編隊中學教育和學校

如何寫自己的作品? 如何談論自己的權利?

經常在學校要求學生寫自己的文章。 這些任務通常是在高中給出,因為在16-17年的學生認為有意識並能已經表達它們對這個問題的看法。

中心思想

工程目前流行的形式, 創造性的工作。 在具有特定主題的文本思考,學生不僅疑惑的看著,更結構化,並開始猜測他究竟應該寫什麼。

該主題本身被標記非常抽象的,在這種情況下,它是一個加號。 雖然大部分學生都要求細節,它馬上就明白了什麼寫。 但這裡的主要思想在於一個事實,即作者本人談到你想他什麼。 這可能是他的工作,熱情, 目的在生活中, 對待他人的態度。 主要的事情 - 以解決會涉及到自己的話題。 這是寫作本身作品的精髓。

推理的元素

這是沒有必要的文本轉換成一個連續的故事。 雖然這和主要任務是 - 或者說,體裁的細節,應該用推理的表現元素稀釋。 它怎麼能是什麼樣子? 事實上,這種方法非常合適。 這裡有一個很好的例子:“我的夢想是完成學業並進入大學N.為什麼實際上它是不是最負盛名的在我們的城市其實,我明白,這是不那麼重要的地位和大學的聲望,比如我問。我會在處理這一情況。此外,學習那裡有過大的負荷,你可以做別的事情在工作之餘,去發展,去工作,給點時間給自己,自強不息“。

這個小摘錄清楚地示出的推理元件的存在。 最初,有一個語句,然後提交證明自己,但他用來這不是爭論或事實,和自己的想法和意見。 順便說一句,如果作者有這樣的口頭藝術,可以智能嵌入這些通道,有可能填補他們所有的工作 - 這是小節中的主要的事情。

結構和設計

那麼,誰在“關於我”是不是第一次寫了一篇文章,學生,熟悉如何正確地執行它。 在一般情況下,任何這類工作有標準,由三部分組成。 第一個 - 是引進。 其次是一個重要組成部分,它的背後 - 結論。 原則上,沒有什麼不尋常,你一定要堅持這個共同的結構。

但是,如果這個想法是易啟動,然後隨著劇情的情況下本身是比較難寫在一個給定的特定主題(友誼,體育,愛情),散文什麼時候做。 它始終是方便開始的問題。 比方說,你可以,“我是誰乍一看,沒什麼了不起,黑頭髮和眼睛一樣中等身材的男人,但我像每個人,都有自己的特點,我想與大家分享嗎?......” 更原來是這樣開頭: “金發, 藍眼睛收緊身材,高亢的嗓音總是有點瞇眼細看滿足的-這是我......!”

目的和目標

你應該總是開始寫有趣的文字想讀到底。 這應該是一篇文章,關於自己的故事,令人興奮和有趣。 讀者應該知道這個人的美好願望,和工作在這種情況下,可以起到約會公佈的作用。

當然,不宣傳自己,並在最好的光線完全站立。 不,這裡的目標是不一樣的。 的作用作品本身 - 秀人,他認為自己的方式。 這就是生效。

因此,在這項工作中的寫作主要的東西 - 是真誠。 而且,當然,有必要適當地完成一個類似的故事。 您可以以簡單的方式或以特殊的方式做到這一點 - 有每個人的事。 最主要的,這句話是廣闊的和可以理解的。 正如他們所說,簡潔 - 人才的妹妹,但文章是完整的唯一方法,決定已經作者本人。

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