生態 - 即研究生態科學...基礎。 傳播生態與其他科學

地球 - 一個藍色的小珠在外層空間無盡的寒冷領域丟失，已成為家庭數十億眾生。 生活洋溢著字面上我們所有的世界的空間：水，土，氣。

和生活形態，從最簡單的有機體和進化論的巔峰結束這一切的多樣性 - 智人 - 能夠提供對地球生命最直接的影響。 生態 - 即學習，彼此之間以及與他們的環境，居住在地球上，以及他們的許多社區所有生物體的相互作用的科學。

一個小歷史

今天，許多人不知道的是，環境開始發展作為科學只有在二十世紀中葉一個單獨的分支。 在此之前，這是生物學的唯一部分。 生態的創始人是一個熱心的追隨者和支持者達爾文的理論，才華橫溢的科學家和生物學家 - 德國恩斯特·海克爾。

上形成生態作為一個獨立的科學被影響，一方面 - 加強在二十世紀，科學技術的進步，並在其他 - 我們的地球上的人口的快速增長。 技術和產業的發展，導致了，反過來又對環境有不利影響消耗自然資源的反复上升。

雖然人數迅速繁殖，其他動物的數量成為穩步下降。 NTP已經允許人們建立起來的星球盡可能舒適，在他的mestopribyvanie，但在同一時間擔任性質致命因素。 有快速學習和研究環境的迫切需要。 與其他科學傳播生態已成為必然。

生態科學的基本原則

生態學基本原理包括與設置在品種，生物圈和生物中心主義有機體級別對象的環境相互作用的研究。 因此，有一些包括普通生態學幾個主要部分：

• 個體生態學或生態生物 - 這與環境的每一個物種的個體，也屬於物種的共同組的生物個體關係的研究中涉及的部分。
• 人口生態學和種群生態學。 本節中的目標正在研究負責不同的活生物體，它們的最佳密度的數量的調節自然機制，以及識別各個物種和種群的容許極限撤出。
• Synecology或社區生態詳細探討生態系統和自然環境的人群，以及機制和結構biogeocenosis的相互作用。

環境研究的方法

現代生態學 它採用了多種研究方法。 然而，它們可以分為兩大類：現場和實驗室方法。

通過標題就可以看到所有領域的研究在自然環境中直接進行。 他們又可以分為：

• 固定。 這些研究包括自然物雙方長期的觀察，以及測量，詳細說明，以及儀器記錄。
• 路線。 實施對象的直接觀察，估計他的財富，測量，描述，制定了地圖和圖表。
• 描述的 - 與研究的對象最初相識。
• 實驗。 在這裡，主要的東西 - 經驗和實驗，各種化學分析，量化和其他人。

實驗室方法是基於實驗室研究。 由於環境 - 是無數的因素，特別是在給定實用的建模方法的生物對象的研究研究多個。

週三生物體

為了更好地了解如何影響在不同種類的生活那些或其他環境因素，你必須先了解環境和各種對象的生活的關係。 各種地球上發生的自然條件 - 水，土地，空氣，土壤，生物 - 是為多種植物和動物物種的生活環境。 這是從活物來獲取生命必需的物質。 而且有生物體退回產品的交換。

對於最優秀的人才在世界上最早的棲息地已成為池塘。 這是在水中有微小細菌的生命形式 - 掌握當時地面空氣和土壤環境。 一個有機體成功入駐寄生蟲和共生。

因此，在不同的環境中生存的條件的差異使得有可能制定出不同的生物體特定的生理，形態，行為，以及其他各種性質的總數，幫助他們盡可能地適應生活的艱難條件。

環境因素

生態學基礎 作為一門科學 重視個人環境因素非常重要。 由後者將被理解的是，導致這些或其他生物體適應他們和適應任何元件或環境條件。 只有三組的環境因素：

• 生物;
• 非生物;
• 人為的。

的生物因素包括性質的各種性質。 它們能夠在植物中引起自適應反應（植物源）的，和動物（zoogenic）和真菌（mikogennye）。

非生物相反，是組件性質無生命：地質（運動冰川，火山活動，輻射等），氣候（溫度，光，風，濕度，壓力等），土壤（結構，密度和土壤的組合物）和水文要素（水，壓力，鹽度，電流）。

