編隊中學教育和學校

詭辯 - 是什麼呢? 例子詭辯

詭辯在希臘語的字面意思是詭計或製造技能。 這個術語指這是假的,但不是毫無邏輯元件的一份聲明中,從而表面上看起來如此。 問題出現了:詭辯 - 那就是如何從paralogisms不同? 的差是基於有意識和故意欺騙,違反邏輯的那詭辯。

術語的故事

詭辯和悖論被認為在遠古時代。 一個哲學之父 - 亞里士多德把這種現象叫虛的證據,這似乎是由於缺乏邏輯分析,這將導致所有判斷的主觀性。 令人信服的論據是只對邏輯錯誤,每一個蘇菲的說法肯定是偽裝。

詭辯 - 是什麼呢? 要回答這個問題,我們需要考慮古違反邏輯的例子,“你有什麼事情也不會丟失。 他失去了他的角? 所以,你有角“。 有遺漏。 如果第一句修改,“你有什麼,不丟”,則輸出為真,而是無趣。 一個智者的第一個規則是斷言,這是必要的想像最壞情況的說法是最好的,而且爭論的目的是在它的勝利,而不是尋求真理。

智者認為,任何意見可以是合法的,從而否定矛盾律,後來被亞里士多德制定。 這引起了在不同的科學詭辯的無數種。

來源詭辯

詭辯的來源可以採取行動是在爭議中使用的術語。 許多字具有多種含義(醫生可以在醫生或具有一定程度的研究人員)時,由於其中存在違反邏輯。 在數學詭辯,例如,通過將它們相乘,然後比較原始和接收到的數據基礎上的變化值。 不當的壓力也可以是武器京東,因為很多的話,當你改變應力變化和意義。 這句話的建設是有時非常混亂,例如,兩次二加五位。 在這種情況下,目前還不清楚是否有兩個和五個平均總和乘以2,或三三兩兩的五歲以下兒童的乘積的總和。

複雜的詭辯

如果我們考慮更複雜的邏輯詭辯,既要給人以包含發送一個短語,仍然需要證明的例子。 這是爭論本身可能不是這樣,只要它沒有得到證實。 另一種批評意見認為這樣做違反對手的意見,其目的是在錯誤地歸因報表給他。 這個錯誤在日常生活中,人們都相信作為分享觀點和不是他們的動機是常見的。

此外,與一些保留所說的短語可以替代的表達,例如不具有保留。 由於這樣的事實,重點不是糾纏於以前一直被忽視的事實,聲明似乎是相當合理的,邏輯正確。 所謂女性的邏輯也適用於推理的破壞,因為它們是在沒有相互關聯的思緒鏈的建設,但連接的一個粗略的檢查可以發現。

詭辯的原因

對於心理原因狡辯包括人的智力,他的情緒和暗示的程度。 這是比聰明的人足有他的對手陷入癱瘓多,讓他的觀點是建議點一致。 受情感反應的人可以屈從於自己的感情和思念詭辯。 這種情況的例子出現哪裡有感情的人。

更有說服力這將是一個人,更大別人不會用他的話說意識到錯誤的機會。 就這點,許多人誰使用這些方法的爭議。 但是,對於這些原因有充分的了解是理解它們更詳細,詭辯和悖論邏輯常不被注意由未經訓練的人。

智力和情感原因

聰明的人的發展,不僅他們的講話,同時也為每個參數源監視器,同時提請他們注意所使用的對話者參數的能力。 這種人的特點是大量的關注,尋找答案未知的問題,而不是跟隨記憶模式,以及作為一個偉大的積極詞彙由思想表達最精確的能力。

知識的體積,也同樣是非常重要的。 熟練使用這種類型的疾病的如在數學Ñ文盲和不斷發展的人詭辯的。

這些措施包括恐懼的後果,這就是為什麼人們無法自信的表達自己的觀點,並過上體面的說法。 談到人的情感弱點,我們絕不能忘記,希望找到他對生活的看法獲得任何信息確認。 對於人文學科可以是一個問題的數學詭辯。

決心

在觀點的討論,不僅是對心靈和感官,而且還是免費的影響。 自信和充滿活力的人以巨大的成功,將捍衛自己的觀點,即使已經違反邏輯的配製。 特別是強大的這項技術適用於高濃度的人接觸到的人群沒有注意到詭辯的效果。 它給人的音箱? 機會來說服幾乎所有的東西。 行為的另一種功能,它允許在與智者的幫助爭議取勝活躍。 更被動的人,更多的機會說服他自己的事業。

