為什麼拼寫？

拼寫-語言學的一個分支，研究的 單詞的正確拼寫 的字母。 換句話說，它是所有現有的規則，確定單詞和句子的拼寫總和。

自己的拼寫各種語言。 難怪！ 因為否則人們根本不明白的書面材料的含義。 或者可以得到的東西不對。 因此，這個問題：“為什麼拼寫”可以如下回答：“為了更好地理解書面”。

可以作為這句話的確認的例子可以成為一個故事。 我寫了一個文盲，而不是“棒”字，字的“池子”。 並建議完全改變了它的意義！ 他想告訴那個男孩毀樹枝，樹枝，但事實證明，被寵壞了的水體 - 池塘。 像這樣的例子，在俄羅斯語言豐富。 如果在俄羅斯語言或其他成年人誰感興趣的是，他們的孩子是認真的拼寫，課堂老師就能他們在很短的豐富多彩的歷史安排，孩子需要能夠理解為什麼拼寫。

孩子們將了解可能出現由於俄羅斯語言和他們的基本無知的規則忽視的情況。 兩所學校之間的競爭在戰爭遊戲的形式召開。 “報務員”發送消息：“下破樺木躲貓貓！ 看！“”偵察兵“，當然，努力尋找這架雄貓戰鬥機，誰出於某種原因已樺樹下隱藏的，當然，也沒有用。 本場比賽丟失。 在整個“溝通”的故障，送他們的搜索，而不是“代碼”的寵物。 哦，那每個人都清楚為什麼拼寫！

然而有證明的書寫規則的必要性一條可行之路。 每個人都知道如何在低年級查 讀法？ 所以，一個人給所有的規則首先打印文本和計算結果。 然後，他給出了另一個文本，該文本比比皆是，在錯誤。 比較之後的數字給出了為什麼拼寫解釋清楚！ 在第二種情況下，結果是比在第一低得多。 這是因為 人的大腦 本身已經調整到書面文字的正確閱讀，反對“胡言亂語”的感覺。

在俄語拼寫規則是建立在三個原則：語音，形態和傳統。 他們主要是形態學原理。 他是基於書寫語素（根，後綴，詞尾，前綴），不論其揚聲器的類比（移動 - 發現 - 出）

傳統的原則提供拼寫只是因為它是寫在古代或者從它被借用的語言。 例如，“濟石通過”我“寫！”的規則顯示歷史軟嘶嘶的聲音。 通常，這些規則稱為詞源學，因為它們反映了這個詞的歷史。

其原理是基於在每種情況下的聲音說出的拼音字母代號。 也就是說，在這種情況下，發音成為拼寫支持。 一個突出的例子是前綴，與“Z”或“C”結束拼寫：體現或無限的，WHO - 或週日 - 從 - 或使用，或低nis-，不同或分佈（沒有靈魂 - 骨氣，頭 - 奮起，以問題 - 來）。 在這些例子中，有清輔音，這反映在信之前的有限驚人調音台。

俄語的拼法是著名的歷史悠久，這也解釋了一些拼寫難度。 在古俄羅斯，例如，有寫作和文字的發音之間沒有差異不能了解我們的時候說。

俄羅斯拼寫的一般規則記住，不要像有些人認為的那樣難。 為了寫正確的輔音，其位於一個字的結尾或之前另一輔音（“P”或“B”，“F”或“B”，“C”或“Z”），則應該選擇同根詞或改變原有的形狀這樣經過一個聲母韻母本來。 作為一個結果-被寫入輔音，這是清楚地聽到 文字驗證 （脫粒-molotit匙-勺）

值得一提的是，拼寫和標點符號有著密切的聯繫。 今天，在我們的言語許多拼寫和標點符號點得到調整。 例如，您現在可以使用破折號，而不是一個冒號。 但是，應該記住，這僅僅是一個變用標點符號來承擔。 它遵循該規則是在所有情況下有效。

為什麼你需要學習標點為清楚的聲明，您可以查看精彩的動畫片“的胸無點墨教訓的國家”。 記得點球，當巨大的作用起到正確把逗號口號？ 就這樣，開玩笑和播放，可以從專門空話硬化，使誰用一切手段要學習俄羅斯語言的規則的人。