在出口4類有關家長學校的滑稽短劇

在小學的孩子們的結束一定需要滑稽短劇在出口。 4類成品，它不會松鼠哨子！ 事實上，這是每個學生的生活中非常重要的時期。

chetveroklashek短穿插

學生自己可以提交 草圖參加舞會。 4級 - 有趣的傢伙誰愛假裝自己是一名教師。 因此，教師，和不幸的人，幽默大師的學生發揮出色的孩子。 而且每個縮略圖應代表其他藝術家：讓，活潑的幻燈片，在畢業更改搞笑小場景。 4級就能創造性和有幽默感的充分感提交的故事！

縮略圖第一

老師：“喬治，誰寫了一篇文章，你昨天？ 答我說實話！“

羅勒：“瑪麗娜五，我真的不知道！ 昨天，我早早就上床......“

這樣的例子不勝枚舉，收集場景從生命的學校出口（4級）是另一種景象。

第二縮略圖

老師：“芳姐，你打電話給我們，請六只動物生活在非洲！”

蔡健雅：“有了快感，加林娜！ 這是兩個和四個鱷魚鸚鵡......“

第三縮略圖

老師：“科洛索夫，轉到主板，並告訴我們普希金的詩，這是我昨天問的房子！”

科洛索夫出來，站在黑板，拿起他的鼻子。

老師：“科洛索夫，我在聽！”

科洛索夫：“怎麼回事，伊琳娜一？ 我就不多說什麼......“

第四縮略圖

繼續演唱會的房間，那裡的兒童代表在畢業典禮上的場景（4級）關於學校滑稽和諷刺，但另一個場景。

老師：“新手？ 讓我們結識！ 伊万諾夫尼基塔。 好的。 所以，無論你在課堂上說話？“
尼基塔：“這不算什麼！ 我坐在鼠標“。
老師：“也許你喜歡核銷鄰居？”
尼基塔：“是的，你！ 從來沒有在我的生命！“
老師：“那麼，你與他的朋友打休息？”
尼基塔：“不是在世界上任何東西！ 我有點像聖誕老人新年樹！“
老師：“奇怪......為什麼你那麼最後你的學校都發出了這樣的可怕的反應呢？ 而你至少有一些不足之處？“
尼基塔：“嗯，有一個小的...我騙了很多......”

縮略圖第五

老師：語法“測試你的技能。 只要嘗試，丹尼爾，造一個句子用“上”的介詞。 所以......“

丹尼爾：“鱷魚爬上了樹。”

老師：“你是怎麼創造，丹尼爾！ 那麼，為什麼鱷魚爬上了樹？！“

丹尼爾：“鱷魚不知何故爬到了一棵樹上，然後，該提案是介詞”於“。 但是，為什麼kulushata butyavok tryamkayut？ 目前尚不清楚。 他們是dyubye和zyumo-zyumo nekuzyavye ......“

第六縮略圖

老師：“最大，系統會提示您濱海響應。 對於小費，我將你“二”。 你應該感到羞恥！“
格言：“二為一個線索？ 然後，利迪婭，你必須把我再過4，因為我仍然提示和薩沙！“

第七縮略圖

老師：“貝爾金會糾正你的數學當平手？”

貝爾金：“是的，我昨天的博客來解決它，加林娜但該雜誌沒有工作...但是你自己把它永久地和他穿了，老師不會放過我吧！”

從教師和家長雜耍，即興

比賽喬利父母（CWR） - 這是縮略版本可以在父母的競賽團隊的形式進行。

對自己的行為在場的人的母親和父親以及爺爺奶奶，叔叔阿姨，哥哥姐姐應該被分為兩組，每組應拿出名稱本身。 然後事先準備好的答案分發船長讓兩隊有現成的選項數目相等。

老師問到這兩個群體的問題時，一個與它的反應過來，第二個是使用現成的選項。 在這種情況下，家長代表學生。 在出口（4級）獲得了非常有趣的小品！ 短期和superprikolnye他們多樣化偉大的節日。 評估性能可以陪審團，這是由人選擇。