結論 - 詭辯命題的有效性取決於雙方參與對話的人的特點。 在這種情況下,以上所有的人格特質的影響加起來,影響這個問題的討論結果。

實例邏輯侵犯

詭辯,其例子將在下面討論的,配製了很長時間,並且是簡單的侵犯邏輯的只用於在這些詞組訓練爭辯的能力,如圖不一致性是很容易的。

所以詭辯(舉例):

完全和空 - 如果兩半是相等的,整個的兩個部分也相同。 按照此 - 如果半空半滿的相同,因此,等於總空白。

又如:“你知道我要問你什麼?” - “不”。 - “和美德 - 這是人的品質好不好?” - “我知道。” - “事實證明,你不知道,你知道是什麼。”

醫學幫助病人,這是件好事,而更多的好就更好了。 也就是說,你可以採取藥物盡可能。

非常著名的詭辯曰:“這狗有孩子的話,那就是他的父親。 但因為它是你的狗,就意味著它是你的父親。 此外,如果你打了狗,那你所擊打的父親。 而且是小狗的兄弟“。

邏輯悖論

詭辯和悖論 - 兩個不同的概念。 弔詭的是所謂的能證明這種說法是錯誤的都和真實的判斷。 這種現象被分為2種類型:絹和矛盾。 第一個涉及的輸出,這是違背經驗的外觀。 一個例子是芝諾制定的悖論:飛毛腿阿喀琉斯是無法趕上烏龜,因為它在每個後續步驟是在距離移動遠離它,而不讓他趕上了,因為這個過程的路徑長度的劃分是無止境的。

悖論一樣的 - 這個悖論,這兩個互相矛盾的判斷,在同樣的時間是真實的存在。 “我趴”這句話既可以是真假,但如果這是真的,說出它的人講真話,不被認為是騙子,即使這句話意味著相反。 有有趣的悖論和詭辯邏輯,其中一些將在下面描述。

邏輯悖論“鱷魚”

在埃及,居民鱷魚搶走了孩子,但是,以同情的女人她的請求後,他提出了條件:如果她猜測正確,他會回來,如果她的孩子或不存在,則相應地,給或不給它。 這些話後,母親不知道,並說孩子她並沒有放棄。

這條鱷魚說你不要孩子,因為當你說實話,我不能給你一個孩子,就好像給,你的話將不再是真實的。 如果這不是真的 - 我不能同意歸還孩子。

之後,母親質疑他的話,他說,在任何情況下,他不得不把孩子交給她。 基於以下理由的話:如果答案是真的,那麼合同鱷魚拿走回來,否則,它也有責任把自己的孩子,因為失敗將意味著話是真實的母親,這是不得不再次還給孩子。

邏輯悖論“傳教士”

已經到了食人族,傳教士意識到他很快就會被吃掉,但他能夠選擇 - 它會煮或烤。 傳教士不得不說出的語句,如果它被證明是真實的,那麼它會準備的第一種方法,而這個謊言會導致第二個方法。 說這句話,於是“你炒我,”傳教士注定食人族上無法解決的情況,即他們無法決定哪些方式來做飯。 烤它食人族不能 - 在這種情況下他是正確的,他們需要做飯的傳教士。 而如果它是錯的 - 那麼炒,但不工作,因為那樣的話話是真的。

在數學邏輯的侵犯

通常的數學詭辯證明平等不平等的數字或算術表達式。 最簡單的模型 - 五個比較單元。 如果從5減去3,原來2.減去3從1-2被獲得。 隨著在廣場上獲得的兩個數的建設,我們得到了相同的結果。 因此,這些操作的主要來源是,5 = 1。

生於數學問題,詭辯是最常見的是由於原始數據轉換(例如 - 平方)。 其結果是,這些變化的結果,從中得出對原始數據的平等。

受損的邏輯問題

為什麼桿保持在靜止的狀態下,當它擔負著重量重1公斤? 事實上,在這種情況下,重力的作用,並不違反牛頓第一定律? 接下來的任務 - 線張力。 如果在一個端部固定一個靈活的線程,施加第二力F,在其每個區域的張力變得等於F.但是,因為它是由點的無限數量的,然後被施加到整個身體的力時,將等於一個無限大的值。 但根據經驗,這種不能在原則。 答案和沒有一個數學詭辯的例子可以在由AG寫了一本書找到 和DA 馬德拉。

行動和反應。 如果第三 牛頓定律 是有效的,那麼會是什麼力量也不是貼在身上,阻力將舉行到位,並不會移動。

平面鏡逆轉它的顯示對象的左側和右側,那麼為什麼在頂部和底部沒有改變?

