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什麼是包機? 讀寫的能力。 證書

“如果你不看書,閱讀和寫作會很快忘記。” 這句話特別適用於今天。 俄羅斯是世界上十大最讀書的國家之一。 據聯合國教科文組織,五百多萬人的世界成年人口既不會讀也不會寫。 文盲和半文盲的人的水平是非常高的。

知道了這一點,我忍不住想:是否要提高自己的素養? 什麼是做到這一點的方法嗎? 當俄羅斯開始學習閱讀? 這是如何做到的? 什麼是專利證書? 什麼其他種類有哪些? 這是什麼意思,在21世紀被受過教育的人? 首先,我們需要找出文憑呢? 我們給這個概念的定義。

什麼是文憑

希臘血統的Word和有好幾個意思。 在古代,它意味著一個文件。 樹皮特殊的工具叫“寫”,適用於各種信息。 文憑稱為皇家法令,行為,書信等等。 寫在羊皮紙第一文檔,其中形成或折疊。

什麼是包機? 讀寫的能力。 第一個學校是俄羅斯還是智者雅羅斯拉夫下打開。 誰在大力推崇和尊重擁有的文憑,在俄羅斯的人。

是什麼意思今天識字? 曾幾何時這足以能夠讀取和寫入。 但是,今天的需求發生了變化。 誰與錯誤寫,不能連貫,清楚表達自己的想法的人,不能被視為識字。 因此,有必要讀了很多,開發他們的智力和提高教育水平。 你還需要不斷地學習新的東西,用他們在生活中的知識。

為什麼你需要一個能幹的人嗎?

  • 要了解如何表達自己的想法和感受,不僅說,而且在紙上。
  • 為了能夠正確執行的各種文件。
  • 人們認為這是非常有趣和你談談。
  • 住在一個有趣和忙碌的生活。
  • 培養。
  • 為了使它更容易獲得高薪和聲望的職位。

有趣的事實

  1. 第一 樺樹皮滾動 在諾夫哥羅德發現。
  2. 在世界上有很多不同的字母,而是給那些被人們喜歡 - 約六十。
  3. 的英文字母的最小數量被認為是,他們在只有十一點。 它屬於巴布亞的居民 - 新幾內亞。
  4. 字母“O”拿出三千年前。 從那時起,她的寫作發生了變化。
  5. 在18-19世紀以來,在俄羅斯,來自富裕家庭的孩子們被教導讀寫外國人。 伊万·謝爾蓋耶維奇屠格涅夫,偉大的俄羅斯作家,首先要學會閱讀和法語和英語寫的,但後來掌握了俄語。
  6. 早在20世紀掃盲可能要坐牢。 隨著來的不出差錯寫布爾什維克力量的能力被認為是沙皇俄國的遺物。
  7. 人數最多的誰不能寫入或讀取,生活在亞洲的文盲。

什麼是證書?

  • 專利證書。 這個概念起源早在12世紀。 這是其中的機構或個人在其他人贈送禮品以及各種優點的文檔的名稱。 例如,貴族是從服務中豁免。 包機只給了一個人與該國的最高權力機構:國王,王子,皇帝。
  • 憑據。 發行本文檔的外交官,被發送到服務於另一個國家。 憑據以有權代為整個國家的人。
  • 優異獎。 該文件,這是頒發給一個人在欣賞某些成績或成就。
  • 優異的契約。 部件在財產轉移或從一個人其一部分到另一個。

俄羅斯畢業證書和學校:有趣的事實

  • 第一本書,這是學習閱讀, - 祈禱書和讚美詩。
  • 在17世紀俄國的學校被稱為學院。
  • 可以了解不同階層的孩子,從農民,結束貴族。
  • 職業素養包括:學習字母,音節通過閱讀,閱讀的話。
  • 學校排在清晨離開深夜。
  • 老師們備受推崇,所以在古俄羅斯素養水平是非常高的。
  • 主要的學校是以下項目:閱讀,教會唱歌和寫作教學。
  • 韃靼蒙古的入侵導致俄羅斯形成極大的損害。 許多學校被摧毀或關閉。 學習閱讀和寫是沒有人,受過高等教育的人的水平有所下降。
  • 第一本書只出現在16世紀。 學會讀和寫可有兩種方式:在家裡,在家裡或在教堂,神職人員。
  • 在17世紀,貴族開始教孩子外語。
  • 教育彼得下我穿的剛性。 對於不遵守老師的訂單和勤奮較差威脅嚴厲的懲罰。

最知名的方法來提高識字

  • 教標點和拼寫規則。
  • 盡量記住這犯錯誤的話。
  • 日薪15-20分鐘試圖從聽寫的任何集合重寫一個單詞或句子。
  • 讀書的好處不斷說,但是如果你習慣每天讀至少30分鐘,然後用拼寫的問題,不會發生你。
  • 收聽音頻,它會提高你的素養。
  • 寫聽寫。
  • 為了發展他們的記憶。
  • 填字遊戲。
  • 如果在同樣的話犯錯誤,你可以做到以下幾點。 正確地寫在紙上的字,把它們剪下來和膠水上鏡或內閣,讓他們在你的眼前總是。

前5個最有教養的國家在世界上

  • 在第五位 - 美國。

  • 在第四 - 以色列。

  • 第三 - 在日本。

  • 第二位是加拿大。
  • 俄羅斯榮登榜首。 在我國,受過高等教育的人的比例最高。

結論

當問題的答案,什麼是證書,它是什麼,請記住一首詩線由俄羅斯著名詩人塞繆爾·馬沙克:“不要喝沒有憑據,沒有吃的,門號為看不懂”。 一個人必須從事自我教育,並非住方面取得的進展。 在21世紀被認為是識字 - 裝置是不僅能夠讀取和寫入,同時也不斷拓展自己的視野,在實踐中運用知識。

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