當病理分裂樣人格類型變

也許是個性心理的最有趣的部分-精神病和 性格的加重， 因為它是在此區域將顯示心靈研究人員已經能夠正常和異常之間的區別。 在本節中理論信息都涉及到兩個著名的名字 - 利奇和萊昂哈德。 這些心理學家，相互獨立，確定了人格類型。 他們每個人的本質是由顯性性狀決定。

解釋重讀（在一條線上的性質主導地位）的現象，作者的類型學能夠確定時，你可以要求病理學的年齡限制：青春期之後。

最奇怪的

最嚴重的問題是關於病理診斷的人誰是特殊的分裂樣人格類型。 即 從環境圍起來。 他主要是缺乏慾望建立聯繫，因為這種溝通的。 這對於一個人，作為社會的一個組成部分，它是“不正常”（畢竟，溝通的基本社會需求的一部分）。 行為古怪，去抑制 - 這種類型的伴隨特徵。 這樣的人著迷，並採取從社會中，他們感到舒適的奇幻世界了，就像無處在“真實”的世界。

因此，我們說的 特質 本身的特點是影響行為的病理表現，確定了一種思維定勢。

行為的二重性

幾乎每一個類型都有其對立面，因此有這類型的性格，缺乏內部團結的不穩定的看法。

這主要是兩方面的自我表達，他們在世界上的地位降低到心理特點：豐富 的內心世界 和它的貧困 外在表現。

它分裂樣人格類型開始之前，其它字符accentuations出現，長青春期之前。 而且並不總是穩定成熟。

有時精神分裂孩子表現出針對特定人士騷擾 - 不能總是被解釋為他的心理畫面中的“缺口”。 相反 - 溝通不願意，溝通和騷擾的特性只是表現形式。 然後和另一個定義分裂樣人格類型。 性騷擾是後也是正常的行為之間的差異（沒有人會在另一個人的罰款，因為大家都知道的時候停止，由於解釋非語言線索的能力）。 性騷擾是同一個人的無法溝通，而且對環境的完全封閉。

針對這樣的強烈抗議的另一種表現 社會規範 和慣例，有時為了實現自己的目標（搖動事物的既定秩序）分裂樣人格類型可以在一個大聚會的人們想出了豐富多彩的講話。

缺乏社會傳統和規則的理解也是這種類型的功能，有時表現甚至超出了正常的（法律）的行為。 然而，這種類型的代表是罕見酒癮，矽化物，犯罪行為（犯罪組）。

個人發展前景

精神分裂加重並不總是反彈，讓位給其他重要的品質。 相反，這種特質是通過抑制人的發展作為一個人一般牢牢佔據在人物的主導地位，特別是其對社會重要的素質。

對於正常發育是學習別人的感覺，學會同情，用“社會”的直覺是很重要的。 這是缺乏精神分裂青少年這些技能，然後它們的特點開始出現如此明亮，它是不可能不引起他們的同齡人，老師，甚至家長的部分一波憤怒和怨恨。

為了幫助精神分裂型，應盡一切努力引導到他的 社會適應能力， 自己在同一時間，他實在忍不住了，因為他們沒有對個人素質的一個有爭議的表現注意。 有了正確的培訓（不極端：過度保護，縱容）精神分裂青少年進入成年期有一組其他高度發達的素質和他們背後精神分裂加重隱藏的，但不會完全消失。 這是人性的一部分，這是很好的，因為在這方面的努力拒之門外世界隱藏在巨大的內心的平靜，獨立，創造無邊界的能力。 沒有許多人類天才的奇蹟被缺席到shizodnomu類型（愛因斯坦，梵高）。