詭辯幾何

結論,具有幾何詭辯的名稱證明有關的幾何圖形或分析操作中的任何錯誤的結論。

一個典型的例子是一個匹配比電線桿較長,和雙。

匹配長度將由,列長度來表示 - B。 Ç - 這些值之間的差異。 事實證明是b - A = C,B = A + C。 如果上述表達式繁殖,你會得到如下:B2 - AB = CA + C2。 在從所顯示的公式的兩側是相同的時間可以扣除組分BC。 我們得到以下內容:B2 - AB - BC = CA + C2 - BC,或B(B - A - C)= - Ç(B - A - C)。 其中b = - C,但是C = B - A,所以B = A - B,或A = 2b中。 也就是說,這場比賽真的兩倍長列。 在數據誤差計算表達式(B - A - C),這是等於零。 這些問題通常是從數學混淆詭辯校學生或人為止。

哲學

詭辯起源約在V世紀BC的第二半哲學方向。 即 這個運動的追隨者們誰認為自己是聰明人,被譽為“京東”一詞是指人“聰明人”。 第一人稱稱呼自己,是普羅泰戈拉。 他和他的同時代人,秉承蘇菲的看法,認為這一切都是主觀的。 據智者的思想,人是萬物的尺度,這意味著任何意見是真實的,不存在的觀點不能被認為是科學的或正確的。 這是信仰的真實。

在哲學詭辯的例子:女人 - 不是男人。 假設她是一個人,那麼說法是正確的,它的年輕人。 但作為一個年輕人 - 它不是一個女孩,女孩 - 不是人。 最有名的詭辯,其中還包括幽默的份額如下:越自殺,較少自殺。

法院的悖論

名為Evatl詭辯的人採取了教訓從著名聖人普羅泰戈拉。 條件如下:如果收到的技能後,學生贏在庭審爭議的話,要進行訓練,否則付款不會。 美中不足的是,學習是學生沒有參加任何過程中和之後,因此,是不需要支付費用。 普羅泰戈拉威脅要提出控訴向法院起訴,稱該學生將在任何情況下支付,唯一的問題是,它是否將是 法院的判決 或學生成功,將不得不支付學費。

Evatl不同意,認為如果他被判處支付,根據與普羅泰戈拉協議,丟失的情況下,他沒有義務支付,但勝利根據法院的判決,他也沒有足夠的錢給老師。

詭辯“翻案”

在哲學上的“一句話”,其中指出,沒有一個人被判處死刑,但補充詭辯的例子報一個規則:執行將不會立即發生,但在一個星期內,執行的日子不會事先通知。 聽到這裡,譴責就議論,試圖找出是什麼日子發生的可怕事件給他。 據他的理由,如果罰是不會發生,直到週日,然後在週六,他會知道它明天執行 - 這是規則,他說,已經打破。 星期日除外譴責以同樣的方式和思考的安息日,因為如果他知道在週日,他將不會被執行,那麼到星期五處罰不會發生,週六也排除了條件。 我想到了這一切,他決定,它不能被執行的結論,作為一項規則被違反。 但在週三,他很驚訝,當劊子手來了,並且做了他可怕的事。

鐵路的比喻

這種類型的邏輯障礙的例子,如經濟詭辯,是鐵路的建設從一個大的城市到另一個城市的理論。 這條道路的特色在一個小站服務連接道路兩點間休息。 這種差距,從經濟角度來看,將有助於小城市通過把錢行車人。 但是在路上的兩大城市,還沒有一個單一的村莊,那就是,在軌斷裂,提煉出最大的利潤,應該是充足的。 這意味著鐵路,這實際上是不存在的建設。

障礙

詭辯,其實例討論Frederikom巴斯蒂亞變得非常公知的,尤其是違規的邏輯的“引起的障礙。” 原始人不得不以幾乎沒有得到的東西,他不得不克服許多障礙。 即使克服距離的一個簡單的例子表明,個人將自己很難克服一切站在任何一個遊客的方式的障礙。 但在現代社會中,解決方案,以克服由專門的人在這節課處理問題的障礙。 此外,這些障礙已經成為他們收入的一種方式,即富集。

創建障礙每個新工作給了很多人,它遵循的障礙,必須對社會和每一個單獨豐富的人。 那麼什麼是結論是正確的? 障礙或消除它是一種恩賜給人類?

在辯論中論點

人們在討論中所提出的理由,分為客觀和不正確的。 第一個重點的問題狀況的決議,並找到正確的答案,而後者目標是贏得爭論,僅此而已。

爭論的第一種可被視為無效參數與他們保持著爭議,關注他的性格特徵,外觀,功能,信仰等人的個性。 通過這一方法,主張對對話者的情緒對人的影響,從而殺死它良好的開端。 也有爭論的權威,功率,增益,虛榮,忠誠和常識的無知。

所以詭辯 - 是什麼呢? 接待處,這有助於在爭議,或無謂的爭拗不給任何答复,因此沒有任何價值? 然後,等等。

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 zhtw.birmiss.com. Theme powered by WordPress.