快樂童年 - 奇奇科夫不認識他

作曲家阿爾弗雷德施尼特凱寫的組曲“童年奇奇科夫。” “死魂靈”，果戈理的詩從這個片段拍攝，不僅是國內，而且世界文學的瑰寶。

關於童年的英雄小作文

小摘自第十一，這本書的最後一章，作者寫如此生動和圖形啟發了作曲家的事實，音樂的方式表達了灰色，淒涼的童年。 奇奇科夫，這首詩的主要功臣，回憶他的童年歲月，他的餘生或騙子試圖實現一定的社會地位。 N. V.果戈里輝煌舌兩三句話巧妙地描述存在的不幸，小保羅在他自己的家。 有什麼可以提供關於如何生活看“為孩子短語比較！ 酸味nepriyutny意見，甚至通過冰雪覆蓋的昏暗的小窗口。 一旦它變得清晰，男孩從小沒有春暉（他的父親生病了，他的母親照顧他）獨自一人，不拋棄喧鬧的同門師兄弟。 但是，生命中最快樂和無憂無慮的時光 - 童年！ 葛朗台，你可能會說，被剝奪了他的。

塑造人物的因素

在以後的生活中沒有朋友不稱重Pavlusha。 這是，一方面，總是孤單的是，在其他的習慣 - hallooing父親，誰決定，也許是唯一的一次在我的生活與他的靈魂的兒子說話。 小奇奇科夫開車到下一城，以確定學校。 四十嘮叨，直到第三天早上帶來的遊客到他們的目的地 - 一個遠房親戚。 再次圍繞難以掩飾貧窮，平庸和苦難。 開始幾年的訓練，童年還在繼續。 奇奇科夫很好得知他父親的建議，其中首要的是要滿足每個人的能力，尤其是上級領導和老師，同學豐富和有意義的。 巧妙地恭維的能力，他自己的餘生中實踐。 而且，正如筆者建議，奇奇科夫可能產生對社會最有利的印象。

獨特的人才奇奇科夫

主角的智謀 - 情節的驅動力的作品。 進取，充滿活力，諂媚和無原則 - 才可以打開一個光明的未來，那就是，他將能夠做到這一點，其如此渴望。 由於沒有專業的人才，他完成學校以優異的成績。 為了獲得良好的守信行為，他被交給一個獨特的禮物 - 一本書金色字母。 然而，儘管教師的一致好評，推測Pavlusha學校的圍牆內沒有學會。 英雄是不是有些例外，它是系統和社會的產物。

童年奇奇科夫不記得有痛苦的感覺 - 他是不是餓了，是男孩豐滿，他只是不需要通常的兒童娛樂。 所有的能量，他所有的才華都根據他父親的建議囤積發送。 果戈理描寫主人公如何崇拜金錢：當男孩救了5個盧布，他把它們放在一個袋子，其縫製並塞進床墊，然後開始進一步積累。 他的另一個天賦是靜坐在整個課程和，無閃爍，看老師的口，彷彿嘲笑他的同學可以嘗試挑起了推動和調整的能力。

神誰祈禱英雄

父親的告別演說是專門一分錢的力量。 她和她獨自 - 和最值得信賴的朋友和最可信賴的朋友 - 不離不棄，並拉出任何麻煩。 而所有的多年研究Pavlusha不知疲倦開採一分錢。 他的舉止鼠標，然後賣出獲利，並塑造有異曲同工之妙的鳥。 利用粗心的同學，奇奇科夫預買糕點和麵包圈，當他們餓了，在這取決於買家的胃口一個價格出售的食物等。 從本質上說，他精力充沛，才華橫溢的企業家。 這是 奇奇科夫的圖像。 童年強加的，當然，它的烙印，他的性格，但最終塑造了他的社會道德。