需要一個襯衫前（鉤）？ 該方案及其元件的描述

在惡劣的天氣也希望從寒冷盡可能可靠庇護的兒童。 但它是如何做，如果媽媽不在身邊？ 例如，在幼兒園或學校。 當孩子們打扮自己，並與老師照顧者不要總是看到它，如何打圍巾。 前來救援 迪基（鉤）。 駕駛它往往是容易的，需要比頭巾紗少得多。

什麼產品的成分？

答案是縫合或鏈接迪基（鉤針）的同一不論。 該電路將始終由兩部分組成，領口和披肩結合在一起。

它完全有可能鏈接輻條或掛鉤。 這一切都取決於needlewoman技能。 在最好的位置是那些擁有這兩種工具。 然後你就可以在輻條衣領橡皮筋關聯，斗篷使用鉤子做花邊。

如何打的脖子？

最rastprostranennoy是襯領（挂機）時，該電路被設想以環繞頸部和平穩地向底部略微膨脹。 她的針織跨越。 要做到這一點，你需要撥打的循環鏈，這將提供鎖骨的長度到脖子上。 如果紗線是足夠緻密的，那麼對於一個成年人將鉸鏈17.當迪基女孩的需要（勾邊），該計劃將組成環的數量較少。 因此，列數將不得不重新計算。

第一行：3循環用4倍柱SC的提升（隨後被稱為“列CH”）polustolbika CH 3和10巴無SC（下文稱為“柱BN”）。 應當指出的是，一個號碼的開頭 - 這是頸部的底部。

第二行：提升環10列BN polustolbika CH 3，CH 4列。 也就是說，它反映出前行。 通過逐漸增加條的高度將變成一個自然曲線。

繼續只要編織兩個系列作為襯衣前（鉤針），電路如上所示，不會在脖子被完全包裹。

對於斗篷一種可能的模式

這片變成一個美麗的，即使是最簡單的女孩迪基。 鉤針方案既可以實現。 下面是一個與每個處理needlewoman的一個例子。

在第一行中均勻地結合風扇，由兩列的CH，兩針和兩列CH。 第二行假定擴展。 它是通過增加每個風扇的列數來完成。 為了這個目的，一對列做同樣的，並且在線圈綁定柱2 CH 2的空氣柱以及進一步2 CH拱完成這個元件為CH第二對風扇前一行的另一列。

在上拱兩側的帖子第三行需要對過去的CH欄鏈接，並在拱重複相同的模式。 第四行重複第三。 而在第五列必須已經是三個。 第六行是第五次的重複。

如果有必要，該模式可以繼續。 但往往這足以完全隱藏女孩的肩膀。 為了更有效地poluchilast襯領（挂機）時，該電路假設性能捆紮機合適的音色。 如果你選擇一個紗午睡，那麼該產品將更加豐富多彩。

另外，將衫，正面看起來像一個項圈

在這種情況下，不針織斗篷。 整個操作是在頸部的製造後停止。 它既可以沿著和越過編織。

美麗的項圈是用鉤針獲得。 迪基（下面設置電路描述）是從上到下。 一個例子是這樣的模式。 對於需要將撥環鏈，其數十個，再加上三個更加分裂。

第一行（第二）三個提升環; 空氣; 在第三循環CH鏈柱; 柱3 CH在第七，空氣循環及在第七循環3柱狀CH; CH列到第11，然後再空氣和圖案從那裡，所述元件連接到第三循環的點重複。 直到一系列必須由兩列的元件完成的末端CH分開的一個空氣循環。

第三行：交換元素。 在那裡有風扇，使HF和空氣循環的兩大支柱拱。 這種拱的領帶風扇。 第四或第五系列繼續這種模式，即，在所述風扇是一個風扇，和拱之上 - 拱。

最後兩行是前兩者的重複。 迪基準備。 它仍然只是縫釦子，把循環為他們的邊緣。