中學教育：有多少類，並在哪裡呢？

在一般情況下，在俄語形容詞“平均”有兩層含義：

• 位於中間。 例如，夏季平均月，中間的兄弟。
• 面無表情，不值一提。 例如，平均瞳孔。

相對於該術語的形成是用來確定它的電平。 但事實上，知識在不同情況下不同的質量。

所需水平

在俄羅斯，首先，綜合學校提供中學 教育。 這是 多少個類有在教育符合這個級別的學校？ 必要和憲法作為強制性研究學校課程 - 11班。 中學教育是一個特殊的證書確認。 這是培訓成功完成發行。 此前，它被稱為入學考試。 這樣的文件接收學生在高中學習的全部課程結束後，也就是11年級後。

外校教育

如果教育機構 沒有完成， 這個人不完整的中等教育。 這是他有他身後有多少班？ 初中教育9年級後，認為是這樣。 如果一個人打算繼續學習，他可以在招收 中等職業 學校。 在這種情況下，該計劃，這是需要自己選擇的職業的發展，他將研究和等級10-11的主題。 其結果是，這所學校結束後，學生將不僅專業，而且中學教育。 這是你能有多少類保存和如何更早的9年級後會得到一個職業？ 是的，有些時候節約真的，但不是很多。 通常情況下，在任何學校都可以在9日以後或11年級後做。 經過比對誰擁有年輕人第九顯著較長教育已經收到完整的中學教育。 有多少類（S）被保存在同一時間？ 半年左右。 例如，如果你學會9年級後一個裁縫，訓練了兩年半期間，和11年級後 - 1年。 簡單的計算顯示6個月的儲蓄。

中學教育：有多少班

在一般情況下，沒有理由的全部教育分為三個階段。 他們每個人都有一定的價值。 小學 - 是，首先，人的社會。 它不僅提供了基本的知識，還要教學習，以滿足要求。 在俄羅斯高中 - 它是一個巨大的各種主題。 如果認真細緻地檢查所有的人，至少在教科書，教育水平不夠高。 如此大的選擇是為了提供學生最大的機會給出。 教育在中學階段綜合學校持續五年。 在實踐中兩個final類通常是為大學或技校做準備。

因此，在五年的學校和曲折，主要是中學教育的平均水平。 這是多少類和多少個項目？ 最後一個號碼不同於每年的。 但它有可能識別研究的幾個方面：

• 人文;
• 自然科學;
• 精確科學。

對象是存在於從第五任何一年九年級程序的所有領域。

教育水平

在不同的學校，他是截然不同的。 在一些中學現在它給出了一個很好的教育。 教師對個別程序的工作，學生選擇和定期檢查。 其結果是，當接收預科畢業生具有較高的知識。

該PTU還培養中學的科目，但其完全不同的層次：學生不學習很感興趣，老師不能給的全部程序。 其結果是，學生的這些機構的知識是非常粗糙和不完整的，雖然高中畢業文憑 ，他們還收到。