練習學齡前兒童，學齡兒童和成人的發展

積極 的心理發展 兒童發生在生活中的第三個年頭。 非常顯著開發講話的形成。 在演講的幾乎所有部件均採用，孩子停止使用的話輕巧的形式，這是他以前使用（“波波”，“汪汪”，“KUP-KUP”）。 他已經想著字的正確發音。

通過遊戲開發

所有練習用俏皮的方式舉行兒童的語言發展。 只有這樣的教訓要記住大部分信息。 練習也將是一個人的任何年齡，誰願意來改善它的有用。

思維的水平反映了孩子的講話。 究竟如何兒童代表的對象，周圍的房子，是思考問題的水平的一個指標。

新項目應引起寶寶的興趣。 好奇心推寶寶決定事物的功能。 因此，家長需要滿足他的問題：“這是什麼”，“為什麼”，“怎麼樣”，“為什麼”？？？

認知發展是三個孩子的年齡非常必要的。 有言語的各個部件複合句的出現表示心理活動的活動。 對兒童的言語發展的所有練習在比賽的形式舉行。

消極詞彙為基礎

對於主題檢索的具體特徵的口頭指示教孩子識別和記憶的對象。 例如：“哪裡藍色立方體？ 把它。“

孩子們學會了確定物體在空間中的存在。 要做到這一點，把確切的請求：“把球開箱即用”。 漸漸地，任務更加複雜。 在日常生活中，它可以要求三個項目之一，“花球，找爸爸。 把它交給教皇。“

這些具有挑戰性的鍛煉 孩子的說話的發展 應該是可以理解的孩子。 各種各樣的遊戲，動物的圖片，圖片將有助於擴大孩子的詞彙。

從遊戲到現實

教育跡象。

更改主題，教你的孩子習慣於在遊戲中真正的對象。

所製備的盒子，小木屋“活”不同的動物 - 家養和野生的。 子任務 - 拿起與這些動物的圖片。

幫我找一所房子。 以前的遊戲的任務相反的位。 現在，相反，採取玩具在兒童手中應該選擇從周圍放置的箱子圖片房子。

我們看到了什麼？

一個孩子之前奠定了圖片。 以一個孩子應該談論他所看到的。 如果寶寶是困難的，成人的鼓勵光潔度說的一句話來結束幫助他。

發現一對夫婦

優秀的教育鍛煉與圖片配對遊戲奠定學齡前兒童的發展。 在桌子上幾行中規定的圖像。 在一開始，4-5圖片三個或四個行。

所有顯示的項目必須是非常熟悉他。 簡單的問題設置任務：“還有什麼地方會這樣一張照片”或“我找到了球，仍然有球？”

活動語音的發展

在語言發展的早期階段，它關注的講話詞彙和語法結構形式的擴展是很重要的。

基本技能 - 認可的對象，事件，動作 - 將在孩子中普通班更積極的發展。 不斷的培訓，語音教學的發展演習飽和你的孩子的詞彙量。 他正試圖建立的詞組，給予詳盡解答。

成人的被動也產生結果 - 寶寶的微薄的詞彙。

為了鞏固孩子的新短語，單個單詞為“滿足”他們熟悉的定義配對是很重要的。 例如，“緊了綠帽子，坐了一本書在書架上”，“兔子灰色的，生活在森林裡，吃胡蘿蔔。”

描述新玩具，注重細節明亮講他們，“公雞 - 衝冠，金色的羽毛，尖嘴，眼睛警惕。” 展示如何公雞的喊聲 - “古-KA-RE區”。 用身體的各個部位的主體的感知。 您可以從童話故事中添加主題，以及再次重新讀喜歡的書（“公雞 - 一個金色的梳子”）。

讓您的孩子告訴你他所看到的，在那裡竟然碰到了這種性格，與他曾經來過。 要問具體的問題，在第一單音節是很重要的。

宣洩情緒

一些基本的條件是必不可少的 語音活動 在發展推廣。 需要發言 - 的加強和言論出現的主要規則之一。 這甚至適用於年幼的孩子。 對於他們來說，是展示情感和情緒，他們正在經歷的機會。

有些情況下是為了人為製造孩子表明自己。 言語表達應該是有意義的。 學生必須說明他們的詳細的看法。 短語的邏輯表現取決於孩子識字。

演講學齡前兒童的發展

在所有兒童個人語言的發展發生在以自己的方式。 這一切都取決於講話的特點。

一個相當普遍的現象 - 在同一時間幾個聲音問題發音。 最難的事情處理的“H”，“C”，“F”，“sh”的聲音。 由語言治療師，當問題在生命的第五個年頭沒有得到解決，應諮詢。 聲音的長達4年的部分“跛足”被認為是正常的。

在學齡前獲得講話的孩子應該還是。 這是在語音發展的漫長而複雜的過程。 學齡（在人生的第7年）語言是溝通的工具。 專家選擇對學齡前兒童的發展複雜的演習。 孩子應該把他們作為清醒的教訓。 準備學校涉及學習讀寫。

