什麼問題都回答詞綴？ 問題工具的情況下。 問題介詞

在俄語同一個詞可以以各種形式使用連貫的語音，也可以是單數還是 複數， 女性化，男性化或中性，以及偏角結局的變化。 而在真實的陳述的建設特別重要的作用，發揮它在詞綴一個句子的句法表演角色和文字的關係。 赤緯暴露 名詞，形容詞， 代詞和標號。 和俄羅斯語言的學習是非常重要的要學會辨別詞性的情況下形成的，要知道通過的情況下都回答什麼問題。

主要詞綴俄語

俄語的情況下，系統是相當簡單的學習，但也有少數功能它包含的內容。 因此，在學校課程這個話題被賦予了大量的時間。 的第一件事，孩子們都熟悉了，什麼問題都回答詞綴因為他們是所謂。 關注學生，作為一項規則，只有六個大災的時候，其實還有更多，但由於種過時的情況下，形成與基本的結合密切相似的。 雖然語言學家當中這個場合尚有爭論。

主格

記名縮寫他們記錄。 ñ問題主格- 誰？ 什麼？ 對於語音的所有部分，這樣的 話的形式 是開始，也可以是主題名稱，一個人或一個自然現象，如在句子中始終顯示為主題。 例如：

女孩走出房間的; 太陽落山在地平線上。

另外，在主格可能是表語。 例如：

尼基塔-我的兒子; 亞歷山大-導演。

因為它總是在主格的主要術語單一組成的建議和處理。 例如：

舒米，舒米，甘蔗; 這裡是一個老房子。

所有格

使用所有格可能是在動詞後和名稱後。 這種下降的話來回答問題的人？ 什麼？ 在它的縮寫形式記錄，RP

這種形式的具有變化的值的單詞和句法應用。 言語所有格可以表示的主題：

• 當動詞用的是持有否定的： 沒有拆除頭，不說真話;
• 如果動作不涉及整個主題，但只是其中的一部分： 喝水，喝湯，砍木柴。

Priimennoy所有格可以表示各種關係：

• 屬於誰或什麼都： 母親的房子，娃娃裙;
• 整體的態度的任何部分： 酒店，樹枝的數量;
• 估計或質量的定義：綠帽，幸福的淚水，他的話的人。

這就是為什麼的情況下，形成正確的決心是知道的情況下回答了什麼樣的問題非常重要。

名詞 所有格情況下使用形容詞的比較指示對象或與他們進行比較的人。 例如：

娜塔莎漂亮，比雪更白，比閃電還快。

格

要了解如何使用這個詞在特定情況下，有必要知道到底是什麼問題都回答詞綴，在任何情況下，誘導某種形式。 例如，與格（誰？什麼？）字常放在動詞後，只有在少數情況下，對於對象後話。

主要表現在用來描述的主要標的物的主格詞到行動指向。

例如：

打招呼的朋友，威脅敵人，命令他的下屬。

在客觀的句子，在與格的條款可以作為一個謂語。 例如：

薩沙很害怕。 這個男孩是冷的。 患者也越來越差。

賓格

問題賓格類似案件的其他問題 - 即，在主格和所有格。 例如，以動畫的對象是誰的問題？ 和無生命的- 什麼？ 和學生都搞不清楚經常用主格的情況，所以要正確識別主要的建議是需要分配一個語法基礎。 大多數的與動詞使用在這種情況下的形式的話，並指示該動作被完全轉換的對象。

