近代科學經典

– одна из важнейших эпох в истории. 在科學發展的經典階段 -歷史上最重要的時期之一。 它佔17-19世紀。 這是時代 最重要的發現和發明。 . 這主要歸功於科學家的成就它被視為科學的經典舞台。 在這個時代樣品的知識就被解僱。 . 讓我們考慮進一步什麼是古典時期的科學。

舞台

началось с формирования механистической картины мира. 經典科學的形成開始與世界的機械圖像的形成。 這個想法在它的基礎上奠定了物理學定律，力學不僅適用於環境，而且在其他領域，包括公司的活動。 формировалась постепенно. 經典科學逐漸形成。 第一階段具有17-18世紀。 它與被發現連接 的牛頓定律 引力和他的成就由歐洲科學家的發展。 在第二階段 - 在18世紀末和19世紀初。 - 開始學的分化。 它是由工業革命空調。

特點

обладает следующими специфическими чертами: 經典科學具有以下特性：

1. 作為知識的一個關鍵領域倡導的物理學。 科學家們認為它是這門學科的觀點是基於所有的其他方向，不僅自然，而且人道主義。 牛頓物理學認為世界聚合物質身體的機制，其運動受到嚴格的自然法則的約束。 中正在發生的事情蔓延到社會學等過程的理解。
2. 世界被視為一組的排斥和吸引的力量。 представляла как перемещение элементов вещества, лишенных качественных особенностей. 所有進程， 包括表現為物質的元素，缺乏定性特徵的運動現代社會， 經典科學 。 優先級的方法開始收購的計算，精確的測量都集中在。
3. нового времени формировалась на собственной основе. 古典 現代 科學發展自身的基礎。 這不是宗教觀念的影響下，並只在其調查結果的依據。
4. на сложившуюся в эпоху Средневековья систему образования. 科學的古典哲學影響在中世紀教育體制的電流。 現有的大學開始添加特殊技職教育機構。 在這個教育計劃是由不同的方案形成。 它是基於在第一時間推斷力學，便走進物理，化學，生物學和社會學。

啟蒙時代

它落在18世紀17結束。 находилась под влиянием идей Ньютона. 在這個階段經典科學的是牛頓的思想的影響下。 在他的作品，他引用的證據表明，重力在地面條件下檢測， - 這是保持地球在軌道上和其他天體一樣的力量。 許多學者都普遍開始的想法，並在牛頓之前。 然而，後者的優點就在於，他能夠給世界的畫面中闡明地心引力的根本力量。 這種模式是基礎，直到19世紀。 圖案是由愛因斯坦和玻爾的挑戰。 首先，在特定的，證明了當的光，大的距離的特性megaworld，空間和時間的速度，以及直接和群眾團體不服從牛頓定律。 硼，實現微觀研究發現，基本粒子也不適用早些時候得出的規律。 他們的行為完全可以根據概率理論來預測。

理性主義的世界觀

. 這是主要特點，其中有經典的科學之一。 在啟蒙運動中的科學家頭腦裡聲稱合理化的世界，而不是宗教（基於教條）。 有人認為，宇宙開發按照其固有只給它的法律進行。 這種自給自足的想法已被證明在拉普拉斯的“天體力學”。 聖經取代了“工藝品，藝術和科學百科全書”，盧梭，伏爾泰和狄德羅創建。

“知識 - 力量”

在啟蒙時期，科學一直被認為是最負盛名的職業。 培根是著名的口號“知識 - 力量”的作者。 它證實了的，人的知識和國人心目中認為社會進步有很大的潛力。 這種心態已收到社會和認知樂觀的名字。 在此基礎上，許多社會烏托邦形成。 後幾乎立刻T.莫拉的出版，有T.康帕內拉，弗朗西斯·培根的書。 在過去的工作中，“新亞特蘭蒂斯”首次闡明了國家組織的項目。 – Петти - сформулировал исходные принципы познания в сфере хозяйственной деятельности. 古典經濟學的創始人 -佩蒂-制定經濟活動的領域知識的基本原則。 他提出了一種計算國民收入的方法。 рассматривала богатство, как гибкую категорию. 古典經濟學被認為是財富，作為一個靈活的類別。 特別是，小資說，統治者的收入依賴於全體公民的利益的量。 因此，他們越會更加豐富，更可以從他們身上收稅。

制度化

她是在啟蒙運動相當積極。 正是在這一點上開始形成的科學體系，它今天仍然存在的一個經典的組織。 在啟蒙時期出現了專門機構聯合專業的科學家。 他們被稱為科學學院。 1603年出現了第一個這樣的機構。 這是羅馬學院。 作為其第一個部件中的一個伽利略進行。 據說，很快就到了學院保衛教堂的襲擊教學。 1622年一個類似的機構是在英國創建的。 1703年皇家科學院的頭變成了牛頓。 1714年它成為漢學王子的外籍院士，彼得大帝走近。 1666年，他在法國成立的科學院。 其成員由與國王達成協議專門選擇。 在這種情況下，君主（當時是路易十四）顯示，在學院的活動中擁有個人權益。 外商成員1714年當選彼得自己第一。 在他的支持，在1725年，一個類似的機構在俄羅斯創建。 作為第一成員是由伯努利（生物學家和數學家）和歐拉（數學家）選出。 後來，該學院已被接受和羅蒙諾索夫。 同時我開始加大研究大學的水平。 特殊的大學開始出現。 例如，在1747年的礦業學校在巴黎開幕。 在俄羅斯的類似機構出現在1773年