籌備期後，年齡較大的兒童節目包括練習，培養學生的演講。 當學齡前兒童都知道讀音的鮮明特色可聽語音而成。

行之有效的方法 - patters

簡單的繞口令，以幫助一些練習與這一難題。

身體姿勢應具備的信息和編程發音的看法。 在坐的位置，保持背部挺直，雙手 - 放在膝蓋上。 呼吸平靜，隨心所欲。

刪除的聲音“B”的發音障礙，“P”，以幫助“一切perebodal beloryly公羊”，“鼓手在羊蹬”，“森林運行海狸，他們是善良”，“bobryata海狸的那種。”

要完善“C”的聲音，“P”將幫助培訓與文本：“烏鴉烏鴉帶來的門”，“瓦里亞相信善良”，“守門員Vova的烏鴉。”

在“D”的聲音，“P”的工作句話 - “所有的蘑菇izgryzeny老鼠會”在路上行走的雙腿，在“”，“長大Gorynycha駝峰，他應聲頭山”。 隨著“G”多嘴的聲音 - “騎手從兩次訪問”，“蛤蟆貪婪的目光伴隨飛艇”，“關於圍巾長頸鹿可憐兮兮的看著。”

在心疼“w”和“W”試說 - “在曲線軌道跑了腿”。

“S”，“P”的聲音糾正發音 - “兔子，兔子銳齒，這裡所有的曲目，”“裡的風暴威脅有水在那裡，我們不攜帶”。

短語，聲音排練“H”，“C” - “是一個斜山羊用白山羊”，“事件從法令公佈”。

孩子的直覺

孩子們很容易識別的單詞和句子結構的結構模式。 在3-5歲，它被認為是一種“感覺”的現實。 含義的成人所說的話，有時用孩子自己的方式，但他們總是覺得主題和口語短語的意思之間的連接。

每個人都可以記住童趣 - 稍微扭曲定義給主題或事物。 但是，這種能力的專家中被稱為是相當嚴重的技能 - 字創作。

精彩的兒童思想的小集合在他的著作從K.一Chukovskogo收集。 兒童創作的各種實例收集的話，如：“一個光頭光腳的頭”，“從口中skvoznyachok薄荷含片”。

學校論文 - 想像力發展的教訓

練習制定連貫的講話 - 中小學生的形成主要部分。

該項工程包括在培訓方法 - 教學練習演講，故事，散文學校的發展。 與同齡人交流，也有助於孩子正確的講話形成。

素養的學生練習將有助於發展的思想的表達權的概念。 年輕學齡 - 當呈現信息被安全地存儲在非常時期。

直到孩子們帶來了傳播手段可能是幾個概念 - 手勢，表情，語言。 練習制定連貫的語音包括與主題研討會，閱讀，對閱讀材料的獨立的故事。

“寶貝”的發音成年人。 就業專家

如果一個孩子發音錯誤收費年齡，它是在成人變成一個心理情結。 因此正確發音的聲音，無毛刺，口齒不清 - 通常是一個很好的形式，並且對自己的工作。

很多時候，成人的嚴重問題所困擾。 教育機構早已不復存在，兒童遊戲也無濟於事。 它採取了在這一領域的專家 - 言語治療師。

任務 - 演講成人發展。 這次演習的目的是不僅解決聲音的發音錯誤，而且講話的過快步伐，語音延遲。

醫生言語治療師會選擇語音，正確發音不清，毛刺，鼻音，口吃發展的練習。 有的想糾正的話的準確順序發音的失敗。

控制住興奮

有些人覺得他們的問題，當它接觸到一個未知的對話者接觸。 它改變得面目全非，周圍不明白。

恢復呼吸將有助於改善這種情況。 因此，它始終是這類患者的主要規則 - 冷靜下來。 經驗豐富的專家會幫助您找到動力去做正確的事情。

語音和日常鍛煉的發展隔膜練習是非常積極的：

-深呼吸， 膨脹腹部。 呼氣，繪製肚皮。 會談前，請務必閱讀整個文本。 在談話中，有必要控制自己的言語，保持冷靜，盡量保持節奏。

如果你覺得你開始加速 - 深呼吸。

- 一個特殊的銜接幫助miogimnastika一天三次的形成。

在嘴裡撥水，你需要保持至少15秒。

當鼻的部分不發聲參與可能出現的鼻音他的聲音。 此外醜陋缺陷解決了這個問題與消除複雜的鼻呼吸疾病的治療。

息肉可引起疾病，鼻中隔彎曲。 其後果是在扭曲的聲音表現，聲音的“M”，“N”的錯誤發音。 與專家實踐經驗減輕鼻的患者。

收緊圖像

該男子的總體印象談話過程中創建的面部表情。 你的情緒的適當管理，將有助於保持對話風格。 這是在公開演講尤為重要。 言語治療中心實踐小組會議，這有助於該材料更好的吸收。

醫生建議使用的練習演講的發展，為正確的 講話氣息。 通過鼻子呼吸。 呼氣通過口腔來完成。

正確的呼吸演講 - 更預防感冒。 聲音清晰度 ，確保正確的用詞。

模糊的聲音產生的當口“不完全有效的工作。” 它是 - 不會打開。 在這種情況下， 言語治療練習 在說話的發展-與下顎的肌肉的調動工作。

唇動影響元音和輔音。 演講的正確的發展影響工作語言。

這是特別難發音的話，那裡有很多輔音。 有規律的運動，包括語言練習演講的發展，提供了良好的發音。 主要規則 - 所有的話脫口而出上一口氣。