寫作的作品“秋雨”

課程包括各種任務。 一是寫上畫“秋雨”藝術家波普科夫的文章。 家長的任務是告訴他的兒子或女兒怎麼寫這樣的創作。 畫“秋雨”，儘管相當小情節傳達了很多的情感和情緒，因此，必須在他心中存在什麼寫。

如何幫助你的孩子寫上畫“秋雨”的文章

為了兒子或女兒完全傳達的理念，並從你看到了什麼表達自己的情緒，你應該在右邊的基礎配置的孩子。 要做到這一點，你首先要問什麼想法和感受在看到圖片的在他身上出現的孩子。 如果這個想法是正確的，那麼你可以放心地開始寫作。

在這種情況下，當一個男孩或女孩有一個描述困難的想法應該談論的事實，你可以在書中寫的。 這將幫助孩子明白，在什麼角度，應傳遞什麼樣的情感出現在圖片。

關於這一點我打算寫一篇文章

這幅畫的說明“秋雨之福”是一個完整的和灌裝，應該告訴他的兒子或女兒，以何種順序來傳輸的想法。 這個問題將有助於規劃工作。 通常poocherednost寫入以下內容：

• 簡介。 在作品中的這一部分通常是簡要介紹了藝術家的創意生活。 你也可以告訴是什麼類型的作品，這些音符在每個圖中傳輸的主要部分。 你也應該在這一點上簡單地說，什麼畫“秋雨”，心情攜帶畫布上的圖像。
• 主要部分。 在該圖中它是在什麼是在前景畫面和工作的背景部分中示出詳細的描述。 在這裡，您可以形容，在轉移到情節任何顏色方案，有什麼特點和從畫布字符，它的組成是寫的基礎上。
• 結論。 在這部分工作應該表達什麼情緒由作者傳達他們的想法。 這也是值得來形容的感情造成的畫面，什麼是最重要的給她。

這樣的計劃將幫助孩子寫一篇作文優秀“秋雨”。 圖片開闢了廣闊的想像可能性。 因此，寫作不作絲毫的難度。

畫上的“秋雨”小學生寫作

男孩和女孩初中班應該準備的事實，也有這樣的任務。 最年輕的學生，老師也可以說是寫圖片說明（VE波普科夫，“秋雨”）。 書寫可能很短，這個想法是最重要的事情和圖像的想法轉移。 例如：

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在圖片中我看到了秋天。 藝術家是很好的，通過這一切的時候，油漆。 在前台看到商討的人。 而在遠處可見美麗的大自然。 非常好看這張圖片。 看來，我在那裡。

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畫家畫在大雨這項工作。 緊接著似乎描繪了秋天，水周圍所有的蓋大滴的中間。 很顯然，一個人又冷又濕。 但是，如果你遙望，那裡美麗的自然，野外，河流的意見，似乎在等待了惡劣天氣的人不會很難，欣賞美麗的視野。

畫上的“秋雨”這篇文章是非常適合孩子的小學。 沒有必要去到圖像的細節和特徵。 簡單介紹一下這個圖面的主題。

圖片上的高中學生寫作

五年級及以上的兒童很可能完全描述這幅“秋雨”。 他們有足夠的詞彙量和目前的技能相結合的思想。 圍繞這應該是對寫作藝術的文章：

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看著這幅“秋雨”，一旦你了解了筆者喜歡每年的這個時候。 我相信，在畫布上的圖像的每一毫米充滿情感和渴望通過自己的財富。

在前台看到冷凍和吸收了人類的線程。 他抱住她的手臂以某種方式從天氣逃脫。 看來，男人走在公園裡，他抓了傾盆大雨。 陽台上的所有表面浸漬雨滴。 水上木屋表面看起來有光澤。

在迷人的性質的背景圖片視圖。 在金裝飾和現場打扮的樹木，幾乎沒有上漲的距離，黃色，紅色和綠色的葉子依偎五彩的地毯之上。 此外，你可以看到河流，沿著田間流動。 陰天表明，雨水不會很快結束。

我認為，作者充分表達了他的心情和情緒。 當我看著這幅“秋雨”，一會兒我以為我可以聞到秋天的樹葉的新鮮度和潮濕濕透陽台。

有關圖片的簡短文章

如果你想要寫一篇短文，就足以概括什麼是在畫面發生來形容。 指出，在冷凍的情節大雨，一男子從天氣隱藏，並簡要描述的自然之美。

圖片上的詳細工作

如果所需的結構和多方面的工作，有必要停止對細節的關注。 詳細說明每件作品的圖片描繪的性質，這也是值得詳細描述的陽台，那裡的人從雨隱藏。

每個學生都有自己的思維方式。 因此，這是很難回答清楚的應該是什麼畫“秋雨”藝術家波普科夫的組成問題。 一個男孩或女孩，最重要的是在一張紙上，他們在視覺畫面接受什麼樣的情感表達。 真誠和真實的想法，從心臟盆滿缽滿，將有助於充分傳達情緒。 一個寫得很好的作文獲得了最高的評價和教師的一致好評。