個人訓練和它代表什麼

個人培訓......今天的父母可能不是一次遇見西方刊物，電視節目或電影這兩個字。 通過親自設計的程序，一旦從事許多傑出的科學家，運動員和政治的世界？ 有趣的是，它是誘人的，而最有可能的，是有希望的，不是嗎？

什麼是在我們的國家發生了什麼？ 這可能嗎？

第一節在俄羅斯的個人訓練。

按照國家政策，俄羅斯聯邦部目前只在我們的個人培訓全國的數字是85 000名兒童，其中約45萬人殘疾。

教訓數量取決於它們被訓練課，一周的速度，以及總共：

• 為等級1-4 - 約8小時;
• 為等級5-8 - 10小時;
• 對於第9 - 17小時;
• 對於10-11-X - 不超過12小時。

現代俄羅斯法律允許誰已經達到了上學的年齡，個人，教育機構和在家裡接受必要的教育。 通常，這種類型的獲取知識的設計的原因可以作為與精神或肉體和相關的問題 的健康孩子。

雖然原則，家長不妨自我教育自己的孩子，否則帶給民辦教師的教育過程。 這是不是違背教育規律。

第2部分：個人訓練。 其主要優點。

1. 獲取知識的步伐。 從這個角度來看，這是無可爭議的領導者 所謂的 家庭教育， 因為 該課程是為每個學生單獨調節。 有人擁有所有必要的材料的時間相對較短，而有人需要額外的時間。 在學校的個別訓練幾乎是不可能的，因為安排 教師必須給予充分和平等的時間給每個學生。
2. 考慮到孩子的能力。 充電導師的孩子，家長可以放心， 高素質的專家 的時候，看到病房的能力。 其結果是，小數學家將更加深入的工作了，比方說，物理，數學和化學，人文學科將繼續在學習過程中，對文學和外語的重視。
3. 良好的工作環境。 房子可以，如果需要的話，創建一個特殊的環境中學習，即由單個項目使學校家具，準備一套所有必要的文獻（參考書籍，百科全書，詞典）。 如果寶寶很早就在早晨較為活躍醒來，上午去，和寶寶貓頭鷹長將有利於晚上的工作。
4. 心理方面。 在情感的孩子不再需要每次測試與習慣新的環境，員工相關的附加應力，和一般的環境。
5. 必要措施。 很多時候，似乎家庭為基礎的教育不只是一個現代的父母突發奇想，接受教育的唯一途徑。 通常這樣的嬰兒不能上學。 如果閱讀，寫作和數學在父母的早期階段就能夠應付自己的，個人在這種情況下學習英語或其他外語，當然，如果從家庭人是不是在這個行業一個合格的教師，需要某一種服務專家。

第3部分：個人訓練。 這種培訓的缺點。

1. Sotsializtsiya。 據心理學家，在國內 的培訓形式的 孩子往往缺乏與同行對話。 此 隨後可能會影響其在社會上的適應。
2. 良性的競爭。 所謂“家”的學生通常都接收到大量的信息，並在學習過程中它發生在一個溫馨的氛圍量。 但從心理學的角度來看，寶寶很快就習慣了，他能得到老師的全部注意力，並作為一個結果，顯著在心理成熟度方面落後的事實。
3. 評估的客觀性。 當然，在教育，有很可能的風險，你的孩子會簡單地被忽視，在同學們的圍觀，所以不會透露自己的才華和能力，直到結束。 在這裡，在家裡學習一切只是完全不同。 有時寶寶會出現過度放縱，或者相反，過度嚴格。
4. 這個問題的材料側。 在大多數情況下，在我國的學校教育仍然是免費的。 成本，當然，可能是，但他們往往歸結為支付教科書，食品和資金不可多得的收藏修理或 禮物給老師。 國內相同的訓練需要使用私人教師，他們的服務可以在預算硬打。