中級：追求卓越！

這是什麼在廣大同胞的外語嗎？ 首先，這是一個很大的停頓和猶豫的，在連接與什麼是經常變換面目全非的含義。 無法表達自己的想法和觀點使人們更加緊張。 心理上發音俄語短語，然後將它們翻譯成目標語言中的永久的習慣，使談話很不自然現象。

中級 - 在語言研究中的一步，這意味著從上面的功能，國外演講域的更先進水平的平穩過渡。 這一類的知識是最小的大部分高收入的工作。 讓我們來看看，究竟是中級水平。

1.自動應用語言的語法單位。 我的意思不只是規則的知識，能力和輕鬆的在現場演講中使用它們。

2.廣泛的詞彙，頻繁使用成語，語詞單位。 主管更換外語的同義詞或定義（解釋）的話。 的能力，以表達他們的想法。 保持談話任何方位的能力，並進入一個論點的能力，領導能力的參數。

3.信：一個明確的說法寫，正確使用語法現象。

4.整體意義（內容）的明確認識聽到反對的一般背景下，外國講話。

然而，由於語言能力的（中間體）的電平僅僅是一個中間，如果在學習的過程中會出現一些錯誤（詞法或語法錯誤）它僅僅允許的，和一些字被與輕微的口音明顯。

擴大詞彙量，加強必要的語法知識前進。 為了鞏固自己的知識，這對應於中間類別（中級），不同語言的人，建議如下：

1.了解不是單詞和短語。 據認為，該組詞相關的“卡”在存儲更強的含義。 如果一個詞的意義遺忘，記憶來記住前面的短語完成。 因此，我們可以從短語的一般含義假設一個單詞的翻譯。

2.在目標語言思考。 中級不僅需要講一門的能力 - 而這個人應該能想到“不同”。 有些老師鼓勵學生不僅著眼於這句話，也對個人 - 都記下來 - 詞。 例如，在上午想著像“床”，“牙刷”，“早餐”字樣。 在保持中有“機”心，“工作”，“電腦”，“同事”等方式。D. 這個練習有助於去思考外語能力的快速發展。

3.進行了交談，用外語交談大聲。 介質（中間體）水平測試，其包括的語言的所有方面（包括書面或口頭）評論，傳遞時，例如，公開考試的語言是最小。 因此，他們必須盡可能，不僅與老師經常鍛煉身體，而且還獨立。 與自身的對話形式的培訓課程非常適合。