誰是spravschik？ 這是在印刷廠特殊地位

兒童文學開始了它的發展，在十七世紀的一個獨立的方向。 它的創始人是spravschik Savvaty，卡里翁伊斯托明和波洛茨克西蒙。 誰是這些人？ 是什麼讓他們做的文學作品？ 例如，考慮詩人Savvatii。

誰是spravschik

這個人，誰是在十七世紀，在莫斯科印刷廠很負責任的立場。 他可能任命只是皇室的人。 而對於他需要有一個良好的教育和信譽昭著。 申請spravschika的人，一定有在較高的社會階層，以及在得以進入王室圈內得到認可。

所有列出的特性擁有spravschik Savvaty。 第一個孩子的詩人在他自己的著作留下他的傳記的簡短說明。

履歷資料

由作家進行的研究，使人們有理由認為Savvaty有一個妻子和孩子。 但是，經常在歐洲和俄羅斯當時肆虐的流行病之一，他失去了他的家人。

事實表明，Savvaty成為悲慘事件後，一個和尚。 他開始在克里姆林宮服務於教會的法院之一。 就在這時，他的熟人，與王室成員更緊密的聯繫。

委任辦公室

受過教育的人被認為不僅是國王，但許多 貴族 的時間。 祖師菲拉雷特 親自推薦和尚擔任印經院，在那裡他被任命，這是所謂的spravschik。 這開闢了新的機遇Sabbatius。

他開始積極參與教育活動。 還有的是，他具有這樣的孩子被教導開了貴族學校的證據。 在家裡教學，並沒有從教育者的做法排除在外。

教孩子Savvaty了解，在教師當時的阿森納沒有什麼特殊的文獻，這將有助於在孩子的發展，他的教學科學的原則。 Spravschik這種情況下試圖糾正，其在兒童詩歌的寫作一直從事。 詩人十一屆二十有名的作品專門為年輕一代寫的。 他們大多被放置在讀的書，這是發表在莫斯科印刷廠於1634年。 三年後，教科書被補發。 它是由發現兒童首詩中寫道spravschik科學家這個版本的書。 這是不錯的，各種主題，容易使孩子的工作的看法。 這一呼籲孩子是在文獻新奇。 Sabbatius詩立即注意到和評論家的讚賞。

孩子們的作品的主題

今天的書籍或教材作者的告別話是不是為讀者不尋常的東西。 但在十七世紀上半葉，這種治療的作者是一個真正的新事物。 這是寫Savvaty他們的年輕讀者一首詩。 該產品已被放置在本書，專為學習閱讀的開始。 在它的作者，保證教育的他們收到的重要性孩子。 它要求辛勤工作和他的研究，這項艱鉅的任務進行比較。 此外，多次筆者開始談論需要所有參與兒童的培訓和教育導師的尊重。

Spravschik Savvaty在另一首詩試圖與孩子誰是很有能力的學習，但很懶惰坦誠交流。 教育工具，筆者選擇不威脅，並應對學生物理，和信念的願望。
在另一個工作詩人顯示了相同的學生，但改變了他們的學習態度。 筆者發現讚美之詞的學生。 文學設備Savvaty採用了生動的比喻，反對，使得語言清晰和令人難忘的作品。