答案的變體準備好競爭父

由於父母幽默感而這種競爭可以在畢業催生新的有趣的場景（4級） - 短期和諷刺，創造力和樂觀。

第一個問題

老師：“仔細想想！ 這裡有一個問題：那是誰？ 請所有隊員連接他的幽默感！

勤奮和夢幻般的，

懶和勤奮，

流氓和繁殖，

細長和精心餵養。

那麼，誰可能是？“

當然，答案就在表面上 - 這是學生。 不過，競賽的目的 - 展示在畢業（4級）的場面搞笑和有趣。 這是考慮到父母可能因此具有諷刺意味的答案 - 爸爸。

第二個問題

老師：“現在檢查你的數學知識。 Andryusha母親給的29盧布卷。 他問他的弟弟汁更多14盧布。 多少錢是Andryusha？“

答案可能是兩個。 第一次 - 不是所有的，因為弟弟央求安德烈的錢，這是他送給我的母親。 第二個答案 - 129盧布，因為他的哥哥不是小事，他花了一百。

第三個問題

老師：“邁克爾，你的文章是你寫家庭對他心愛的狗，因為某些原因不認得我，一個字一個字，像交付你妹妹是老師的文章。 你不會這麼好心澄清是否這樣做的原因？“
輔助的回答是：“那麼什麼是太奇怪了，如果我們住的房子只有一個狗嗎？！”

來自父母的出口（4類）的場景

所以，直到有一天，官方-pervashi的孩子變成了一個中年的學生。 而在此期間，有很多不同的事情...和滑稽和可笑和可悲。 因此，讓這一切並顯示搞笑場面。 在畢業班4它不會只是同學保持密切的圈子，在歡迎和家長的盛宴。 正是他們，連同他們的子女“ottrubili”這可能是最困難的第一學年。 他們已經贏得了這個denok權鬼混在服飾打扮，這是他們的節日了。

這就是為什麼腳本一定要包括從父母的出口（4級）的場景。 而事實上，他們有話要告訴你，不爭論！

雜耍，基於遊戲的話

了解用語的含義涉及到人的一次。 在第一，第二代甚至第三級的孩子仍然不知道如何表達很多的字面和喻義區分。 在這一點，你可以玩，寫在出口滑稽短劇。

4級已經相當自覺許多行之有效的表達察覺。 以及如何按說成人的縮影，沒有孩子感知成語在其字面意義上說，一定rassmeshat孩子。 上播放的話，在使用同音字同音和相關的諷刺故事，幫助拿出和出口發揮真的很有趣的短劇。 4級 - 這幾乎是一個長大了的人誰擁有幽默感，並且能夠欣賞諷刺。

縮略圖“鮮血從他的鼻子。” 第一幕

您將享受所有場景有爭議的父母。 在大約成年人誰不了解對方，並要求自己的子女了解有趣的故事的四年級畢業時，就可以進行個人演唱會的數字。

他坐在電腦桌前，父親在扮演“tanchiki。” 包括悲傷的兒子 - 這也可能代表成人，它增加了諷刺意味的插曲。

- 爸爸，我有很多的麻煩！ 有人問我就這個話題很奇怪的成分......幫我上來了，是嗎？

父親（繼續發揮）：

- 而這是什麼話題？

兒子：

- 塔瑪拉·彼得羅夫娜說：“所有明天帶到課堂上的工作 - 鮮血從他的鼻子！”

父親驚奇地擱置操縱桿。

- 你在說什麼？ 有篇文章叫“鮮血從他的鼻子？” 有什麼奇怪的開始目前學校計劃...什麼也沒有來送父母失去平衡。 來這裡的書現在想的東西給你。

兒子放在桌子上的書，父親就開始寫東西，男孩拿起一個操縱桿和遊戲繼續父。

縮略圖“鮮血從他的鼻子。” 第二幕

教皇熱鬧的著作寫選項可以大批量生產。 它是在它位於出口處的場景（4級）的意思。 詩也寫為著名的經典的蠢事，將增加幽默和笑聲的縮略圖。 其中此處提供的選項。

接下來的早晨 天。 老師 手裡拿著一個筆記本衝進主任辦公室。

- 這是豈有此理！ 你 - 導演，你必須做一些事情！

導演：

- 冷靜下來，塔瑪拉·彼得羅夫娜，並告訴我們你是什麼這麼擔心。

- 我不只是告訴你，我會讀！ Vovochki文章“從他的鼻子的血！”

一旦在二月冬季

我走出了家門，被凍感冒。

我走近的鄰居-熊烏鴉-

等大幅左側，鼻子湖區！

從右眼，然後我噴火花

鼻，當然，噴出血...

