如何寫一篇文章，“什麼是家園？”：指南和示例

隨筆“什麼是家園？”由學生考慮，作為一項規則，在低年級。 這項工作可以幫助他們處理的概念，如“愛國主義”，例如。 而在最後，他們自己可以回答這個問題，什麼是他們的家園。 當他們看到一個什麼概念？ 在一般情況下，一個有用的任務。 但許多有寫作方面的一些困難。 因此，要擺脫他們，有必要給予一些指引，並提供了示例。

條目

在高中，學生就該延長組成結構 - 與題詞，筆者認為，該論文。 在小學裡，很正常的，由三部分組成。 它由，因為大家都知道，從引進，主體和結論。

什麼是開始的一篇文章，“什麼是故鄉”原則的最好辦法，就可以寫一個簡短的序言，這不能讀者主旋律：“我們每個人都有他自己的家園。 我們在那裡出生的地方。 有人出生在城市的提升。 其他出生在一個小村莊。 有人生長在海邊。 我們都來自不同的地方，但都有一個共同點 - 對祖國的熱愛。 此外，如果我們花了我們的童年“。

進場後，寫成了同樣的精神，一旦清楚什麼將進一步討論。 而筆者會更容易開發自己的想法。

主

進場後，你只需要保持一個主題，如對國家的熱愛。 寫作應該是有趣的主要部分，因為它主要的。

繼續思路可以是這樣的：“我的祖國大 - 俄羅斯，和所有人一樣。 我愛我的國家。 但我仍然有我的小家園。 這是我的城市，我在那裡出生並生活。 有些人可能會說，這是沒有什麼特別的。 或許，從一個局外人，非本地人士的角度來看，這是真的。 我們的小鎮，有一個小觀光，沒有摩天大樓或任何特殊景觀。 但他是我的寶貝。 我感謝每一個角落，與任何網站鏈接的某些記憶。 而我們，當地人，了解這樣風景如畫的地方是不知道的遊客。 我們鎮有一個浪漫，我非常感激。“

在這裡，在這個字符，你可以繼續寫下去。 縱觀例如，你可以使自己的東西。 最主要的 - 不要忘記指定城市的名稱。 好了，現在有必要告訴什麼樣的原則應以書面文本的過程中使用。

如何寫出更好？

隨筆“什麼是家園？”都有自己的名字清楚地表明，該文本必須出現的反射和說明。 這是在閱讀這應該出現在你自己的話筆者試圖傳達的圖片過程中的文章。

應該詳細描述了該學生非常感謝他們的城市的地方。 下到最小的細節。 也希望指定他為什麼喜歡這個地方。 也許是因為它的外觀，或因任何與之相關的記憶。 這將使主題為“熱愛祖國”，更生動有趣的文章。 一般來說，作文應轉為捕捉讀者將一個故事。

選擇主題發展

隨筆“什麼是家園？”並不一定是什麼地方的學生出生的地方。 如果你願意，你可以寫一個人的國家的愛，例如。 這將有自己的愛國主義的份額。

是否有可能在所有的鑽研沒有領土結合的討論。 例如，像這樣的：“我相信，祖國 - 這是一直延伸你的靈魂的地方。 當你感覺很舒服。 難怪他們說，房子 - 這是不是你在哪裡出生和生活，並在你的心臟，縱橫交錯，你感覺良好的地方。 同樣的，可他的祖國說。 這不是一個城市，而不是一個國家。 其中一個人感到它的一部分的地方“。

在一般情況下，以不同的方式，你可以開發的主題是“家園”。 對文學的作文 - 這項工作，編寫學生時，有權獲得完全自由的創作和表達自己的想法。

作為“裝飾”的工作？

為了作文看似普通和“幹”，你可以求助於使用引號或警句。 他們可以“稀釋”的文章，並加一定的情緒。 經常把報價在開始的時候，即使是入門了。 這就是所謂的題詞。

找到正確的短語是很重要的。 偉大的思想家和領導人的好處都傾注了大量的創作家園。 例如，偉大的法國啟蒙哲學家伏爾泰說：“祖國 - 這片土地上的囚犯 - 靈魂。” 而拿破崙曾經說錯，為全國愛 - 這是文明社會的人的先發優勢。

行情很多，主要的事情 - 要找到最合適的含義。 然而，他們不應該被插入到文本太多。 在其他的文章會顯得過載。

結論

最後，應該如何完成的主題工作中說：“熱愛祖國。” 對文學的一篇文章能引起學生的各種問題。 有人用心寫的第一款，以及其他難以應付的最後一行。 嗯，總之，簡單地總結一下所有上面已經說了。 你可以做這樣的：“每個人 - 他的這個詞的理解”故鄉“。 而我們所有的是。 這是地方的人認為他是在家裡。 凡舒適，溫馨和安靜。 這是故土，他的房子“。

你可以用不同的方式寫，有愛國主義的份額：“我們是俄羅斯的所有公民。 我們有一個令人難以置信的國家。 以最大的過去，有趣的歷史和充滿希望的未來的。 我們應該是我們國家的驕傲。 畢竟，這是我們的家園“。

更重要的是，看完結局後留下的不完整的感覺。 這是任何作文的基本原則。