如何才能在上的演員或導演戲劇的機構呢？

收據 - 學習之母！ 每個人畢業後，作為一項規則，故意採取的第一步邁向未來的職業生涯。 還有誰想要在未來成為誰尚未決定的畢業生，但由於某些態度高程，並與自己的直覺的眼睛，被認為是優先給自己一種或另一種特產。

邏輯權重或靈魂的吶喊的結果呢？

要注意，有兩類專業方向時，幾乎難以察覺的邊緣之間是很重要的。 第一種是一般性質的普通職業：..經濟學家，律師，教師，工程師等。第二組還包括一個狹窄的專業化，特色鮮明這是他職業生涯及其各個方面的具體範圍，以及特定的個體易感性員工它的活動範圍。 換句話說，誰沒有對自己在特定情況下的角色的想法，一個人不提，至少愛一絲一毫的他，將很難能夠在工作中取得顯著上升。 這是關係到衛生保健工作者，獸醫，記者，緊急情況部，程序員，古生物學家的員工真，當然，有創意的人 - 演員，導演，藝術家等。

最後決定的形成

因此，在當下發生每位畢業生必須有至少其未來活動的類別定義。 這是偉大的，如果他將清楚地了解行業如何想連接他的生命。

作為一項規則，紮實確鑿的決定是由畢業生，其今後的活動中特色的第二類（見。以上），其中也有創造性的職業。 在這種情況下，人清楚地了解他需要做的。 戲劇機構 - 他唯一的解決辦法，不採取無遺傳易感性的影響，並考慮到相信你自己的直覺，或閱讀或聽力參加了一個創意性質的機構極高的評價之後。

當然，通過後應立即採取行動。 畢竟，在畢業前，預計硬盤的方式，它的自信，真有才創造力的人達到令人難以置信的高度結束。

各種在莫斯科劇院學校和學習過程的基本細微差別

以上的結果，是本文的結論是，在莫斯科戲劇學院的行為-是不容易的任務，這就是為什麼通過最後決定後 的創作個性的 需要抖擻精神，並轉到目標充滿信心。 俄羅斯的首都擁有相當數量的高中，有一個戲劇彎曲的，除此之外，其他一些大學可以誇耀他們的行動或導演部的結構中存在。

在 戲劇機構 做的比較好？ 應當指出的是，相對於最優秀的人才創作的俄羅斯機構的無數城市如莫斯科和聖彼得堡的培訓。 還有作為一個專業表演藝術的教學，在大劇院事件，以及報告演戲的奧妙之處的學生通過與知名人士的工作組織。

如果一個研究生已制定了明確的目標，在大學劇院在莫斯科註冊，第一件事將是先進的教育對他適當考慮。 其中首先是GITIS（RATA）。 該機構是一個真正的夢想嶄露頭角的新星。 在社會上不那麼受歡迎此類機構的米克哈爾·謝切普金更高的戲劇學校，在俄羅斯的馬利劇院，鮑里斯·休金劇院的大都會學院。 瓦赫坦戈夫，VGIK代表格拉西莫夫，學校工作室涅米羅維奇-丹欽科莫斯科藝術劇院，和其他人。

選擇標準

在考慮如何在戲劇機構進行，一定要考慮一個數字，都需要有一個研究生的素質。 因此，真正的專業人士，教育工作者和名人的選擇過程中嚴格評估了許多用於進入條件：

• 在年齡方面，優選的是，作為一項規則，年輕的候選人。
• 只有高中畢業生和具有創意的傾斜大學要練考慮如何在戲劇機構進行的權利。
• 優選的是具有明亮的外觀的人，它可以融化委員會的嚴格成員的心。
• 這種固有的一個人的品質，作為一個魅力，理所當然具有高回報的估計，因為只有這種情況下，觀眾會很有趣，跟著舞台上的演員的活動。 考慮質量可以在原來的面部表情，不尋常的面部表情或非標準的語音得到體現。
• 由於創意非應屆畢業生參加，經常需要進行各種成分的，委員會成員對那些誰更發達的優先 節奏感。
• 最後，如何輸入沒有內部的魅力劇場？ 也許什麼都沒有。 同意一個真正的藝術家應該能夠征服觀眾的情緒化的比賽，因為只有這樣的人將在故事的誠意相信，發揮出在舞台上。