與人類活動的人為環境因素。 我必須說，這是人誰是在生態系統中非常嚴重的變化。 而對於一些物種變得有利，但不是為別人。

我們這個時代的環境問題

今天的 環境問題 主要與性質，人類的影響連接。 全球生態公佈下列嚴重危害： 酸雨， 臭氧層破壞，溫室效應，對周圍世界的污染和處置人類垃圾，退化和水土流失，荒漠化，樹木普遍切割，動物的滅絕，氣候變化，人的免疫系統的整體弱化的問題，資源（水，氣體，油和其它天然資源），光化學煙霧和其它致命的變化的枯竭。

這一切主要是由自然進程的積極人工干預，以及不合理的實施是改變自然棲息地的娛樂，軍事，經濟和其他計劃觸發。

環境污染

生態-即研究包括科學污染環境 （生物圈）。 在這種情況下，根據污染是指能量在生物圈或物質主動流動，數量，位置或屬性其可能不利的各種生物物種的棲息地影響。

工業和全球城市化導致周圍不僅固體，液體和氣態物質和微生物，而且不同的能量（聲音，噪音，輻射），其中各種生態系統行星產生不利影響的污染物。

發生沒有人民的參與和人為的 - 自然（自然）：有兩種類型生物圈的污染，通過不同的起源。 後者是更危險，因為人們還沒有學會，以恢復他們的環境。

今天，污染是令人震驚的步伐，並涉及到空氣，地下水和地表水源，土壤。 人類被污染甚至近地空間。 所有這一切都不會增加樂觀的人，而且可能引發全球性 的環境災難。 生態學的早期發展作為一門科學使人類避免威脅的機會。

土壤污染

其結果是，圍繞大城市和地區，那裡有大型工業鋼廠，電廠，機械製造魯莽，不合理的人類活動的土壤，被污染了廣闊的距離。

重金屬，石油，含硫化合物，並與生活垃圾一起領導 - 這就是充滿了人類文明的現代棲息地。 任何生態研究所證實，除了在大量土壤中的上述物質包含各種致癌物質，不得不讓人擔心疾病的能力。

為食我們的地，不僅受到有害化學元素受到侵蝕和污染，也有沼澤，鹽鹼化，沒收了各種設施的建設。 而如果表面表土的自然破壞是非常緩慢的，由人類活動造成的侵蝕，令人印象深刻的快節奏。

農業與大量使用的農藥正在成為人類真正的禍害。 在這種情況下，最大的危險是穩定的氯化合物能夠在土壤中存活多年，積累在其中。

空氣污染

繼嚴重的環境威脅 - 大氣的污染。 同樣，它也可以由自然因素，如火山活動，開花植物引起的，煙從燃燒的森林或風蝕。 但是，人為影響造成的危害，大氣得多。

人為的或人為 的空氣污染 是由於大量的某些有害物質的氣氛。 在這方面特別的危害做化工行業。 多虧了空氣噴射的二氧化硫，氧化氮，硫化氫，烴，鹵化物，和其它物質。 在化學反應中相互嚙合，它們能夠形成非常高度危險的化合物。

這種情況加劇汽車尾氣。 在無風的天氣大多數主要城市已成為光化學煙霧的普遍現象。

地球的水資源儲備的污染

地球上的生命離不開水，但在我們這個時代，環境研究使得科學家們得出一個結論苦：人類學活動對地球的水圈帶來災難性的影響。 淡水減少自然保護區，乃至廣闊的海洋形勢正經歷著在其生態系統的全球性變化，與許多海洋物種都注定要滅絕的連接。

特別是由污染不僅影響地表水，而且地下水，對不僅影響工業廢水的條件，但也是事實，擔心眾多的城市垃圾填埋場，污水，廢水養殖物，化肥和化學品的儲存。 在那個文明的頂部不能沒有發生重大事故。 應急廢物排入水體 - 而不是一個罕見的情況。

