認知科學：歷史，心理基礎，主題，目標和方法的研究

有什麼能在心理學，語言學多見，講授人工智能與知識的理論？ 上述所有的成功結合認知科學。 這個跨學科的領域一直在研究人類和動物的大腦中出現的認知和心理過程。

認知科學史

另一個顯著的偉大的哲學家柏拉圖和亞里士多德感興趣的是人的意識的本質。 許多作品和古希臘的假設時間已經提出了關於這個問題的。 在十七世紀法國數學家和哲學家勒內·Dekart普及物理這門科學有一定的了解，說眾生的身體和心靈是自主的對象。

在1973年的“認知科學”的概念的作者克里斯托弗成了龍格 - 希金斯，誰研究人工智能。 雜誌認知科學在幾年之後建立的。 此事件發生後，認知科學成為一個獨立的方向。

考慮在該領域最知名的研究人員的名字：

• Dzhon的Ser1創造了被稱為“中國房間”思想實驗。
• 生理學家Dzheyms Makklelland，探索大腦。
• 史蒂芬·平克 - 實驗心理學領域的專家。
• Dzhordzh拉科夫 - 語言學研究員。

現代認知科學

科學家們正試圖在實踐中證明大腦的生理和心理現象，採用可視化的連接。 如果人類意識的過去的幾個世紀中沒有考慮到的，但現在它被包含在認知科學的基本任務的研究。

這種學說作為一個整體的發展依賴於技術進步。 例如，成像，這極大地影響了存在和認知科學發展的進一步延續本發明。 掃描讓我們看到了腦子裡面，因此，研究其運作的過程。 科學家說，隨著時間的推移，技術的進步將幫助人類揭示了我們心靈的秘密。 例如，大腦和中樞神經系統的相互作用。

主題，目標和認知科學的研究方法

所有涉及人的心靈，到二十世紀，這只是一個猜測，因為它的時間來測試在實踐中的理論是不可能。 形成約人工智能，借用信息的基礎上，對大腦的意見 心理實驗 和更高級的中央神經系統的生理。

象徵和聯結 - 計算的經典方法，造型認知系統。 第一種方法是基於人的頭腦的與具有中央處理單元和數據流的處理的計算機的相似性的想法。 聯結完全違背了象徵意義，解釋說，大腦活動的神經生物學數據的不兼容問題。 人的思維可以通過人工神經網絡的刺激同時處理數據。

認知科學是一個總稱，被認為是E. S. Kubryakovoy於2004年，作為教學包括多個相互作用的科目：

• 心靈哲學。
• 實驗和認知心理學。
• 人工智能。
• 認知語言學，行為學和人類學。
• 神經生理學，神經學和神經科學。
• 體現認知科學。
• 神經語言學和心理語言學。

心靈哲學的認知科學的組成部分之一

這門學科的研究對象是意識的特徵及其對物理現實的關係（心靈的精神屬性）。 美國哲學家羅蒂稱那只是教學哲學有用的現代性。

有相當多的是從回答的是什麼意識是問題出現的問題。 其中一個最重要的主題，與本學科認知科學的研究 - 這是人的意志。 唯物主義者認為，意識 - 物理現實的一部分，我們周圍的世界是完全臣服於物理定律。 因此，人們可以說，人的行為是受科學。 因此，我們不自由。

其他哲學家康德包括在內，相信現實中不能完全依賴於物理。 這種觀點的支持者認為義務因所需結果的真正的自由。

認知心理學

這門學科所研究的 認知過程 的人。 認知科學的心理基礎包含記憶，情感，注意力，想像力，邏輯思維，做出決策的能力信息。 基於相似性計算設備和人的認知過程新的研究轉換信息。 最常見的概念是像一個信號轉換能力設備的心理。 學習期間發生內部認知計劃和生物活性起到這種學說的重大作用。 這兩個系統都可以捕獲，儲存和輸出能力。

認知行為學

學科研究的思想和動物的理性活動。 在談到動物行為學，不可能不想到查爾斯·達爾文。 英國博物學家認為不僅是關於情感，智力，模仿和從動物學習能力的存在，而且推理。 行為學於1973年創辦成為生理康拉德·洛倫茲諾貝爾獎獲得者。 科學家發現神奇的動物雖然能夠傳遞信息給對方，從而在學習過程中。

斯蒂文Vayz，一個哈佛大學教授，在他與特徵標題“破籠”的工作一致認為，地球是唯一能夠做音樂，建立一個火箭，解決數學問題的一個活物。 這是當然，人是合理的。 但是，不僅人可以得罪，思念，思考，等等。 這是“我們的弟弟”有溝通技巧，職業道德，行為和審美意識的規範。 烏克蘭院士O.神經科學克里斯塔爾注意到，迄今為止，行為主義被克服，動物不再被視為一個“活的機器人。”

認知圖形

學習是結合了技術和油漆問題呈現的方法，以獲得關於它的全部解決辦法或決定的暗示。 科學認知適用於這些方法人工智能系統，它可以將任務文本描述的具象表現。

DA波斯彼洛夫形成的計算機圖形三個主要任務：

• 知識，這可能是定義一個邏輯和創造性思維對象的教育模式;
• 數據的可視化是無法用言語來描述;
• 設法從具象圖像的制定過程，隱藏其背後的動態過渡。