如何形容詞？ 形容詞形式。 俄語：形容詞

形容詞-的主要原因之一 在俄語詞類 母語使用的所有的時間。 它有多項指標，讓你回答之前如何改變一個形容詞，它應該有必要澄清講話的這部分下認識的問題。

什麼是形容詞？

術語“形容詞”出現在俄語很久以前，它是來自拉丁詞adjectivum，這翻譯的意思是“加法”的。 這就是為什麼這個詞的詞義“形容詞”應該算是“附加到一個名詞的名稱。”

一般地，形容詞是指干擾對象的詞彙和語法詞形等級別指定的指示。 在這種情況下，詞義是使用屈折類別表示。 在句子中的形容詞有它自己的句法功能 - 定義，在特別困難的情況下，他們是一個複合名詞謂。

形容詞：三合一

說到形容詞，應該注意三個詞的理解。 根據第一到語音的給定部分實際上歸因形容詞，代詞，形容詞，和數字詞訂單類型。 數據的字（對象特性），補充了新的色調的詞彙意義。 這個觀點被稱為一個形容詞的廣泛理解。

還有就是溫和型，其中僅在適當的形容詞形容詞和序數包含的正式立場。 這種觀點是流行於二十世紀60-70 IE外，還沒有讓位給更廣泛的理解，積極遊說“俄語語法-80。”

當一個形容詞的狹義它僅包括適當的形容詞。 許多語言學家更願意堅持這種方法，因為它只考慮到所有的幫助功能，其中一個的選擇或語音的另一部分。 在這種觀點的基礎上，今天進行的形容詞的分析。

如何形容詞？

形容詞具有許多形態類別，借助於該能根據需要改變。 所有這些類別都依賴於言語的其他部分，形容詞的到底是一個普遍的語素，可以表明屈折類別。

形容詞在性別，數量和情況而變化，而在複數種的過渡詞語消失不必要的。 最常澄清屈折類別形容詞可以與名詞的端部的端部結合使用它。 有時會發生，一個形容詞使用 的indeclinable名詞， 並在最後獲得這個詞的全部信息是不可能的。 在這種情況下，形容詞的閉合將取決於屬值，數量和殼體名詞。 數形容詞起著重要的作用，因為它直接影響到所有指標。

短期和長期形式的形容詞

大部分的形容詞有短期和長期形式。 在舊斯拉夫天（舊俄羅斯）的優先級語言中使用縮寫形式，現在情況發生了變化正好相反。

在完整形式的形容詞經常放在名詞前，在這種情況下，在一個句子裡，他們扮演的角色定義。 如果完整的形容詞原來是名詞，名詞經常是複合標稱謂詞的一部分。 如果該建議是不是一個動詞，形容詞發生在謂語的作用。

短形容詞 最經常放置在名詞後面，在這種情況下，它們作為一個複合標稱謂詞的標稱部分。 如果該建議包括由動詞所表示的謂語，形容詞可以打短配有獨立商定的定義。

形容詞的個人形式（定性）

一些定性的形容詞都保持簡短形式，在古漢語積極利用這一現象的殘餘。 這些形式通常表示時間特徵，其可以適用於某些情況下，而且，他們可以通過軟化的特定特徵的明確的評估。

在 現代俄羅斯 總之形式是由基地充滿形容詞，應該向其添加普通的結局形成。 總之形容詞的形成男性化可能出現交替字母“o”和“e”的零聲，這種現象降低了掉落的結果。

它在民俗和文獻都在積極使用截短的形容詞的短形式之間進行區分是重要的。 短形容詞只能是高品質和才能更改性別和數字，他們最經常在後置相對於名詞使用。

排放形容詞

要了解如何形容詞，有必要解決其詞彙和語法範疇。 定性的形容詞可以表示人，物體和動物，顏色標誌的質量，以及給予的任何現象進行全面評估，在提案中提到。

相對形容詞的區別在於它們表達的物體的標誌間接地通過其給所述受試者關係或任何行動。 有了他們的幫助是人，動物，事物，行為，觀念，地點，時間和數字的比值。 詞彙值是由特殊的後綴來發送。

所有格形容詞 - 最難的一點。 在廣義上包括它用的形容詞後綴的佔有欲，狹義 - 演講的一部分，必須同時具備兩個特點 - 後綴和個人屬於任何人或事物。

如何分析的形容詞？

可在幾分鐘內完成一個相當簡單的過程 - 形容詞的形態分析。 解析方案兩個辦學層次，以及為高中，所以任何困難和麻煩外，它不會投放的效果一樣。 如果必要的話，用語言導遊諮詢。

在解析必須指定：詞形，屬於言語，分類值+問題向她和語義問題的基本形式的一部分單詞形式。 接下來，你必須指定所有的詞彙和語法標記和赤緯型（指標）。 對於定性的形容詞需要指定komparativy和短形式（與指標形式的證據）。 此外，應該注意它所指標形容詞與同意 名詞（性別， 數，格），並在判決指定的句法功能。

形容詞的詞尾無應力

常常有一種情況，當檢查 形容詞的結局 是非常困難的，因為它是不受力。 在這種情況下，你需要使用一系列問題（什麼？什麼？什麼？什麼？什麼？）。 應該記住的，例外 - 形容詞“次”，“E”，“-ya”，“匹配”，他們在大多數形式的結局是放置在柔軟的結束標誌前：兔子，兔子，兔子。

唯一的例外是主格和賓格奇異的陽剛之氣。 如果形容詞是從每月的名稱派生，軟跡象仍將：7至7月。

當我們研究的形容詞？

前期，當初學者學習形容詞（3級），絕不是全部安排，這就是為什麼今天的孩子的詞類學習比前代要早得多。 這個形容詞是更容易消化，因為它是密切與其他詞類連接 - 名詞，甚至也有類似的語法指標。

要了解如何改變一個形容詞，有必要在課堂上竭盡全力，認真聽取你的老師。 但是，如果一個孩子不小心錯過了教訓，並趕上他現在是非常困難的，它可以從大量的科學文獻，打開任何目錄，找到一個回答他的問題。 在這種情況下，答案可能並不總是正確的，而這必須在搜索時予以考慮。

在高中格式形容詞研究更加深入，但其發展被賦予小時少數學生可以幫助只能重複講話的這部分有基本的了解。 然而，大學的學生有機會到庫中，並可以很容易地和盡可能快的找到自己需要的信息。