傳播生態與其他科學

第一個生態 - 即研究了環境問題的科學和一個她沒有能力解決的情況。 現在，當人們清楚如何令人震驚的是在不同的生態系統的情況下，它變得更加清晰多麼重要生態與其他學科的關係。 如果沒有與醫學，生物學，化學，物理學和科學的某些其他部門的密切互動是根本不可能的，積極地解決環境問題。

科學家們將為了盡量減少所造成的危害，以人性的共同努力。 來自不同國家的科學家貿然尋求安全的能源。 在某些國家對電力行駛的車輛的比例已經顯著上升。 這在很大程度上取決於化學家的努力，他們將在新的世紀裡，以從根本上解決減少工業廢棄物的危害問題。 常見問題的解決必然涉及所有的環境領域。

俄羅斯的環境狀況

不幸的是，俄羅斯的環境並不在最佳狀態。 據有影響力的環保，我們的國家是三種狀態是最嚴重污染地球的生態系統之一。 除俄羅斯外，在臭名昭著的名單甚至包括中國和美國。

這種狀況的事實，而最發達的歐洲國家，每年花費高達其預算用於環境保護，俄羅斯的6％，這些費用沒有達到甚至1％的加劇。 當局頑固地拒絕向生態學家的企圖提請他們注意事務的可悲狀態在這方面作出回應。

同時生態學俄羅斯 引起各界關注整個國際社會，它佔領的領土，真正巨大的，工業地段，垃圾不回收和處理不當，以及對經濟危機的背景下，它只是看起來來勢洶洶。

環境對人體健康的影響

上面提到它多少人的生活環境不利環境因素的健康產生不利影響。 首先是，當然，對於兒童，因為它是 - 我們的未來。 但是，什麼是未來，如果從搖籃小個子呼吸被污染的空氣，吃的食物，其中有有害的化學防腐劑，只能從塑料瓶喝水等。D.？

近年來，醫生們關注的事實是支氣管肺疾病的發病率越來越高。 越來越多的過敏患者，又大多的 - 孩子。 在世界上有一種與免疫有關的疾病的增長。 我們可以假設，如果人類不盡快來到他的感覺，並力爭達成一個和平和諧的聯盟與大自然，在不太遙遠的將來，我們就可以理解許多物種滅絕的命運。 它必須記住， 對環境和人類健康有著密不可分的聯繫。

2014 - 環境年

每年在我國開展了許多活動，致力於環境問題的教育活動。 和2014年也不例外。 自今年年初大規模競爭“全國環境獎”ERAECO“在俄羅斯舉行。作為本次活動在俄羅斯展示在環保問題上，節日，講座電影的不同城市的一部分。

也將有關於生態建設和在莫斯科和莫斯科地區生態養殖戶的可能性演示文稿。 學校已經生態課上孩子們講述環境問題，以及環境的細節各方面的討論。

“ERAECO”組織者計劃微型移動環境實驗室，與它將有可能執行從水，空氣和土壤的採樣快速分析的開口。 實驗室專家的支持環境專家的將是學生和不同年齡段的學生。

部隊將“生態巡邏”的形成，這將繼續，不僅在比賽期間，但經過這也是其工作。 小學適齡兒童，也將能夠在許多有趣的活動來參加，然後他們將被要求創建附圖的直觀記錄。

國際合作保護環境

我們的星球之一，儘管人們在許多不同的國家和各州區分它，解決最緊迫的環境問題需要的組合。 這種合作的組織，如聯合國教科文組織和聯合國國際方案的框架內進行，由州際協定的規定。

環境合作的原則已經制定出來。 其中一人說，一國的環境福利不應該不考慮在他們的犧牲其他國家或利益來實現。 例如，更強的國家是不可接受的使用世界欠發達地區的自然資源。

各級必須設置危險環境的變化的強制控制另一個原則州，所有國家都有義務在複雜的環境問題和緊急情況向對方提供全面協助。

要認識到，只有團結的人類將能夠從即將發生的生態崩潰拯救地球是很重要的。 從現在開始，世界的每一個公民都需要去了解它。