事業成功的路徑：一步步的行動計劃

什麼在上述特質的存在的戲劇機構嗎？ 很簡單，如果一個負責任的經營方針，並履行即將到來的階段，它的通常有三種的所有要求：

1. 要開始很好地通過考試（俄羅斯語言文學），然後將結果提供一所大學的招生辦公室。
2. 第二步是通過人才座談會，以確定研究生。 為了做一個戲劇機構的預算並不難，如果未來的演員將能夠正確回答和委員會的成員魅力放的問題，但他們可以是最意想不到的。 作為一般規則，列表與標準，為什麼選擇未來創意教育機構，他認為自己在未來誰開始？
3. 第三階段是最有意義的，因為它包括三個組成部分。 首先，評選委員會評估它的研究生，所以他需要從藝術作品了解一些提前摘錄。 因此，陪審團的成員將能夠確保人聲詞的正確制定，以及評估的特定信息傳入觀眾演示的方法。 再有就是考慮技能的創造性的藝術家，以及它允許你理智評估和預測人的表現和前景，這將是不容易的他的聲樂和舞蹈的數據，但這樣一個有趣的職業。

成功錄取的輔助工具

怎樣才能畢業，才能成功完成所有上面討論的步驟來進行一個稱職的培訓？ 每個人都選擇為自己的一個或理解新的另一種方式。 有人開發了一個硬塔拉，在鏡子前練習，有人讀的朋友圈子的寓言，而有些則是進入大學戲劇碩士課程。

需要注意的是許多教育機構，以及莫斯科的創意中心成功地促進教學生表演和導演學校的做法是很重要的。 此外，多年來收到的百分比的分析表明，參賽者會更適合創意的準備是在高中，在未來的盈利預期。 因此，在莫斯科有幾乎所有的戲劇院校同類課程。 這是為離校生和學校可以從售賣有關良好的服務收入的最佳選擇。

演員 - 一種心態

在世界上有很多不同尋常的個人誰，這要歸功於其無與倫比的天賦，能夠為國家的創造潛力的發展做出了巨大貢獻的。 這些措施包括專業人士和演技。 由活動提供了很大的優勢有很多旅行團，讓演員來參觀世界各個國家的獨特機會。 作為一項規則，行業涉及難以想像費時，所以藝術真正的主人是很少見他的家人的機會。 不是沒有在社會上說，演員 - 它是一種生活方式。

如果一個人在他願意接受新生活的所有條件完全有信心，它仍然只獲得力量，邁出第一步，這涉及在收到相應的大學。 例如，在高等戲劇學校（學院）的名字命名。 M. S. Schepkina時，鮑里斯休金的戲劇學院，俄語學院戲曲學院 - GITIS，莫斯科藝術劇院學校和攝影的格拉西莫夫研究所。

作為導演在勞動力市場創意的行業之一

對於那些誰看到自己的未來，在電影和戲劇藝術領域的絕對領導者，有這樣一種職業作為一個導演，製片人。 絕非易事 - 要注意的是，這些人必須具有良好的創造性思維和無限的想像，因為編寫腳本的功能是非常重要的。 此外，主代表性的活動是非常多樣的：生產不同類型（從紀錄片到喜劇畫），文藝演出，音樂會，馬戲表演等的電影。

只有絕對的傾向對行業的情況下，申請人可嘗試採取的第一步，美好的未來。 並幫助他在這方面，這些機構作為戲劇藝術的俄羅斯大學 - GITIS戲劇學院。 B.休金，文化的莫斯科國立大學和攝影藝術（MGUKI）格拉西莫夫協會（VGIK），等等。

教師專業化 - 該國的一個美好的未來在創意產業中最重要的因素

當然，大家都知道現今的身份不能獨立於本拿硬盤的方式，仍然獲得了職業生涯的頂峰。 因此，在每一個有創意的人發揮導師的學習過程中的特殊作用。 此外，其專業性更高，更好的將與戲劇彎曲大學的學生一起工作。

