健康疾病和病症

高功能自閉症的特點與分類

孩子與家庭自閉症的地方和朋友更多的關愛和承諾的外觀。 這些孩子的發展,主要取決於其周圍環境的毅力和勤奮。 本病的一種形式是高功能自閉症。 如何疾病,有什麼爭議和猜測圍繞如何幫助孩子適應外面的世界 - 今天的嚴肅的談話主題。

自閉症和高功能自閉症

術語“孤獨症”是指在腦發育障礙,其結果的有社會交往的短缺和通信的難度。 興趣自閉症是有限的,動作反复接觸外面的世界是最小的。

高功能自閉症 - 疾病,其中的活性藥物的討論正在進行中的一種形式。 該術語通常指人智商比較高的(70)。 這些患者的發展水平可以部分感知和處理外部信息。 然而,患者的VFA不是來自於社會技能的困難免疫,他們有點笨拙,經常有 延遲語言發育。

分類

醫學通過etiopathogenetic因素分類自閉症。 這意味著,考慮的原因和疾病發展的機制的總和。 由於各類自閉症的臨床表現很相似,它們都在一個組標識,稱為術語“自閉症譜系障礙”。 PAC包括坎納氏綜合徵,這是早期自閉症是一種嚴重的,阿斯伯格綜合症(高功能孤獨症),內源性孤獨症,Rett綜合徵,來歷不明和其他物種的自閉症。

自閉症的原因,高功能自閉症的原因

儘管疾病的研究一直是科學家的大量發現自閉症的常見原因是沒有可能的。 在此之際,也出現了討論。 醫生無法找到甚至自閉症是否是作用於遺傳,認知發育和神經連接的常見原因問題的共同語言,或者它們是作用於機體,同時不同的原因。

孤獨症發生的主要責任賦予遺傳學。 但即使在這裡沒有明晰。 因為有多個基因,並具有強大的影響部分基因突變的作用。

高功能自閉症的原因還沒有正確設置。 一個在該領域的最新研究中透露,負責社會互動的大腦的某些部位結構異常的出現。

另一個醫療糾紛

許多科學家都認為錯誤的說法,高功能孤獨症 - 阿斯伯格綜合徵。 他們聲稱,他們是不同的疾病有類似症狀。 讓我們試著憑什麼這些疑惑解釋:

  1. 當VFA觀察言語發育遲緩,尤其明顯三年。 如果阿斯伯格綜合症是沒有語音延遲。
  2. 患有阿斯伯格綜合症有較好的kongniktivnoe功能比VFA。
  3. 對於典型的VFA更高的智商。
  4. 在患者的精細運動技能的發展阿斯伯格綜合症更加明顯滯後。
  5. 患者少VFA赤字的非語言能力。
  6. 患有阿斯伯格較高的口頭表達能力。

然而這兩種狀態,許多人認為,在症狀和過程略有區別一個單一的疾病。

跡象。 生理上的異常

高功能 自閉症,標誌 其在這一節被認為是,有一些身體和行為表現。 觀察結果在大組病例由不同的科學家誰注意到一個明確的模式做。

對於生理特點,與VFA兒童常見的,包括:

  1. 鈍或不必要的尖銳感知覺。
  2. 頻繁發作。
  3. 免疫系統較弱。
  4. 腸易激綜合徵的表現。
  5. 胰腺的故障。

行為異常

兒童高功能自閉症有各種各樣的行為特徵:

  1. 問題的講話。 之前,孩子們幾乎gulyat,在詞彙不超過15個字更多個,三年抑制詞組合的能力。 兒童不能一概而論人稱代詞的使用。 聲明他們的第三人說話。
  2. 弱或與他人沒有感情聯繫。 孩子不看入眼中,不問你的手,不要響應不笑一笑。 他們不釋放家長不要對治療的反應。
  3. 困難的社會。 自閉症患者的不適感的其他人包圍功能強大的形式表現出來,希望孤立自己,移動,隱藏。 患有自閉症的成人覺得不合理的恐懼或焦慮。
  4. 侵略陣陣。 任何的不滿會導致自閉症的憤怒,侵略或歇斯底里。 病人可觸及或咬人。 通常,攻擊是針對自己,這在30%的病例觀察。
  5. 高功能自閉症兒童是玩具幾乎沒有興趣。 他們不能夠有想像力的思維,不明白什麼用的玩具做。 但它可能是一個強有力的附著到一個玩具或任何對象。
  6. 感興趣的狹窄區域。 的能力,以實現結果在單一方向上。 觀察。 需要按照通過開始做。
  7. 刻板行為。 傾向具體的行動路線。 非典型的孤獨症,高功能孤獨症的正常形式,隨後的相同的詞或動作多次重複。 另外,患者自己提交的嚴格的時間表。 任何偏差導致不安全或侵略。 在這種情況下是很難克服的侵略。

高功能自閉症,其中的文章中討論的症狀,讓孩子在普通學校學習。 然而,這家長則要發揮了很大的努力。

猜測自閉症

自閉症研究的問題都取得了職業生涯中,許多醫生和科學家。 但它吸引了很多詐騙。 因此,英國科學家Endryu Ueykfild提出在社會產生巨大的波動,發表的一項研究,對腮腺炎,風疹和麻疹疫苗接種影響自閉症兒童的發展。 這個話題已經獲得了巨大的反響。 然而,一段時間後,她被徹底推翻了。 但接種psevdoissledovaniem的對手不斷揣測,更何況,這是錯誤的。

如何幫助你的孩子與高功能自閉症?

自閉症 - 是不治之症。 他伴隨著人類的生活。 孩子長大,他的成年生活的質量取決於他的隨行人員的堅持。 如果大人不補救治療從事並沒有教孩子與其他人與事進行交互,它永遠不會成為獨立的。

有關於如何組織一個自閉症的生命與疾病的高功能化的形式提出了若干建議。 它們的實施有利於與外部世界的互動孤獨症:

  1. 日程安排,堅持一天一個明確的模式,警告任何變化提前自閉症習慣於在通常模式改變的想法。
  2. 確定外部刺激。 和孩子,並與高功能自閉症成人可以以最不起眼的細節落入侵略。 這可能是一種特定的顏色或聲音效果。 防止刺激自閉症。
  3. 學會平靜的歇斯底里,有患者VFA經常。 不要讓自閉症強烈過度勞損和疲憊。
  4. 發脾氣時要小心安全。 從範圍中刪除任何危險物品。
  5. 不要哭,不要嚇唬自閉症,不批評他的行動。 這種行為會增加壓力,而患者不能夠再冷靜下來。

不要拒絕心理學家,言語治療師和補救程序的幫助。 這將幫助孩子與高功能自閉症位,以適應複雜的和敵對的世界他。

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