藝術與娛樂文學

在歌詞萊蒙托夫的詩人和詩歌的主題(簡述)

所有的創意萊蒙托夫是一個全面的詩意的日記中,作者表達了他的生活,世界,創作態度。 在歌詞萊蒙托夫的詩人和詩歌的主題是主要原因之一。 和其他人一樣,這個主題有著千絲萬縷的孤獨,誤解和痛苦的主題鏈接。

詩獻給這個話題

最迫切的這個問題成為他工作的第二階段詩人。 普希金去世 痛苦地影響萊蒙托夫的前景。 “詩人之死”的產品是不是詩的主題只是一個很好的例子,同時也開啟創造力萊蒙托夫自己的新階段。 在歌詞萊蒙托夫通常還研究了這樣的詩稱為“先知”,“詩人”,“記者,作家和讀者的詩人和詩歌的主題”。

這首詩的分析“先知”

在文獻中,任何其他現有技術中,不能沒有連續性。 “先知”萊蒙托夫是普希金的詩的延續。 然而,米哈伊爾·尤列維奇塗上較暗的顏色。 讓我們比較這兩部作品,它們有什麼共同點? 首先,在這一點,並在另一首詩詩意的禮物被看作是上帝的恩賜。 詩人是一個先知,那就是,他是上帝在地球上的字,他知道真相。 他是可用的,並受到所有元素(“我是聽話的地球上有生物,”我們在萊蒙托夫讀)。

但是,如果普希金描繪了詩人的普通人的轉換的時刻,然後萊蒙托夫已經開始從瞬間轉化為一個男人。 在歌詞萊蒙托夫和普希金的詩人和詩歌的主題區別對待。 亞歷山大希望它會灼傷人的動詞是萊蒙托夫希望遺體的心。 從先知他的抒情主人公變成流放,被人鄙視。 不理解的群眾指責他的驕傲,而他是“真理的純粹主義。” 萊蒙托夫的權利,人們很難認識到自己的錯誤,並看到他們的惡習。 激怒,他們放逐的詩人。 而在孤獨,大自然所包圍,他感覺和諧。

“詩人”:詩的亮度符號和設計特點

另一種明亮的詩,其中詩人和詩歌的主題實現。 在萊蒙托夫的歌詞是找到自己在後面的文學作品中典故和回憶的形式延續這麼多生動的圖像。 這就是著名的帆孤獨的石頭,紙張等。 另一種方式 - 這是一把匕首,這意味著詩意的禮物。 詩“詩人”不尋常的開始。 它講述不是詩意的創造力和一把匕首,忠實地服務於他的主人,但不幸的是,他很長一段時間,他正躺在店,然後由購買人死亡後,掛在牆上作為附件。 但他有不同的目的。 他布拉特是為了爭奪戰的戰鬥和徒步旅行,而不是成為一個閃亮的玩具。 而這裡開始首詩的第二部分。 讀者變得清楚為什麼這首詩的詩。 畢竟,像匕首,詩人已不再發揮在現代生活中的重要作用。 並歸咎於不只是他自己,而且還習慣於一個社會聽到甜蜜的謊言,沉溺於聽演講。 但是,一旦詩人的聲音顯著,我們聽他的,害怕他。 這首詩用一個反問句,其中萊蒙托夫表示,希望有一天,“嘲笑先知”會醒來報復,並採取了他的劍結束。

“這位記者,讀者和作家”

即使這首詩的名字召回普希金 - ,其形式為“與書商詩人對話”,因為它是一個對話。 這是詩人的主題是如何實現的,並在抒情詩萊蒙托夫一個生動的例子。 這首詩的總結可以用下面的話來表達:在現代詩歌已經失去了往日的威力,它已成為一個空的和無用的。 它的一部分與詩共鳴“詩人”。 畢竟, 萊蒙托夫的抒情主人公再次問這個問題:

“當俄羅斯貧瘠,
以虛假的金屬絲分手後,
這個想法會發現語言簡潔
和高尚激情的聲音嗎?“

這是誰被放逐,他在詩歌大膽詩人的絕望的哭泣,這是他希望在俄羅斯的一段時間內將能夠思考和自由寫。

“詩人之死”作為作家的轉折點

對於這個 萊蒙托夫的作品 被流放。 從這一刻也不會在他的詩 的青春極端主義, 分類。 現在,他們會更難過和深情。 孤獨深化和加強。 至於工作本身,那麼它萊蒙托夫歸咎於貪婪,抑鬱,缺乏對藝術的理解的一代。 人群編織臟八卦圍繞詩人的聖名,卻沒有意識到這樣做會破壞它。 一路上,萊蒙托夫,提高審查的話題,稱普希金的迫害。

這是什麼意思為萊蒙托夫的詩?

所以傷心的是在歌詞萊蒙托夫的詩人和詩歌的主題! 詩,上面提到的,是不是唯一的。 在許多作者的想法的聲音,充滿詩意的禮物變成了他一個詛咒。 例如,在早期的詩“祈禱”,他稱工作“一把火燒掉。” 他口渴寫詩變得難以忍受,它殺死抒情。

甚至有一個光明的早期作品,這就是所謂“詩人”(“當拉斐爾啟發”)。 這是第一個詩意的實驗萊蒙托夫之一。 收購特殊意義在它的抒情萊蒙托夫的詩人和詩歌的主題。 詩寫抒情主人公,很快就忘記了,他在他失去興趣。 寫作萊蒙托夫與繪畫比較:由誰創造了他自己的創作,俯伏在他面前的藝術家的啟發,但幾天後它變得淡漠了。 這種嘗試了解靈感的精髓。 根據其行動是取決於所有的詩人,但只要這種感覺消失了,他忘記了“天火”。

在歌詞萊蒙托夫的詩人和詩歌的主題(簡述)

綜上,應該注意的是,萊蒙托夫的詩 - 它主要是上帝的恩賜。 他不只是給他,沒有獲得,沒有受過訓練。 他透露詩人攜帶的真理的人。 然而,有時禮物變成一個詛咒,因為在今天的世界裡,人們可以不聽詩人的聲音。 他們不走的詩句,因為他們太多的道理,太多的話罪證。 譴責和流亡的恐懼已經導致許多詩人放棄他的真實目的,並成為“無用的玩具”。 但不喜歡萊蒙托夫自己。 他直到最近才相信時間會來當詩人的力量會像過去那樣大。 當寫著“上帝的精神”,將穿在人群中並激發行動這個詞的時候就能達到心和打開他們的道理。 而事實很簡單 - 在一個人的鄰居的愛,他們的土地,善良和理解。 在被缺乏詩人自己的生活是什麼。

在抒情萊蒙托夫的詩人和詩歌的非常深刻和多方面的主題。 教訓9類,比較相關的兩位詩人的主題 - 萊蒙托夫和普希金,將有助於更好地理解這個問題。 另請參閱此主題的10年級,而唄。

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