但是，我自豪地站了起來，沒有窺視

我去商店買了胡蘿蔔那裡。

導演：

- Yasnenko ......我去了，他們說，與胡蘿蔔......而且比你，塔瑪拉·彼得羅夫娜，不高興呢？ 在話題的一篇文章，寫的詩句。 我認為它可以被看作是優秀。

老師：

- 是什麼話題？ “從他的鼻子血” - 是，在你看來，是作品的主題是什麼？

導演：

- 我不知道......我還記得，我存在於這個教訓，他們親耳所聞，你告訴孩子們寫一篇文章，“從他的鼻子的血。”

在畢業典禮上關於學校結論場景（4級），可以被打敗，讓老師抓住了他的頭，並運行了辦公室。 導演也聳聳肩，拿起了一本書，具有明顯的悅讀詩歌給自己，手勢描繪什麼是他們的行動發生。

微型“你 - 你不去做呢？”

華友世紀感知和兒童和成人基礎上同音場景。 在四年級搞笑對話畢業，由家長質疑，你不能因為如果他們此刻真的發生扮演一個音樂室，以及。 例如，在這個時候每個人都帶著自己的座位上，左鉛中心，有一片寂靜，突然有人敲門。 然後在門檻出現的一個學生的父親蓬亂。

- 哦，對不起，請！ 這4“B”，不是嗎？ - 它關係到另一方，誰擁有後來者的地方，把他一本厚書。 來消除對開套，把書放在他的腿上。 - 我看到你在那裡 - 如果你不知道？

- 什麼沒完？ 你從哪裡得到的？ 沒什麼，我不倒！

- 不倒！ 你不理解我！ 我問：“是不是你 - 如果你不知道”

- 而且，還沒有嚎叫！ - 對話者緊張的笑容。 - 在哪裡那麼那些嚎叫？ 而且，原諒我，為什麼他們嚎叫？

- 不，不......你的主，我的上帝，我要問你：你 - 不是你在嗎？

- 沒有， - 對話者清楚冒犯。 - 我不是在抱怨。

- 嗯，沒有人怒吼。 我只是想知道，在第一，如果它是你 - 難道你不知道？

- 我認為除了你，沒有人理解你的意思。

- 不，我敢肯定，我並不孤單，我們都...

- 而且不厭其煩地闡明誰是“我們”？

後來者周圍不確定洩氣的外觀包圍本手：

- 你，我們，你們，我...

- 誰洗？

- 為什麼你中有我迷茫所有的時間？ 我說的是我們所有的人：你，我們，你們，我！

- 也就是說，按照我的理解，你說，所有的衝了上來嗎？ 和誰不洗，你覺得呢？ 其中一人是你說的嗎？ 我不知道是否我？

- 什麼是交易？

- 那我問你：“你不是我呢？”

- 哦，你真的覺得知道你是不是交換的喜悅？

- 夠了！ 請允許我轉移到新的位置。 而歸，請給我我的書“神話傳說”。

- 你不說！ 你喀山？ 非常，非常漂亮！ 事實證明，我們的同胞！ 我也是喀山土生土長！

父親擁抱，坐在回自己的座位上。

微型“在英語課”

當然，離不開在畢業（等級4）有關學校，嘲笑懶惰的學生，不做作業的場景。

老師指學生：

- 美好的一天，尼克！

- 美好的一天，埃萊娜Stepanovna，那就是，對不起，海倫Stivovitsh！ - 男孩仔細地模仿英語發音。

- 今天，你終於學會詞彙？

- Kaneshn，海倫Stivovitsh！

- 好吧。 告訴我，英語這將是“番茄”？

- Pomidorling！

- 馬鈴薯的？

- Kartofeyshing！

- 所以... Zamechatelneyshn situeyshin！ 對於otvetiling你edinitsiling。 你ponimeyshn我嗎？

諺語知識 - 一個偉大的力量！

截至畢業（4級）的兒童可以成為這裡有趣的場景是一個對話。

匡：“彼佳，你又玩電腦！ 諺語做你學到了什麼？“

Petka的（而不是從遊戲中查詢）：“當然！ 您可以檢查......而 - 只是他，所以他！ 好，好，好......不要走，你在說謊！“

匡：“當你只有成長起來！ 放下操縱桿和回答我！ 我要開始說，你是它繼續下去。 粥油不會變質。“

佩特卡說：“......不貪7，並把多餘的逗號聽寫！”

匡：“誰搞總能找到......”

佩特卡“......以為控制期間足智多謀，在筆記本的學生窺探！”

匡：“友誼和兄弟情誼更多的財富......”

佩特卡“......哭了貪婪，抓住變化比主還快！”

匡：“奇蹟......”

佩特卡“......決定單薄考慮到其在多孔襪子手指......”

匡：“許多人會知道很快變老......”

佩特卡“...失敗者安慰我的母親，在簽名飼養日記......”

匡：“...的健康狀況很好，謝謝你......”

佩特卡“......護士瓦倫蒂娜夫娜接種疫苗！”

匡：“情況 - 時間和樂趣......”

