事實是，如果它們的結構是經過深思熟慮的與數據類陽性結果才會實現，並且材料將是孩子的某一年齡的理解訪問。

細微之處

這應該說是一個全面綜合的課程在幼兒園沒有年齡限制和約束，它們可與幼兒園和最古老的，學前兩者的工作。 如果照顧者是能夠勝任結構化的教訓的過程中，高興所有年齡段的孩子將接受一個遊戲的形式，材料將接受新的知識為自己。 然而，規劃這一課的時候，導師遵循以下指導原則是非常重要的：

1. 前需要徹底的主題工作：從孩子的生活的各個領域，以“提取”特定主題的細微差別。
2. 一定要識別並提供孩子，涉及到一個單一的主題，不同對象之間的連接。
3. 這也應該是能夠改變主題的序列，如果需要的話。
4. 同樣重要的是要考慮到在某些科目的具體細微差別（它發生個別孩子一些點可以是創傷性）。
5. 在規劃的教訓一定要制定一個目標，並為自己設定具體的任務（這是分析已經進行的會議很重要）。
6. 而且，當然，導師要模擬這個荷載的孩子，所以她不是一個負擔，而不是太累了孩子。

如何選擇一個主題？

非常不同的線程可能在幼兒園的課程。 而它們決定照顧者只需要仔細思考什麼是目前相關的或感興趣的孩子最。 如果今年秋天 - 葉子可以研究，如果在冬天 - 選擇聖誕主題。 然而，所選擇的主題可能包括是特定的動物或物品，而廣義的名稱，如“森林”（包括 - ..樹木，動物等），一個單一的東西..或者“存儲” （產品，買方，賣方，貨幣，價格，等等。天。）。

主題1：葉品種

所以，你可以教孩子們學習這個主題。 第一 - 幾何形狀。 單張，已與角，圓形，橢圓形。 您可以分析厚度必要的 - 色彩。 在這種情況下，你可以告訴孩子，有樹，葉灌木，植物（不同種植物）。 孩子們可以告訴，並且有植物醫生，可直接使用上散步（例如，用流血的傷口車前草），以及植物的天敵，可能會損害健康。 一旦你可以從收集的樹葉在街上做貼花，或畫一片樹葉的圖片也很喜歡。

2.主題樹

正如上面已經提到的，對於孩子的教育活動可能是季節性的。 例如，為什麼接近新的一年裡，不花所謂的“聖誕樹”一個偉大的綜合鍛煉？ 所以，在這裡首先檢查形狀，植物的顏色，以確定具體特性（氣味，刺針）。 在這種情況下，你可以告訴孩子，有不同種類的針葉樹 - 聖誕樹所有的親戚。 實用的經驗教訓：你可以做一個聖誕樹了三個錐體綠皮書，就可以繪製，雕刻。 這肯定是一個生態的觀點：“為什麼要在新年後傷心樹”。

主題3.蝸牛

還有什麼其他的話題，你可以選擇從事幼教？ 為什麼不重視普通的蝸牛？ 首先，這又是它的形狀，顏色定義了一個有趣的考慮。 另外這裡也可以講述了速度的概念孩子：慢蝸牛，快野兔。 研討會：粉筆在人行道上繪製蝸牛。 對於年長兒童幼兒園組可以根據經典的類型，玩遊戲的時候蝸牛平局廣場，這就需要doprygat中心沒有踩著畫條紋。

示範課

應該說，公開課在幼兒園 - 偉大的想法在實踐中顯示是如何相關的和有價值的集成和全面的經驗教訓。 這可能是一個有趣的話題認為，目前迫切。 這是更好，如果特定主題的課程將在合適的氣氛舉行： - 在街上，運動 - ..性質的研究在健身房等，應該說，這些會議期間必要的（既簡單又示範）應該用於視覺材料，其將充分地說明上述所有教育者。 畢竟，這是值得記住的是，孩子吸收從不同的側面信息：聽覺（聽），視覺（看），觸覺（觸摸）。