例如：

魚，無塵鞋，縫裙子，烤蛋糕。

該站在這些話賓格，可以表達量，時間，空間和距離。 例如：

整個夏天，每一分，每一一年。

奪格

就像其他情況下的形式，器樂情況下，問題是兩種形式的生活和無生命的物體。 不能用其他形式來混淆這一具體問題。 因此，對於有生命的物體消融回答了這個問題誰？ 例如：

他熟悉（與誰？）和奧克薩娜（與誰？）由她的母親。

對於無生命燒蝕答案的問題是什麼？ 例如：

美聯儲（什麼？）麵包，兌水（什麼？）水。

典型地，這種形式的詞語的組合使用與動詞，密切與該名稱關聯。

與動詞這樣的情況下的形式的話總是作為載體，並實現行動可能方式或動作的模式，並且還具有一個時間值，空間，空間，和其中的作用而成。 例如：

打狗（什麼？）棒。

老人拄著（什麼？）手。

道路領導（什麼？）森林。

“噢，它如何傷害”，“混亂”和“蟑螂”寫（靠誰？）科爾涅伊·伊万諾維奇·楚科夫斯基的故事。

此外，可以發生的話這種情況下，形式和名稱，並具有以下含義。 當名詞：

• 槍的動作： 打他的手，刷牙;
• 演員： 家庭安全衛士，貨物離開賣方;
• 行動的內容： 從事德語;
• 屬性值： 小環的香腸，唱低音。

當形容詞器樂情況下使用的話，所述限制性特徵的值。 例如：

他有堅強的心態，並以其發現。

前置詞的

第六和最後的情況下，這是教學校課程 - 介詞。

介詞的問題，以及其他形式的情況下生活科目的方向上分割（給誰？為了誰？）和非生物（是什麼？什麼？）。 在主格詞總是與介詞，從這裡案件的名稱中使用。 根據消耗的藉口是不斷變化和價值的問題使用相同的介詞，這是在上下文中的具體情況使用介詞始終建成。

介詞與介詞詞的使用

對於正確地判斷單詞的情況下，形式和演講他們的正確使用是非常重要的是知道如何在使用各種形式的句子中詞彙的問題和介詞溝通詞綴。

每個使用的藉口給人的話它的含義：

• 約，約，約-相關的指定的主題： 你的思想;
• 在成-指明對象，時間，地點和空間： 在午夜，在一個盒子裡，在其所有的榮耀，依此類推;
• 上-用來表示某物在哪裡或正在發生的地方： 在桌子上，在火車站;
• 當-用於指定附近或其中一人是有問題的對象存在： 順便說一下，在今年之一。

是什麼情況，問題和介詞的作用

介詞的表在文字的各種形式的情況下，結合使用起著俄語的情況下，系統的研究了巨大的作用。

首先，他們加入了一個名詞後，可以顯示同一個詞的不同含義。

案件	藉口	值	例子
所有格	左右，由於（其中包括）	限定在其中的對象或在其中動作會發生在空間	逛完公園， 他從屋後， 一棵樹站立
格	在	用於表示一個對象的方法，所述受試者，或到會場	去她的朋友， 走在路上
賓格	在上	指示哪個對象的動作被導向	摟腰， 看看窗外， 放在桌子上
奪格	下完了，完了，用	它可以有許多含義，包括指示特定行動的方向，空間	飛在地面以上， 走橋下， 朋友祖母

的名詞，形容詞和數字的情況下，赤緯

其中一個俄語的這一部分的主要議題是話題：“對案件的減少。” 由於這一結果改變通過收購新的結局，這是問題的建設的正確性重要改變了字。 赤緯發生改變的話，讓他們回答每個問題的情況下。 名詞的衰落有其自己的特點，而形容詞和數字的背景下，總是依賴於死亡，其中有一個與之相關的詞。

名詞的赤緯和形容詞

案件	問題	名詞	問題	形容詞
主格	誰？ 什麼？	小花	什麼？	朱紅
所有格	誰？ 什麼？	花	什麼？	朱紅
格	給誰？ 什麼？	花卉	什麼？	SCARLET
賓格	誰？ 什麼？	小花	什麼？	朱紅
奪格	靠誰？ 什麼？	花	怎麼樣？	SCARLET
前置詞的	說什麼？ 什麼？	小花	什麼？	猩紅的

在數字的偏角的情況下，質疑也可以進行修改，形容詞，所以它會更容易拒絕字。

案件赤緯數字

案件	本案的問題	問題的數字	數字
主格	誰？ 什麼？	多少錢？ 什麼？	六 兩 第八 第八 第八
所有格	誰？ 什麼？	有多少？ 什麼？	六 兩 第八 第八 第八
格	給誰？ 什麼？	多少錢？ 什麼？	六 兩 第八 第八 第八
賓格	誰？ 什麼？	多少錢？ 什麼？	六 兩 第八 第八 第八
奪格	靠誰？ 什麼？	多少錢？ 怎麼樣？	六 dvoimi 第八 第八 第八
Predlozhnyyy	說什麼？ 什麼？	大概有多少？ 什麼？	大約六 約兩 第八 第八 第八

課程的目的 - 教孩子們不僅能正確地確定在給定的一句話的情況下的形式，但是也能夠使用正確的介詞，充分揭示了語句的值。 這些技能是建立一個有文化的講話非常重要的。 這就是為什麼這個話題給予了特別關雷達和俄羅斯的教訓，孩子不僅能學習足夠多的，但它是很好的修復材料。