在春天的散步有趣的觀察籌備組

在春天的籌備組散步觀測 - 是一個主題，是強制性的幼兒園很長一段時間。 主題進軍孩子們的天性，以探索周圍世界 - 這就是這麼有趣和有用的兒童。 在任何年齡，不一定直接到學校。 這種方法有助於開發和喚醒孩子們的好奇心。 此外， 彈簧的性質 發生了很大的變化正在發生與溫暖的天氣的發生。 世界是從字面上綻放。 所有這一切都有助於培養孩子們。 此外，春季活動可以坑害孩子。 沒有脅迫或說服 - 孩子們自己會被拉到從大自然生產的新知識。 信息將通過說明性示例中，這是眾所周知的是在顯影裝置有利來獲取。 那麼，什麼可以做監控的春天籌備組散步嗎？ 什麼計劃應進行關於這個問題，總結經驗教訓？

目的和目標

當然，每個類應該有自己的目標。 而在看到在春天的散步，也追求某些目標。 因此，例如，忽視這樣的職業是沒有必要的。 畢竟，孩子，甚至在籌備組是非常重要的信息獲取到感興趣對他們來說，遊戲的形式。 那是什麼，是成功的學習非常必要 - 這表明了其所有的榮耀春天的大自然一個生動的例子。

在散步的孩子們不僅有樂趣。 他們還學習探索世界，來分析發生了什麼，建造後果的邏輯鏈（春天來了 - 樹上的嫩芽）。 這一切都是對孩子的成長非常重要。 在新鮮空氣中散步也是對健康有益的多。

孩子們還學習討論什麼是他們周圍發生的事情。 不要只分析也能表達自己的意見。 這是非常重要的。 步入式觀察幼兒園 留下了生動的印象，孩子們後，將能夠表達和記憶比一些具象的，抽象的解釋教育要好得多。

天氣

那麼，什麼樣的觀察春天的籌備組散步可以與不同年齡段的孩子做些什麼呢？ 老實說，他們都是一樣的。 主要的事情 - 只是為了激發孩子們把注意力集中在與外部世界發生的某些時刻。

舉例來說，首先最明顯的 - 是天氣的變化。 我們周圍的世界，當然，從字面上就開始開花。 和天氣越來越暖和，柔軟，舒適。 太陽已經變暖，外面的溫度是不會低。 如果您正在使用一些冬天走兒童組織，它的時間比較天氣在冬季和春季。 讓孩子們看看會發生什麼，以及將描述他們可以進行更改。

鳥類

接下來的功能，將不得不解釋，不僅展現 - 這隻鳥的到來。 最有可能的，在春天或冬天，你已經討論過的航班，使鳥寒冷天氣的發生。 看出去散步（年輕組或其他 - 並不重要）是為了強調，鳥在陰涼下。 有人做蒼蠅，而其他仍然存在。

而在春天，不僅遭受氣候變化的一些。 即使是鳥飛。 最有可能的，航班沒能看到。 在樹上，但新的鳥類 - 很容易。 顯示，隨著世界的溫暖毛孔的發作來生活的孩子們。 鳥從溫暖的氣候回國。 而現在，他們住在這裡，直到新的寒冷天氣。 如果我們可以看到鸛，告訴我們他們的孩子。 這些鳥表示在一定程度上彈簧。 而且一般試著講述發生的所有你走路的候鳥。

水

旁邊的花園裡有一個池塘？ 然後，老年組（在這個年齡段散步的觀察應該是非常豐富的，但同時令人興奮的）關注水資源的變化。 冬季池塘都被冰層覆蓋。 而現在， 當春天來了，世界從字面上喚醒。 天氣越來越暖和了，鳥兒從溫暖的國家返回，水解凍。

有洪水和溪流。 在某些情況下，有必要向孩子們講述了很多的雪和冰，有時會引起洪水。 但是偏偏沒有這麼頻繁。 和冰的融化春天並不像聽起來那麼危險。 大多數情況下，它是安全的，對自然和環境甚至是有益的。

植物

當然，散步觀賞（上第二年輕的群體，高級 - 不是那麼重要）是在春天的時候，強調變化的根本性質強制。 我們決不能忘記，植物是最大的差異說明了對方的季節。

我們相比，秋冬改變世界美國及其周圍草木在春季學生看。 草是綠的，花的地方也開始綻放，樹木出現腎臟。 這一切都是為了孩子非常重要。 而作為全球的研究，並為全面發展。

