建設性的方法，技能條件。 建設性合作 - 這是...

對於生活中的人進入各種關係和相互作用。 這可能是大人之間的接觸，一個成年人和一個小孩，少年，並與自然之間的關係。

關係的發展並非沒有問題和衝突局勢。 為了更好地通過對話解決此類問題。 建設性對話，就越容易解決已各方之間的對話出現的問題。 因此，建設性的合作 - 這是解決問題的溝通提供幫助，並聽到對方的能力和技能，並清楚地解釋他們的立場。

為什麼我們需要一個建設性的關係

從幼兒期，一個人奠定了建設性的技能。 從小，孩子更多地取決於其發展的情感成分上，家長一定要正確使用情感方面的溝通技巧形式。 根據在溝通技巧，有什麼建設性的他周圍的條件下，人進入成年期或多或少的接觸規定的兒童。

男人和輕鬆地與他人建立關係的能力的全面發展，將讓生活更容易，解決問題不會造成困難。 如果作為一個孩子的父母並沒有發展現有的溝通技巧，然後隨著年齡的增長孩子會很難找到自己的社會地位。

學齡前期 - 一個建設性對話的發展的基礎

對於成年子女必須進行建設性互動能力的發展：

• 開發兒童和成人的自由通信。
• 充分發揮自幼口語：語音，詞彙，語法，語言的連貫性。
• 修正了在實踐中同化講話規範。

在6-7歲歲的孩子正進入一個新的發展階段，上學，所以你必須在球隊進一步的建設性溝通的基礎。

建設性的合作 - 的關鍵是學校衝突的平衡的決議。

父母在社會技能的形成幫助

家長應該準備的孩子，讓他們不要在學校的衝突局勢。 要做到這一點：

• 為了提高孩子的演講。
• 了解語音評讀。
• 制定充分表達自己的思想的能力。
• 維護自我教育的興趣，幫助主動獲取新的知識。
• 學習充分披露對象的特徵，局面。
• 要創造一種環境，在那裡孩子們可以討論他們互相有意思的情況。
• 教你的孩子進行簡單的結論，表達自己的想法獲得和理解。
• 注意 講話禮儀。
• 習慣了的獨立判斷。

已經掌握了未來孩子的建設性主張的基本方法，將很容易在團隊中溝通，解決爭端，有一個積極的生活位置。

有青少年的建設性互動

青春期 - 一個時期的生活選擇，模仿理想的時候，當一個少年正在努力所選擇的圖像匹配自己，了解自己的內部問題，他希望成為“沒有比別人差。” 然而，事情並不總是如你所願，而且往往孩子選擇其發展方向錯了。 和家長在青少年的生活中的作用是非常重要的，他們應該接觸到他，並沒有傷害他的感情，幫助選擇正確的方向。

建設性合作 - 這 與平等和能力通過對話十幾歲的成人聊天尋找出路的困境。

信託 - 與青少年成人交往的基礎

如果在關係的心臟將基於信任將實現與小將建設性合作。 如果沒有信任就不必控制孩子的每一步都擔心一個困難時期的通道。 青少年相信一個成年人，他會告訴他在他的生活中的事件，分享經驗和挑戰。 但是，如果一個成年人的謊言被拆穿，信任消失，恢復這將是非常困難的。

父母不應該違背一個十幾歲的私人空間，它能夠獨立地找到自己在社會中的地位。 不過，小將必須感受到父母的支持，這會給他在自己的實力有信心。

青春期 - 從父母到了成人世界的這個時候心理分離，建立一個獨立的內心世界。

如何克服無痛青春期

長大後，孩子就會“獨立”自己從他們的父母，他需要一個私人空間，沒有人會打擾。

為了不疏遠孩子，你需要與小將建設性的接觸。 家長必須出示他們對形勢的眼光，孩子 - 他自己，共同達成滿足雙方的共同結果。

這種方法的建設性互動應該是從成人存在：

• 可講述他的恐懼，他理解他們的孩子。
• 兒童必須明白，你是願意傾聽並隨時了解它，同時不會批評。
• 要說明的是孩子的意見是對你很重要，你尊重他。
• 孩子自己必須做出選擇，當你需要它，並因此被追究責任。
• 一定要表揚孩子，所以他並沒有對自己的能力感到失望。
• 愛和支持將幫助青少年接受的身份形成一個複雜的階段。

如果一個十幾歲的感覺獨立，隨著形勢適當的控制，它具有很強的自尊心，能夠在一個團隊進行溝通，對自己的行為 - 這意味著青少年時期過去了，援助正確地，建設性地給父母提供的。

社會和自然

大自然提供通過它，人們可以住的資源。 沒有空氣，自然，水的禮物，重要的功能是不可能的。

建設性合作 - 這是對社會和社會對自然的影響的性質。

自然有很多功能，其中之一 - 經濟之一。 其資源具有經濟特點和經濟潛力。 該名男子開始使用此功能，當他成為了第一個製造工具，蓋房子，做衣服。 每年，人類的需求正在增加，以滿足自然資源的使用。

隨著文明的發展，自然有助於滿足人們在審美，科學和文化領域的需求。

人與自然之間的關係 發生的時間。 沒有人與自然的互動根本無法生活。 因此，應該有社會和自然的建設性接觸。 為了不打擾與自然的連接，人們應該總是在一定範圍內優化維護它。

人與自然的相互作用

自然 - 資金用於人類活動的來源。 它提供了多種生活的好處，因為它面對的人解決問題，其社會全面發展。 例如，河流，湖泊，海洋的存在，鼓勵人們學習捕魚業，肥沃的土壤利於農業的發展，石油儲量 - 它的提取和加工方法的發展。

在這種情況下，在一個特定的區域缺乏自然財富的鼓勵人們尋求出路這種情況，探索自然的新的可能性。

人與自然之間的建設性互動應該體現在比例利用自然資源的意識。 在自然資源的“缺口”，人都有點降低其發展的可能性，並在過量 - 可什麼也沒有留下。 因此，重要的是“中庸”的原則。

建設性的合作是人類生活的各個領域重要的。 溝通的能力，互動將有助於社會和諧和正確發展。