飾品和圖案上的菜

自古以來人們都試圖讓他們周圍的世界變得更加美麗。 住房，服裝，家居用品牆：因此，他們的一切包圍著他們的裝飾。 在碗碟上的最簡單的模式中由重複的幾何形狀，線，點的。 漸漸地，設計變得織成象徵性地接近幾何蔬菜元件。

在餐具上的幾何圖案

飾 - 的圖案重複，其中一個（主）的一部分。 一般在碗碟上的圖案具有 在帶裝飾品， 其圍繞或投手，高腳杯，花瓶，或通過在圓盤，碟，盤，碗，罐等廚具的邊緣。

然而，今天，裝飾菜的藝術台階靠前。 彩繪餐具藝術家，不想局限於幾何圖案。 這樣的技術作為浮雕，裝飾用在帶圖案一起使用陶器時。 因此，很清楚，在碗碟上的圖案不僅油墨進行。

場景繪畫用具

每個人都熟悉的咖啡具“牧羊女”畫畫情節浪漫貴族和一個年輕的牧羊女 - 每個對象，與其他畫不同，說明了本次會議的主題之一。 在幾何裝飾形式的菜餚“牧羊女”圖案只能在杯盤的邊緣可見。 這種繪畫方法是今天許多企業使用，現代著名品牌都做的菜。

第二類起草

如今，課程經常使用學習如何起草的這個方法。 例如，在教室數學第二年級提供這樣的項目：“關於菜餚和飾的圖案：形式，元件的交替，通常它們相互位置”。

首先，學生必須向話“模式”的定義，“裝飾”，“幾何形狀”，“淺”。 然後，他解釋了什麼是可能的飾物。

在介紹材料的兒童點和連續的，鋸齒形或捲繞線的組合的分離圖案。 描述這些或其他圖案的餐具，其中的圖片是在項目中可用，孩子說他們是由顏色或有淺浮雕的形式。

在一期工程碩士班

您還可以在草案中裝飾菜幾何圖案大師班。 這將需要一個照相機和教學材料：紙圈，模仿板，和豐富多彩的幾何形狀：圓形，三角形，菱形，正方形。

- 1張照片應該捕獲作業準備的所有材料。

- 圖片2 - 第一個步驟中，例如，在彼此相同的距離膠合在板菱形。

- 3張照片 - 第二步驟中，例如，鑽石圓之間的佈置。

- 4張照片 - 第三步驟，在此期間分佈圓的三角形之間進行比較。

- 5可以是最終圖像，其示出了最終產品 - 完成裝飾板。

由於在碗碟上的圖案，並且可以在連續線（直的，波浪形或鋸齒形）的形式，它是適當的在主類中使用這種繪圖方法。

下，在主類中的每個照片做所執行的動作的詳盡描述。