佩特卡“......永遠！”

瑪麗娜（選擇佩特卡操縱桿）：“哦，不！ 最終，彼佳，你的樂趣！ 快坐下的教訓，我不需要在這裡創造的東西！“

故事“十二個月”的新方式

訣竅現代stsenaristike - 重播舊的，眾所周知的故事。 你可以為了獲得在出口滑稽短劇改變和歌曲，電影和故事。 4級五月發布，也準備好“十二個月”與帳戶真實事件。

場景一

辦公桌後面坐著皇后，在黑板上 - 她的老師。

女王：“怎麼累我默！ 舉例愚蠢！ 而這個“世界在我們身邊”與各種有關的季節，毛茛，鮮花和密封件，鹿愚蠢的文章！ 最重要的是 - 你的任務白痴“！

老師：“可是我不敢問你解決這些問題的一個......”

女王：“哎，怎麼討厭......砍掉你的頭......好吧，好吧，但只有一個”

老師：“在早上清算解散15鬱金香。 還有晚餐和打開它的花瓣12多種顏色。 到了晚上，鬱金香的開花比早上的三倍。 有多少顏色晚上解散？“

女王：“傻男人！ 我肯定會發布命令來執行你！ 我告訴你誰 - 大床或園丁計數盛開的鬱金香？ 我不打算解決這個難題！ 問另外一個問題！“

老師：“好了，殿下...庫克清洗一個慶祝晚宴15小體鱘。 然後，他認為這是不夠的，並清理12個魚類。 這時，他的助手也不知疲倦。 其結果是，該表橫空出世，被淨化的魚比最初清洗廚師的三倍。 小體鱘如何清洗助理廚師的節日晚餐？“

女王：“不，你只是跟我開玩笑吧？ 為什麼女王知道有多少魚清理助手，以及他如何做飯？ 你肯定把頭靠在他的肩膀...讓我們來防止正常的任務，例如，大約多少執行死刑的法令女王撒尿早晨，多少 - 白天和黑夜“

老師：“可是殿下...在的問題，因為它並不重要，他們是什麼，你需要什麼樣的行動，以便找到正確的答案，使！”

在這裡，在大廳裡穿著很差的女孩。

女孩：“歡迎，殿下！ 讓我談談你是問！“

女王：“嗯，將削減下來，你的頭......但是，在另一方面，這是件好事，你去了 - 至少一些娛樂！ 你想幹什麼，厚顏無恥的女孩？ 快讀，或者我就處決我的劊子手！“

女孩：“事實是，殿下，我的繼母向我走來一個任務 - 把她晚上蘭花的花。 而對於百年不長在我們的顏色森林！ 只有一個邪惡的女人沒有解釋？ 她在學校的“外面的世界”僅僅是一個二被... nalazit互聯網，看到了一件衣服裝飾著蘭花，完全失去了他的頭。 他希望同一種通過各種手段，在舞會中顯示給你！“

女王：“所以，我還可以幫你比”

女孩：“讓我砍你的溫室，一個小orhideyku！ 而不是後媽我不吐povydergaet，夜間行駛在大街上有我與他的在一個盒子裡的球睡覺！“

女王：“這裡是如何！ 我不知道...好吧，讓我們說，我讓你砍的蘭花在我的花園。 你為我做的？ 將管理解決關於魚類的問題嗎？“

女孩：“當然就可以！ 我所有的時間他的半姐妹啟示呢！ - 採用了一塊法師，並開始寫有， - 這是準備好了“

老師：“這是驚人的！ 多麼聰明的女孩！“

女王：“嗯，這是偉大的！ 如果她是那麼聰明，讓他再和學習，而不是我！ 也讓她簽署了法令！“

老師：“什麼，然後，將處理你，殿下？”

皇后：“我？ 我玩電腦遊戲！“

攀著從寶座上下來，他坐在你的筆記本的一角，帶操縱桿，並開始播放。 女孩不確定性來的寶座。

場景二

在同一個房間。 女孩坐在寶座上，與她的老師，他們彎腰的法令的起草。

女孩：“和誰不通過考試後4類，離開的第二年......和剝奪了他的簽證，允許離開我們國家的邊界，以免辱沒他們的俄羅斯土地的......”

老師：“這就對了！ 然而，讓我們添加：“所有的輸家商店買各種好吃的東西，不要讓他們在遊樂設施，禁止打開電腦......”“

女孩：“這就對了！ 讓我簽...只有這裡補充：“......並讓他們參與，而不是休息，因為他們不內在課程整個夏天”“

女孩簽署法令，將立即進入劊子手，發送到前女王關閉筆記本電腦，並把她的腋下，拉動輸出。

女王踢和吶喊：“現在我必須要切斷你的頭！ 你要帶我嗎？“

劊子手：“多少錢？ 從事所有的暑假，為了通過考試呢！ 這就是新的女王智慧的法令！“