花卉

關於春天的花還沒有忘記。 可能將不得不只想說，在此期間，當自然和世界從休眠中醒來，花兒開始綻放。 如果可能的話，以顯示鬱金香，不要忘記告訴春天的第一使者。

關於什麼？ 關於雪花蓮！ 很多時候，看散步（籌備組已經能夠完全消化這一信息）意味著搜索，並與太陽的第溫暖的光線冬天後出現的第一個花的故事。 為了找到他們，作為一項規則，它也不是那麼困難。 讓孩子看花，記住他們。 畢竟，春天是鮮花和綠葉的代名詞，與一些溫暖宜人。 四周盛開字面上前面。 解釋給孩子們。

動物和昆蟲

另外值得看的野生動物。 好吧，如果監測籌備組散步將包括動物從冬眠中甦醒的春天生動的例子，以及它們的變化。 例如，一些選擇的發展上課參觀動物園。 我們將看到，這些動物是從冬季spyachek覺醒和改變自己的顏色，正常的冬，春。

所有這一切都可能在話可講，而兒女們探索他們周圍的世界。 同時強調，一切眾生都開始醒來。 甚至昆蟲。 順便說一句，尤其是在溫暖的天氣，你可以看到蝴蝶，瓢蟲，還有各種昆蟲，tarakashek那otsustvovali冬天。 所有這一切都為任何年齡的兒童很有意思。

鮮明的特點

步入式觀察幼兒園遲早會走到盡頭。 在這種時候會總結收到的信息。 這是可取的，順便說一下，選擇了這樣的研究演練，盡可能多。 非常高興的孩子，將研究在說明性的例子每個季節的特點，即使在戶外。 實踐和觀察總是比裸理論更好。

與孩子們一些鮮明的特點有春天討論。 以同樣的方式，因為它做了，並且在秋季和冬季。 讓孩子們自己會總結各行各業的結果。 比較冬天和春天。 這將有助於孩子們了解季節的特點。 非常有用的信息，這給關於這個世界的想法。 而在監測期間什麼也不管，步行2歲或以下組已老。 其結果將是一個 - 收購大自然的變化和世界的熱發病的知識。

藝術

好了，現在你已經有自己的孩子討論自然界中根本的變化，這是可能的，甚至是必要的畫的最後一課。 希望的是，它是現有技術。 正是這種形式幫助孩子的發展充分。 它很有趣，和有用的。

觀察籌備組（而不是只在這個年齡段，而且在任何其他）值得總結美術職業。 在任何形式的，其中只有孩子更喜歡。 它經常畫。

準備整個庫存，這可以派上用場：紙張，鉛筆，畫筆，顏料，標誌，水。 然後讓孩子們畫畫的彈簧。 他們看到的散步，或者他們是如何想像春期的開始。 您也可以提供給代表兩個圖片 - 冬季和春季。 這也是一個非常好的選擇。 然後讓每個孩子都會解釋除了這兩個季節之間的差異。 它是有趣和有用的，而且很容易。 幫助，如果孩子有一定的難度解釋。

最後，它能夠使附圖的展覽。 讓孩子們展示他們的父母教給他們的東西走在春天的籌備組的觀察。 經過一番更容易談論收到收人的信息。 並擁有成功，太，所有的孩子們的愛。

應用

為總結信息，另一種選擇接受 - 這張圖紙了應用為春季的主題。 有更好的導師自己想出了一些特定的主題。 例如，專用於大自然或天氣。 無論是給孩子充分的自由在這個問題 - 用彩色紙和膠水和紙板粘土刻畫他們在散步看到了讓他們。 或者，如前面的情況下，將準確顯示他們是如何想像的春天。 而談起收到的信息。

在此次會議上，再次兒童作品展的結束。 您也可以在春天的主題舉行公開會議。 讓孩子不僅要展示自己的作品，同時也講述了一天如何去散步，他們為自己學到的春天的大自然如何父母。

發現

什麼結果從上面可以得出？ 在幼兒園兒童春季出遊是非常重要的。 孩子們被訓練好了很多，當他們忙於一些有趣的事情，以及查看發生了什麼的插圖。 走 - 探索世界的最好形式。

在每個主題的結尾，你需要做的概括。 希望的是，也有人把一些有趣的兒童形式。 最主要的 - 試圖告訴你關於這個世界的變化，讓孩子們有興趣在這個過程中。 在任何情況下，步行觀察長時間放置於兒童的記憶力。 這將幫助他們開發和把外界的精確表示。 就走不動意見（年輕組可能無法完全理解，存在於自然界的變化，但是，當然，孩子們會很有趣，所有） - 這是幫助孩子接受環境的必要的知識在他們感興趣的形式。 忽略在任何情況下是不可能的這些經驗教訓。