專業化

作為提高科學系統的組織中的知識的特定領域發生有利於進一步的證據。 他們是一個特殊的研究項目。 他認為一Latkatos，在這個時代形成的6個關鍵領域。 據他進行的研究：

1. 不同類型的能量。
2. 冶金生產。
3. 電力。
4. 化學過程。
5. 生物學。
6. 天文學。

主要觀點

儘管存在的相當活躍的分化相當長的一段經典的科學體系，它仍然保留了一定遵守一些基本的方法論趨勢和理性的形式。 他們，其實，影響的思想狀態。 這些特性包括以下意見：

1. 真理的絕對最終形成最終的表達，不依賴於知識的情況。 這種解釋是合理的，如說明和描述了用於替代真實對象及其關係的理想化理論範疇（強度，材料點，等等）一個方法的要求。
2. 安裝上的事件和過程的明確因果關係的描述。 它排除在外基礎上的可能性和隨機因素的影響，這被視為不完整的知識，以及在內容的主觀自備的結果。
3. 從科學方面的隔離特有他的手段和實施的研究活動的方式主觀和個人的元素。
4. 知識的對象作為簡單的系統，服從靜態不變性的要求，其主要特點的解讀。

經典和非經典科學

在19世紀末 - 20世紀初，上述的想法已被廣泛認可。 他們的基礎上，形成科學合理的古典形式。 有人認為世界的畫面是建立和充分的理由。 在未來，你只需要完善和充實它的一些組成部分。 然而，歷史配置有所不同。 這個時代的特點是一個數字，絕不適合成為現實的畫面存在的發現。 博爾，湯普森，貝克勒爾，狄拉克，愛因斯坦，德布羅意，普朗克，海森堡，和其他一些科學家徹底改變了物理學。 他們已經證明了建立機械科學的根本站不住腳。 通過這些科學家的努力，奠定了新的量子相對論的現實基礎。 因此，科學已經移動到新的非經典舞台。 這個時代一直持續到20世紀60年代。 在此期間，出現了一系列不同領域的知識革命性的變化。 在物理學量子形成和相對論理論，宇宙學 - 非穩態宇宙理論。 遺傳學的出現使人們在生物學知識的根本變化。 系統論，控制論做出了非古典繪畫形成了顯著的貢獻。 所有這一切都導致了在工業技術和社會實踐正面的發展思路。

革命的本質

– естественные явления, возникшие в ходе становления и расширения системы. 經典和非經典科學 -系統的形成和擴張過程中產生的自然現象。 從一個時代過渡到另一個必要合理性的一種新形式的形成。 在這個意義上說，被指控在全球範圍內的革命委員會。 其實質在於事實認知的“身體”的內容給予受試者。 經典科學的研究實際上被理解為一個對象。 在知識的現有概念框架不依賴於主體的條件和其活性的手段。 非經典模型作為一項關鍵要求，以獲得現實的真實描述執行對象，並通過它進行認知的裝置之間的會計和解釋的相互作用。 其結果是，它改變了科學的範式。 學科知識不被視為絕對的客觀現實，並通過棱鏡預定方法其具體切片，形式，手段的研究。

古典，非古典和後非經典的科學

自上世紀60年代開始過渡到質的新階段。 科學已經取得明顯postnonclassical（現代）功能。 在這個階段，革命的認知活動的性質發生了直接。 它是由在所述方法中自由基的變化和獲得，處理，存儲，傳輸和評估知識的手段調節。 如果我們在變型的合理性方面考慮postnonclassical科學，它顯著擴大方法論思考的範圍有關的關鍵參數和研究活動的結構部件。 與此相反的預先存在的系統，它需要互動和知識中介的不僅是具體的操作和基金研究課題，但也值了信任方面的評估，也就是與歷史時代的社會文化背景的真實環境。 非古典範式涉及使用方法監管機構在相對論的形式呈現給的觀察，各種對象描述語言知識互補性的統計和概率性質的手段。 該系統的現代模式引導研究者評估現象的形成，在可知的現實改善的自組織過程。 它涉及到一個歷史的角度看對象的研究中，考慮到合作， 協同效應 的互動與共存。 研究人員的主要任務是事件的理論重建就其調解和連接的擴展範圍。 它提供了圖像處理的科學的語言系統和全面的娛樂。

現代模型的細節

據說，描述了所有的任務域postnonclassical科學不可能的關鍵指標。 這是因為，它的分配教育資源，努力現實的幾乎所有領域，包括社會文化系統，自然，心靈和精神領域的事實。 Postnonclassical科學研究宇宙演化的過程中，與生物圈，先進技術的出現和納米電子學與神經計算機，全球進化論和協同進化，以及更多的思想互動的人的問題。 對於現代模式的特點是一個跨學科的重點和問題為導向的搜索。 作為研究對象今天獨特的社會和自然系統，其中一人是存在的結構。

結論

在人類科學系統的世界這樣一個令人印象深刻的內容，建立全新的環境。 他們做出有關知識的價值和意義複雜，而複雜的哲學問題，它的存在和其他形式的文化相互作用的擴張前景。 在這種情況下這是相當合理的質疑創新的真實價格，將它們引入人際交往，精神與物質生產的體系可能造成的後果。