本質上幼兒園的角落

有意義的研究通過自然區域，這有助於關懷的體現在幼兒園自然現象的孩子做起，尊重幼兒眾生。 孩子們學習，找到審美植物的美感和動物，關心他們，獲得寶貴的態度自然，發展認知活動和觀察。 同樣性質的幼兒園的部分教育勤奮，節儉，負責和學齡前兒童好的感覺。

隨著日常監測由孩子們的綠色區域的居民構成動物和植物的景色，也有自己的容貌，發展，成長，生活的特點和正在發生的變化在一定的時間季節的知識。

凡應設在性質幼兒園的某個角落？

對他來說，建議選擇房間的光明面，最好是在窗戶往外看，南，東，南或西南。 所有設施應位於讓孩子可以自由來給他進行觀察。 大自然在幼兒園孩子的轉角處應帶來審美的愉悅，悅目。 建議得到相同種類的動物和植物的多個實例。 選擇位置特定對象，仔細考慮特定的植物或動物的生理需求和他們的特定條件下的特色內容。 例如，龜的小區應放置在明亮溫暖的地方，並用青蛙的罐子 - 在陰涼，黑暗。

要注意一個事實，即集室內植物的綠色一角是變化的。 它必須是乾旱地區（蘆薈，龍舌蘭，sansevera，gavortiya，仙人掌）的當前居民，潮濕的地區（秋海棠，tsiperus，紫露草，鳳仙花）和植物區系的代表 溫帶 （紫，葉蘭，吊蘭，狐）。 不要忘了工廠將按照其相對於熱，光，防潮。

除了永久居民，地方性質的幼兒園必須配備一個重大季節性（冬春作物），以及動物和植物，在我國緯度最常見的（螺，兩棲類，水生和陸生植物）。 在這一年裡，你需要用各種動物來填補它。 最適合的是鳥，魚，龜，從哺乳動物 - 兔，倉鼠，豚鼠，松鼠。 你必須讓他們在模擬自然環境條件。 兒童應始終看到它的動物有足夠的食物和水，它會介紹孩子照顧寵物的基本規則。

如何讓大自然在幼兒園的一部分嗎？

它應該被放置在視覺材料的一個角落裡。 這些可以是圖像，描繪野生和家養動物，鳥類和熱帶國家的動物，以及圖畫書，說教或教育意義的遊戲，音樂專輯，“四季”，工藝和圖紙的孩子，東東，促進技能和行為的發展實驗。 另外，在幼兒園的生活區必須配備天然材料（樹枝，錐，鵝卵石，貝殼，橡子），股票（盆的水，噴壺澆灌植物，油料布，布，網魚勺打算餵動物，剪刀，噴，一對夫婦鬆動土壤，杯子苗）。

它是在牆上強制旁邊的區域應該掛天氣和自然的日曆。

孩子們必須知道要使用眷顧的對象是什麼，什麼是他們的目的。 讓他們是在一個特定的地方，以方便兒童使用，並保持秩序。