孩子在家庭中養育的比喻。 學齡前兒童的教育的比喻

通常情況下，教育兒童，家長和老師準備使用不僅手冊和專家的意見，而且在處罰形式的“重砲”。 然而，極端的措施並不一定去。 您可以始終確保孩子會掌握生命的教訓，如果是道德的俏皮的方式來教，或者被別人的例子。 例如，為了這個目的將接近孩子的成長的寓言。 它們是什麼？ 如何他們在生活中幫助？ ？他們說什麼？

什麼是比喻？

諺語 - 小故事意味深長。 他們的英雄是不同的人，往往是不同的職業和社會團體的代表。 箴言承擔的想法，你可以很容易找到，等著聽故事，直到結束。 有趣的是，每看到一個不同點是相同的故事，所以有時數據的故事需要討論和澄清。

是什麼讓比喻對兒童和家長？

非常教養育每個比喻。 由來自不同家庭的孩子就讀的學校，由老師告訴每一個警世故事，不僅使英雄們甚至從心臟同情，並表示自己在自己的位置，而且要承認錯誤，有時他們笑。

誰需要對孩子的成長的比喻？

這是一個錯誤的認為，有必要專門講故事，陶冶兒童。 毫無疑問，他們需要一個美麗的比喻，這將有助於他們了解事物的本質，但主要是在考慮生活，雖然有時寓言，實例需要和家長自己。 而大多數這些故事是自學，或為學校老師的課外作業。

此外，每個比喻教父母和孩子新的東西，也可以讓你看待生活情況從不同的角度。

蝴蝶的一個故事 - 一個童話與濃濃

有一個關於育兒的比喻叫“蝴蝶課。” 它講述了一個男人和一隻蝴蝶，它是要生的故事。 它開始與樹出現大繭的事實，這是其gusenichka變化做準備。 然後，當玩偶在一個蝴蝶轉，形成在繭中的小孔。 這是非常小的，這是不足以讓一個美麗的蝴蝶出來了，展翅飛走。

繭觀察人。 他走過去給他。 他注意到差距，看到裡面的蝴蝶。 而且，儘管飛蟲離開他的企圖脫身，一個人站在場邊，觀看過程中。 然而，在這個時候似乎是不可能得到一隻蝴蝶，她離開了所有試圖拉開差距，他決定幫助她。 其結果是，它增加了使用刀子洞，看看怎麼搞的它很難選擇一個漂亮，但非常弱的性格。

此外，兒童的養育的比喻談到蝴蝶開始如何不成熟漫遊世界。 她的問題是她沒有一路對自己的“孵化”來，並使用外部援助。 其結果是，她的肌肉不加強，腿軟乏力，她無法飛行。 這個故事的寓意是：父母，即使他們所有的慾望，你不能為你的孩子做的工作。 他必須知道所有的生活樂趣，向他們學習，學有所成。

約一個廢棄的石料有一個故事（在一系列指導性的故事）

有趣的是，同樣的孩子，這就是所謂的成長的寓言“被遺棄的石頭。” 它講述了一個有錢的男人誰去了昂貴的外國汽車在道路上的故事。 他所有的車飛石突然後窗。 玻璃打碎。 一個憤怒的人解開了車，並試圖保持飛行軌跡的跟踪，返回到石推出的地方。 欺負，撲倒一頭扎進了一輛昂貴的汽車鵝卵石變成瘦男生。 憤怒的外國車主失控，去了那個男孩並威脅他用拳頭。

為了應對不滿司機男孩的哭聲說以下內容：他有一個哥哥誰一直被困在輪椅上。 當孩子走路時，意想不到的事情發生 - 孩子有殘疾從椅子上跌，嚴重擦傷，無法回到自己的位置。 他的兄弟試圖幫助他，但他也失敗了。 然後，他去尋求幫助。 男孩跑到馬路上，並試圖阻止過往車輛在高速公路上。 然而，他們沒有停止。 其結果是，男孩只好採取極端措施，並在第一駛過的汽車石頭跑。 其結果是，該男子的理解和幫助提高他的兄弟。

孩子的養育的這個比喻說，要聽孩子，注意他們，而不是等待他們去極端措施。

大約只需一個小時購買的故事

有趣的是，接下來的故事，將讓即使是最嚴格的家長認為。 它講述了一個男人誰後期工作到晚上天黑後，每次回家的故事。 一旦男人回家，並會見了他五歲的兒子的門檻。 他很高興終於看到了他的父親，誰，反過來，是相互高興。 此外，關於養育寶寶是怎麼來的教皇，問他要錢會談的比喻。