大部分莫斯科的創意教育機構擁有的知識報告的最高水平，那肯定是開心。 為了證明這一說法可以在莫斯科最知名的大學之一加以說明。 較高的戲劇學校。 M. S. Schepkina（協會）在國家 學術馬利劇院 俄羅斯是著名的教學其無與倫比的水平，有一個訴諸創新的工具。 該大學的導師建立在各個領域的個體作坊。 這提供了在該機構的學生獲取新知識的過程中一個非常舒適的環境。

盡可能地免費接受教育？

接收有關比賽的信息，以確定程度的創造性的教育之後，許多畢業生正在認真考慮是否要在一個戲劇學校錄取，因為操作實際上是非常困難的，特別是如果我們談論的是公費教育。 因此，只有當難以置信的興趣和充分的易感性未來的職業可以嘗試讓他的夢想成真。

這是很自然的是，申請人原本試圖在預算執行，並得到報酬教育被認為是次要選項。 應當指出的是，在莫斯科劇院幾乎所有的大學錄取分佈在免費和付費的基礎上學生的比例，按照總的預算地方的比例數的規則。 在這種情況下，每家機構分別建立這種關係。

在戲劇機構更容易嗎？

事實證明，入學的高等教育機構有創意的傾斜是需要有天賦和全面的焦點。 通常情況下，未來的學生正在計劃至少一些困難，有組織的介紹活動，忽視了。 這就是為什麼他們正在努力尋找簡便的方法來解決這個問題。

但是，在某個階段來一個機構如果要確保的努力絕對最小化？ 這個專業的具有創意的傾斜未來的選擇只有少數參賽者，作為地球上相對較少藝術的人而言真正有天賦的事實。 如果他們的特色之一是在未來明星的潛意識中明確規定，任何一所大學將張開雙臂畢業。 毫無疑問，那些誰擁有人才，一定要去不會有太大困難，因為他們熱衷於獲取知識在某大學。 只是一個事實，即每年最優秀的教育機構有學生的大量湧入，並在根據這種情況，合理評估自己的能力，因為只有人有關於自己作為別人這麼多的信息。

在勞動力市場需求的藝術學校畢業的？

應當指出的是，在莫斯科劇烈活動是從事相當數量的戲劇學校，所以每年發布了許多藝術家，導演和製片人。 但問題是，並不是所有的人都宣傳自己的藝術。 為什麼會發生？

一些畢業生，絕望地發現所選根本不同方向的專業工作的事實。 他們上班經濟學家，律師，銷售人員，甚至是在服務業。 一般來說，在保證通過穩定的工資和工人的功能系統提供的那些地方。 只有最“破壞性”的學生莫斯科大學的戲劇發現在塔本身的藝術的名義頂下自己的位置。 在這些畢業生標誌著專業工作的比例相當，但這不是取得了很大的成功。 他們享受自己的活動，這是夠簡單的人類幸福。

目前星像該國著名大學的驕傲

“什麼在戲劇機構嗎？” - 這個問題曾問過一次，目前的演員，藝術家，電影工作者和音樂家。 他們不知道，有相當數量的年之後，將被稱為不僅在學校，而且在整個世界。 這方面的一個突出的例子是著名歌手凱亞·勒，誰曾在俄羅斯音樂學院 （RAM）Gnesin。 今天，它是用他神奇的聲音深深吸引無數的禮堂，但可能因為小時候確信將畢生精力貢獻給音樂。 職業教育具有洛麗塔，在文化的莫斯科研究所獲取知識。 需要注意的是它已經形成了一個非常嚴肅的態度今後的活動，但她幾乎不知道在什麼高度可以達到的時間是很重要的。

在一般情況下，世界級明星的轉移是無止境的，因為他們每年都變得越來越多。 但是，這並不重要，因為天賦全國各地一起則顯得更為重要。 這就是為什麼每個申請人計劃開發創造性活動必須採取負責任的態度對這一問題的細節和考慮教育的各個方面在選擇教師。 在此之後，它仍然只是相信自己的實力和信心，走進美好的未來！