為了幫助教師和學生：什麼是小學組合

對於初學者來說， 什麼是投資？ 這個詞在俄語是相當“年輕”，並已經到了我們在教育過程中就是一些十五到二十年前。 總的來說，所謂的在單個文件夾，各種在教室中使用教材收集在一起。 這包括不同類型的卡，表格和圖表和插圖，以繪畫，pourochnye和時間表，測試，和更多的複製品。 投資組合應該是，不僅教師也是學生。 關於它和談話。

目標和內容

什麼應該包括投資組合小學？ 教師的內容，我們發現。 但學生嗎？ 而是否有必要對所有的孩子嗎？ 小學教育的主要目的，除了知識的轉移和適當技能的形成，可以撥打和信息披露及其他形式的兒童創造能力，從而為他們實現最便利的條件; 每個學生和班級的整體認知動機的發展; 形成正確的道德素質，需求，理想和許多其他的。 在這個結論的光線是小學的組合，如果老師決定開始它必須包含這樣的材料，它們在一方面，將有助於孩子在學業上，而另一方面，將允許實現每一個孩子的創造潛力，並作為審批的儀器推廣他的工作。

可能的組合的例子

這孩子很方便存儲材料，這將不斷更新，它得到2個文件夾是必要的：穿正確的教訓上的繩子油布或紙板 - 大，平原 - 在它他會在家裡把所有必要的文件永久保存，而第二。 由於 這個組合 小學不一定介紹均勻的形狀。 可以讓孩子們顏色，外觀設計性實驗。 但是，蓋片已經要求一個樣本 - 名稱和學生，數字和字母等級的姓，教育機構的名稱。 接下來的文件夾要插入幾個文件 - 用於填充的部分。 例如，對於主要類可以包括卡組合與其他輔助材料在數學（與乘法表的樣品，標記“大於”/“小於”等人），自然歷史。 這是很容易為每個主題創建一個文件夾。 打孔卡在俄羅斯的語言，對於規則的符號圖像，單詞和句子的電路分析，從書中研究了作品的任何提取物看書，最喜歡的報價 - 這一切不僅是允許的，但期望的是小學生的投資組合。 一大利好將是老師該局把傢伙在一個文件夾，自己的圖紙，文學作品，諺語和俗語，如他對任何主題的著作中最難忘的片段的插圖。 在這種情況下，學生將成為自我表達的一個很大的激勵。 最後，個人信息。 它也可以被放置在小學生的投資組合，準備其他部分。 邀請孩子們去尋找信息，代表他，這在全國乃至世界上發生的事情在他們的出生，入學花園的一年，在1級的有趣事件。 讓他們講一些關於你的家庭，興趣，愛好，朋友們 - 這些信息將幫助他們了解自己的個人本身，並給予大量的食物對他們的費用由教師思想。

當然，老師應超過投資組合的填充控制，但沒有過多的壓力和嚴謹性。