父親第一次很生氣，對他喊道，但後來改變了主意，來到住在一起。 他給所需要的量和兒子道了歉。 這孩子把手伸進他的口袋裡更多的錢，交給他的父親，與剛收到的金額一起。 這個人很奇怪為什麼他的兒子第一次接過錢，然後他把他們嗎？ 但孩子看著他，說將有足夠量的買一小時的時間。 他認為，這是這麼多需要以至少一次全家中用餐。

這是關於育兒的父母比喻幫助我們，大人，要明白，世界上沒有任何金錢無法取代我們的孩子所花費的時間。 但是，當然，孩子不應該買爸爸媽媽的注意。

關於孩子的家庭教育故事

它看起來非常有啟發和孩子們的成長經歷，這就是所謂的故事“作為號召，所以回音。” 它講述了兩個女孩誰在貧困家庭長大的故事。 儘管這一切，他們是朋友，長大後好和明智的女人。 過了一會兒，兩人結婚，他們的兒子。 雖然她們的丈夫從來沒有從戰爭中恢復，他的母親試圖明智地提高他們的孩子，不否認任何事情。

此外，的比喻 在家庭教育孩子 講述如何每個母親提出自己的孩子的故事。 其中一人試圖通過自己做所有的家務。 她的孩子沒有與日常問題的負擔。 其他人嘗試在你的孩子灌輸正義和責任的童年意識。 她教給他的一切。 例如，做麵包的麵團，給形成自己的小兒子的麵包。 圖謀洗滌和嬰兒提供流域水和米P.

由於不同的方法來的兩個朋友的教育都在不斷爭論，經常吵架。 但在這裡他們的孩子長大了，上班去了。 當他們返回時，其中一人帶了兩個箱子大 - 一個媽媽，有好吃的東西，第二個 - 為自己。 這是年輕人誰從童年所有的悲歡與母親分享。 第二個已經花了他自己和他的母親所有的錢並沒有帶來任何東西。 寓意：沒有必要附上從複雜性和困難兒童的童年。 相反，他們必須學會事事親力親為，即使他們不nabyut一個腫塊。

東方寓言的教育，智慧和尊敬父母

最有趣的被認為是東方寓言。 他們充滿了有用的技巧和智慧的想法，並提出一定的思考。 這樣的故事都充滿了深厚的內涵和東方哲學。

一個生動的例子是孩子成長的比喻“中國的聖人和聖人圖瓦”。

它講述了兩個盲人聖人誰曾經想看到大象的。 但由於他們沒有看到任何東西，然後我們決定摸索他。 中國的聖人在前面去了，感覺自己的耳朵，大象的樹幹。 他深信，動物都酷似蛇和兩個大風扇。 圖瓦聖人去了大象的尾巴。 他覺得他有力的後腿，並得出結論，動物類似於一個強大的和增殖樹。

這兩個聖人彼此的經驗共享。 然而，他們對大象的看法是完全不同的。 正因為如此，他們發誓很長一段時間。 其結果是，沒有人是不能夠創造大象的真實圖像。 寓言的寓意是，有時我們只是沒有聽到他們的孩子，甚至不想去了解他們。 只有這樣，你需要越來越有興趣與他們交談的原因，他們來到某結論。

學校和個人的歷史

關於孩子的教育（意為父母）的另一種有趣的比喻，叫做“老學校”。 有一天，一個人在街上走。 他走過去的老學校，看到一個大的隊列。 他想知道為什麼有這麼多的人。 越來越近，他看到的廣告，說明這個學校的一組新的學生。 為什麼有這麼多誰想要做到這一點在這所學校的人很好奇。

接下來這個公告，他看到了另一個，它描述了學校科目，孩子們不得不學習。 這些人當中，我發現以下幾點：虛偽的教訓和欺騙，淫穢，傲慢，和其他的演奏家。 然後，一個路人意識到，這所學校什麼都不做，繼續往前走。 寓言的寓意歸結為一點：我們的孩子必須為自己選擇正確的方式，而我們 - 家長 - 需要悄悄地，輕輕地幫助他們在此。

小蜘蛛，可能不結網的故事

有趣的和有啟發性的故事不僅需要學生和他們的家長，也是兒童在較早的年齡。 例如，許多肯定會吸引孩子們的教育的比喻 學齡前的 名義下“誰也不能結網蜘蛛。” 它講述了一個年輕可愛的小蜘蛛誰住在一棵樹的故事。 他喜歡看葉子從樹上落下，不知道如何結網。 正因為如此，他很不高興。

他的朋友，冷杉和松樹，被告知去過冬，得心應手的人誰可以編織花邊驚人。 我等待著蜘蛛冬天，會見了針線活，讓她教編織藝術。 經過漫長而艱苦的訓練學會了編織蜘蛛網。 寓言的寓意說，如果孩子的細心和勤奮，他可以輕鬆地學習一切。