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演講冗餘。 同義反复,贅言

一個現代語言學的問題 - 冗餘的言辭和他們的不足。 她指出,微薄的詞彙,無法清楚地表達自己的想法。 特別是不利於語音冗餘的表現解讀談起作家,記者。 它的主要表現包括重複詞,同義反复和贅言。

在的文本找到的能力 言語失誤 ,及時糾正他們是一個稱職的,美麗的,易於閱讀文本的保證。 然而,並非總是同義反复和贅言 - 粗言語失誤。 在一些情況下,它們可以是表達和情緒加工文本的一個極好的手段。

主要類型的語音錯誤

語音冗餘或冗餘,涉及同樣的想法的句子和話語轉移。 主要類型涉及到詞彙失敗這些錯誤的主要是同義反复,並在句子中詞彙的重複。 這些言論錯誤表明講話文化的低水平。 但在同一時間,在文學作為情緒表現的一種手段。

到語音錯誤包括在一個句子中使用多餘的話,這個概念的分裂,即其中謂語動詞用口頭標稱的組合來取代的情況。 明顯的例子是下面的表達式:使步行(散步的地方),打(打在一起)。 也正是在講話中遇到的最常見的錯誤,單詞是寄生蟲:那是,嗯,類型等..

重複這些話的語音錯誤之一

常常在文本中,你可以找到的話重複。 例如:“報紙出版每週一次。 遞送早報店“。 所以寫是不允許的。 單詞“紙”是在第一和第二句,這是相當粗糙的語音錯誤使用。 在這種情況下,正確的解決辦法是用同義詞或代詞來取代它。

重複的話表明,筆者無法清楚和簡潔表述自己的想法,有一個詞彙貧乏。 然而,值得注意的是,在某些情況下,語音冗餘可以是合理的。 它能夠成為一個偉大的文體設備,與筆者強調這樣或那樣的想法。 例如:“他們走啊走啊走啊,不是一天,不是一蹴而就的。” 在這種情況下,動詞重複表示處理時間。

贅言

術語“贅言»(pleonasmos)從希臘語翻譯為”過度“,”過剩“。 而在類似的意思,在句子中多餘的話講話手段的運用。 生動的 例子贅言 可以在這樣的句子中找到:

  1. “光金發向我走來。”
  2. “在房間裡,他們發現了一個死人的屍體。”
  3. “他曾在沉默不語。”
  4. “石油是很油膩。”
  5. “他寫他的自傳。”
  6. “他很感興趣,該公司的自由位置。”
  7. “瓦西裡掉了下來。”
  8. “我們踩著自己的家園用自己的腳”。

所有這些建議都超負荷的不必要的更新或贅言。 所以,金發,在任何情況下,光,自傳是由兩個希臘詞派生和手段寫下了自己的生活自己的故事,等等。D.

像任何其他的語音冗餘贅言是缺乏的人,一個非常微薄的詞彙教育的標誌。 你應該仔細分析他們的語言。 而且也及時找到並使用語音贅言的相關修正錯誤。

同義反复

術語同義反复是由兩個希臘字。 第一 - 同田 - 意思是“相同的”,第二個 - 標識 - «詞“。 解釋為的重複同根詞在句子或詞素。 大多數語言學家說,一個同義反复是一種贅言的。

它也出現在演講冗餘。 這種現象的例子是明顯的在下面的語句:要告訴一個公交車隊的一個故事是公共汽車等還有一些隱藏的同義反复的,當短語連接俄羅斯和外國字具有相似,相同的價值... 例如:首次推出,內飾,民間傳說,它的自傳。

使用的風格

值得一提的是,講話冗餘,其中的例子可以在文獻中找到,是不是總是口頭上的錯誤。 因此,在使用贅言和重言式的風格也有助於增強有效性和動情的演說,強調格言話語。 作家,幽默這些錯誤被用來創建雙關語。

下面是扮演聲音冗餘和重言式風格的主要特點:

  1. 使用語音主角強調他的詞彙,缺乏教育的貧困。
  2. 為了增強這種意義或那一刻感,突出顯示文本的某些想法。
  3. 使用同義反复的重複加重強度或作用時間。 例如:“我們寫寫字。”
  4. 用贅言強調或澄清一個標誌,其表徵的主題。
  5. 提供一個講話的冗餘也可以用來指代對象的大聚集。 例如:“而且無處不在的書籍,書籍,書籍......”。
  6. 用於創建雙關語。 例如:“我買不起。”

需要注意的是最常見的同義重複和贅言在民間傳說中。 例如:曾幾何時,道路,人行道,顯然它似乎沒有驚嘆,奇妙玩具店,悲傷悲傷。 最地道朧的基礎上,說法是同義反复:比更小的,我從來沒有聽說過的物種看,走路搖晃,什錦飯,苦悲的,悉尼坐。

規範使用情況

值得注意的是,在某些情況下,贅言和同義反复可規範。 經常發生這種情況時,你不語中的語義過載的感覺。 因此,有這些方面沒有講話的冗餘:白色,黑色墨水。 原因很簡單。 畢竟,衣服可能是灰色和黃色。 和油墨可以是黑,藍,綠,紅。

發現

其中一個可以經常在言語和文字中發現的重大失誤 - 口頭冗餘。 語式和贅言 - 基本表現形式指向語言的貧乏,詞彙貧乏。 與此同時,這些詞彙的現象可以在文獻中用於創建一個明亮,鮮豔的畫作,選擇一個特定的思想。

對於任何一個受過教育的人,特別是如果他是工作在新聞領域或者是對寫作感興趣的書,它是能夠在贅言和同義反复的文字發現,及時糾正他們很重要,使文本易於閱讀。 語音冗餘和缺失的詞彙,使呈現無趣材料給廣大觀眾。

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