靜音版：散文“寶典”

沒有一個十幾作品都記得上學的時候。 為什麼不只是有寫，寫和重寫。 和什麼樣的話題？ 看來，在最初幾年，每個學生都有寫，圍繞它在日常生活中的一切，並每天必須自己不止一次形容。 但是，這些工作是不太可能的界限，感謝他們，你可以找到自由的一小部分，這是不準確的科學發現。 最重要的是創意任務的長長的名單中的想起了散文“寶典”。

為什麼選擇

為什麼說難。 也許因為那個書約束每個人的事實。 在幼兒時期，媽媽讀給你的孩子的故事。 過了一會兒，孩子學會獨立閱讀，並在不知不覺中重讀喜歡冒險小說，短篇故事和夢幻般的有趣的故事。

書是不朽的，他們只允許通過不同的眼光看世界。 隨筆參數的“古籍善本”容易寫一個誰知道電子書的價格，喜歡閱讀並致力於知識。 畢竟，他們不知道的第一手資料書的真正價值。

什麼是寶典

在著名作家Likhanova的工作是一個產品，它講述了普通小學的學生，誰不有幸在第二次世界大戰期間的學習。 當談到作文“寶典”Likhanov和他的作品浮現在腦海中。 他生動地描述了誰被允許探望子女的圖書館2年級的喜悅。 而最重要的是 - 他能夠傳達誰第一個沒有與孩子的故事讀薄書的孩子們，並收集了大量普希金作品的感受。 前所未有的字，未知的綽號和隱喻壓倒他們的積極性，非凡的喜樂和平安。

而當有什麼珍貴的書籍，文章，論點可以放在一句話的問題：“這些是造成了很多積極的情緒和記憶一輩子的書。”

工程計劃

隨筆“寶典”，你可以用不同的方式寫的，因為每個人都有對此事發表意見。 但是，在這個問題還有一個小陷阱：那些誰愛書，不能組織他們在這方面的思想; 和那些誰是非常熟悉遠程書籍，不能完全實現自己的價值。 在這種情況下，來援助小型工程計劃：

1. 第一次相識。 開始寫作可以是關於他的書籍或喜愛的書的熟人的故事。
2. 問題。 這是你想寫的書為何如此重要的主要部分。 您可以使用一個個人的例子。 或者，你可以寫，為什麼這樣或那樣的書是良人，比她記起來了，什麼樣的情感原因。
3. 獎金。 總體而言，應該寫他的態度來的書。
4. 結論。 總結寫的書，並強調書籍的價值。

“寶典” - 一篇文章中，你不僅可以寫的書的好處平庸的信息，同時也談論自己喜歡的角色，最喜歡的作家和他們的作品。 而最重要的是 - 這是分享經驗，因為只有古籍善本可引起積極的情緒的絕好機會。

隨筆“寶典”。 例子

“我還沒有這麼多年了，但在我的生活中，我可以看到很多書。 厚的，薄的，舊的，新的，有用的，沒用的 - 你可以無限期地重新計算。 但他們都是我最喜歡的飾品。

作為一個孩子，我常想像，書家圖書館的字符來生活，我們與他們建立了一個帝國。 在我的每本書虛構的國家，每個故事被擱置他們的城市。 但為國家的利益，收集並在演唱會擔任不同流派的所有字符。 作為一個在公司他的朋友的書，我沒有注意到時間是如何飛行。

一段時間後，當我還是一個大學生，每到週末帶回家了幾本書。 和的話來說：“歡迎回家”，把它們放在事先準備的貨架上。 這些人是最幸福的時刻，因為我的王國，我的生活，我的心臟就成了一些更多的朋友。

這些都是我的寶貝書。 對於每個卷我躲在我的回憶。 每本書被關起來了另一個世界，在其中一次旅行我並不介意。 但是，更重要的是，對每本書隱藏的老師。 他可以成為主角，負字符或普通的石頭，但它是從他那裡我學到了許多道理，並意識到在任何情況下最重要的事情仍然是人類。

現在我的時間不多了，但是那是什麼使我明白，沒有我心愛的，珍貴的，珍貴的書籍變得難以忍受的悲傷。“

發現

隨筆“寶典”將在任何時間有關。 即使是現在，當大部分的“寶石”被轉換成電子手冊，學生應提醒其重要性。 賬面價值永遠不會被誇大了，因為他們的知識，支持和激勵的主要來源。 只有他們可以告訴你，沒有人會能夠告訴。 這是賬面價值，他們已經準備好永遠與讀者交談，傳遞價值，並在其歷史上參與。