聯合國教科文組織解碼：歷史和目標

該組織現在正在審理後認為，我們經常會遇到聯合國教科文組織和它的其他引用的主持下社交廣告。 這是什麼的縮寫後面？ 這意味著聯合國教科文組織的成績單？ 當然，我們所有的人一般聽說 聯合國的結構， 而不是我們的同胞的每一個真正在這些問題深通。 現在，讓我們嘗試解決這個問題。

聯合國教科文組織：破譯縮寫

這是縮寫。 而在完整版中英文全文如下：聯合國教育，科學及文化組織。 因此，在俄羅斯聯合國教科文組織談話聽起來會是這樣的：在涉及科學，教育和文化的聯合國實體。 事實上，該組織是聯合國機構的子公司之一。

背景作者

製造理念 的國際組織 這種已經出現在第二次世界大戰期間。 在這個過程中的一個重要作用是由盟國的著名的會議在1943年年內和1945年播放。 順便說一句，在公平還應該指出的是，這樣的設計來解決一個組織 的國際衝突， 通過和平的方式，自第一次世界大戰後凡爾賽談判的時間存在。 我們正在談論的國際聯盟。 然而，它有能力完全失效。 在1945年春天在舊金山和平會議才造就了聯合國，這實際上取代了國際聯盟。

破譯聯合國教科文組織作為一個組織：歷史和目標

成立於聯合國存在的第一個月它的結構。 1945年11月，在倫敦召開的組織，教科文組織創造了一種部門的各種文化，教育和科學問題的定期會議。 因此，作為一個組織，聯合國教科文組織的解碼意味著她正忙於在這些領域的具體問題。 在1945年，他加入了來自歐洲和北美的37個國家，已簽署憲章，其中規定的活動，1946年11月開始的組織。 與此同時，第一大會於1946年11月舉行。 迄今為止，聯合國教科文組織從世界各地帶來了195個國家一起。

該組織的任務

今天，聯合國教科文組織的主要目標宣布通過加強國際和文化關係促進整個世界的安全與和平，科學，文化，教育等領域不同的國家加強合作，促進相互尊重，正義和人權，不分性別，種族，宗教，國籍，語言，等等。

教科文組織自己的任務確定適合五個主要功能：

1. 有前途的研究。
2. 知識轉讓和交流在國際範圍內推廣。
3. 在科學，文化，教育等領域的監管活動。
4. 促進專業信息交換。
5. 的專家為組織各成員的不同發展服務的提供。