主題為“戰爭的記憶”的文章

戰爭的兒童......他們留下的很少。 多一點，沒有人會告訴你關於這場戰爭看起來像在孩子的眼裡。 遠處什麼地方，現在呼嘯的子彈和砲彈爆炸。 殺了人誰尚未開始生活。 都是因為，即使在今天，還有誰想要戰爭。 關於如何害怕當死亡成為一個人在他的生活中看到的第一件事，描述的話題組成“戰爭兒童的記憶。”

看到別人的痛苦

偉大的俄羅斯人為本托爾斯泰曾經說過，如果在看到別人的悲傷的存在是被迫離開沉重壓抑的感情，轉去保護自己免受這樣的景象，這是不是只是一個不好的感覺。 聽他們不值得。 他們殺了同情容量之前，他們應該毀了自己。

為了克服不良情緒，通過這些誰看著她的臉，覺得臭的致命氣息的眼睛看到的悲劇 - 主題為“戰爭的記憶”的文章。 很少有今天的和平地區的兒童，戰爭感興趣的話題的。 她太遙遠和抽象。 但寫在推理的形式，強迫學生“誰在戰爭中倖存，孩子們的記憶”徵文去思考，去感受測試的同齡人，他們的童年結束了1941年6月22日。

戰爭終身

四年不是一個成年人的時間限制。 對於孩子來說是永恆的。 他看到的東西，每天新。 四周是不可抗拒的好奇心。 他學會的東西，每一分鐘都知道的東西。

我們已經看到，並通過這些戰爭，五年，十年，十二年期間，誰是明白了嗎？ 他們經常目睹父母的死亡。 我們眼睜睜地看著誰死的陌生人。 無處不在，他被子彈和飢餓死亡。 首先，他們學會了 - 是恐懼。 他們記得的最後一件事 - 德國佔領者的臉。

關於“戰爭中的兒童的記憶”的一篇文章將帶來悲傷的比較。 筆者，他是否喜歡還是不喜歡，把自己在那些誰經歷了上世紀最大的悲劇之一的地方。 他是至少一小部分將體驗到孩子的感受，誰遭遇，但唯一的缺點是，他出生太早。

遙遠的戰爭

如何寫的題目是“戰爭的記憶”兒童和青少年的論文時就開始了半個多世紀越多，他們出生之前？ 她感動每一個家庭在一個巨大的跨國蘇聯國家。 關於它的故事是通過一代又一代。 這些誰提出這個可怕的線程變得越來越少。 但證人誰仍然活著，將談論戰爭比任何作家，藝術家和電影更好。

戰爭的孩子們會告訴自己的母親從德國人如何躲藏起來。 描述自己的房子怎麼燒了，和女人如何體弱有自己的雙手建設一個新的。 他們談論他們是如何在戰爭即使繼續玩，母親罵他們呢，什麼都不第四十一屆年前做的。 那些誰仍然活著，是第九個十年，但他們一直是而且將繼續，直到他的日子結束，“戰爭兒童”。 這句話似乎是可怕和荒謬。 如果這剝奪了童年的人，他們通過和更換他們的母親。

沒有孩子的故事

他們離開的時候，它們也越來越...但是，他們看到了什麼，他們要傳遞給下一代。 不過，也有由兒童，但兒童可以不知道經歷過的事情。 在一所學校作文“的墮落的記憶，”你不能把人的記憶，其前七十年前，父母被槍殺。 而在這之後，孩子們的視線無處可去：天是黑的飛機，地上紅色的屍體上。

現代的孩子，可能不應該知道的是，當母親在兒童撕裂的戰爭，女人，無論是為了確保他們的兒子和女兒沒有親眼目睹執行追捧。 因為他們更害怕死亡。

孩子的心靈 - 這是相當奇怪的現象。 第一個被打死，誰看到一個孩子可能會導致不恐懼，只有奇蹟。 甚至可能好奇心。 兒童保護意識，從他的理解是，可以削弱他的靈魂。 不過，幾年後，這幅畫在你的眼前彈出並變得更清晰，更可怕。

生活的父親

上一篇文章“記憶依然活著” - 工作崇高的愛國主題。 是否可以談談如何在戰爭期間，女孩的母親縫的軍人footcloths一件衣服？ 然後，在45月，他們回到了他的父親。 所有這些人看著他。 孩子們想知道什麼是“活的父親。”

戰爭的孩子......他們幾乎沒有了。 他們告訴他們能記住什麼。 要說起最糟糕的 - 關於童年的記憶，甚至大人都害怕聽到， - 一定是非常痛苦和艱難。 但他們告訴。 他們發自內心的故事，學生們聽到了半個世紀，然後就寫了一篇文章“戰爭的記憶。” 但遠的地方了，還是呼嘯的子彈，砲彈爆炸和殺害兒童。 出於某種原因，即使在今天，還有誰想要戰爭。