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考證 - 這是什麼？基本的原則和考據學方法

不是每個人都知道那是文本。 сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. 定義這門學科的傳播範圍，同時，它具有重大的現實意義。讓我們看看它的更多細節。

什麼是文本？

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. 在文學，如紀律，收集的眾多作品。要創建它們採用了多種學科，民俗學，人類的成就。 рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. 考證-是手稿和各種各樣的作者，他們的日記，書信，筆記本，書籍追授終身版本的研究。在本學科研究和民間文學藝術作品（童話故事，史詩等）。 специальная сфера филологии. 歷史文本-是語言學的一個特殊領域。它探討了創建和發布作品的特殊性。

分支機構

主要文本 - 是民間傳說和藝術記錄的研究。分行她脫穎而出，取決於具體的問題。在此基礎上區分方面：

古代。
中世紀。
民俗。
東方文學。
近代作品。
語言來源。
歷史記錄。

有人說，這樣的各種行業不與單算的紀律干擾。

值

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. 考證-是佔據一個特定的和獨立的地方的行業。紀律是密切相關的文獻學的其他領域。特別是，在研究中使用的理論和歷史淵源。產物的分析，不僅在空間維度進行最後發展形式。文本研究的來源和時間。

在歐洲學科的形成

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. 考證-是一個行業，其存在可以追溯到遠古時代。在這種情況下，它的形成發生在階段，並一直與社會和文化生活的發展有關。 использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. 在古典學者用文本的方法來調整，解釋和評論的博客文章。它形成的早期，足量的所謂“聖經批評”。它的外觀與俄，斑岩，塞爾蘇斯的名字相連。隨後，“聖經批評”逐漸獲得了科學性。到了17-19世紀以來形成的出台宗教書籍聲音分析的基礎上。在歷史意識的新趨勢，在文藝復興時期出現了。這時，大幅加強了聯繫文本和科學的人道主義領域。在歐洲電流的創始人新時代被認為是德國，Reyske，賓利等Porson。

德國學校

. 在19世紀，它作出的文本基礎的理解顯著的貢獻。主要的注意力集中在源的研究，鑑定的動機同質分析的“原型”。貝克爾教授開發的希臘羅馬的古典作家的出版物的編寫到了一個關鍵的方法。隨後，他曾受僱於利奧波德·馮·蘭克歷史研究的一個廣闊的領域。德國學校作為分析的基礎，主要用於古代作品。

該機械理論

當代文本的科學開始形成Karlom Lahmanom。他研製的“常見錯誤”，其內容的指示的手稿類似起源的理論。對於機械理論拉赫曼的基礎上進行了嚴格的技術和考證既定原則。她列隊元素的定量比較。途徑的關鍵處理科學家的古代記錄適用於德國中世紀的作品。在手稿的新時代的研究文本原則已經進入學校舍雷爾，伯奈斯。拉赫曼的想法在布拉格學派作品開發。同時機械理論一直被詬病貝迪耶由於其非普遍性。

本學科在法國形成

在這個國家，注意考證已經出現在19世紀中葉。 20世紀的標誌是學校Lanzon和巴黎研究所的積極工作的外觀。 1970年當中。法國出現，並積極發展的新方向 - 遺傳批評。它成為手稿和現代文的巴黎學院的一個重要中心。學校的哲學基礎是相對論。這在很大程度上解釋了遺傳批評的位置。在這個階段，我們制定了新的探索文本的關鍵問題。這主要是原產地，運動記錄，播放創建工作的各個階段在寫的過程中。研究人員並沒有給出任何偏好的單一版本。信徒不相信，近期筆者的手稿有超過原草案優勢。他們認為他們是創作的不同階段。

細微之處

應該指出的特異性這是創作的作品，它的歷史過程。 в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. 在一個遺傳框架考證顯著擴大了研究範圍。它指的是寫作過程的本質。這反過來又有助於提高對象的遺傳批評尺度。報告針對的是在這種情況下，文本不僅在狹窄的文學方面，而且在一般意義上。這意味著不同學科的必然結合。其中歷史，語言學，醫學和心理學和數學。作為現代藝術的古典形式的研究，遺傳的批評是很重要的，但還不夠。

在俄羅斯考證

在11-17世紀以來創作的作品，主要表現在手稿的形式。這一事實預定的創建，存在的主要特點和傳播俄羅斯文學的眾多古蹟。也有考證的一些問題。重寫書籍將不可避免地導致呈現穩定的損失，到目前所有的新版本。較長的是產品的存在，更是進行了處理。新版本反映抄寫技能（或缺乏），藝術品位，生活的需求。在開始制定文本的時間段 - 是16-17世紀。積極糾正發生在這幾個世紀，系統化和手稿的描述。

彼得的時間

在此期間，特別注意了舊俄羅斯文學。據了解，1722法令下的國王下令收集並提請聖彼得堡記載，計時碼表，動力書。 1724年它被科學院成立。從這一刻起就開始積極研究古代遺跡。該手稿的研究很大的貢獻作出Schletzer和米勒。

一個新的階段

在18世紀下半葉開始系統editsionno，文本作品。在這個方向的第一步是“俄羅斯的真相”的出版記述內斯特。諾維科夫創建集合，其中包括大約從遠古時代300作者信息。一個新的階段引起的版權開始發展。在歐洲圖書文化Editsionnye成就，其方法和專業知識已經在Feofana Prokopovicha，羅蒙諾索夫，蘇馬羅科夫，坎泰米爾的作品的出版物中使用。

19世紀

十九世紀的第一個十年，通過文本方式的改善顯著。方法將極大地豐富了古代資料的書目和參考書目研究。人民的口頭創作的記錄的處理 - 反過來，這個過程主要是由民間傳說的出現影響。在它的各種表現形式的文化認同的問題，在東，馬卡羅夫，伯恩的科學家研究對象的範圍輸入。 , возникали новые определения. 提高考證的基本概念，出現了新的定義。

“懷疑主義的方向”的出現

在早期的30當中。 19世紀的一所新學校。她的想法在很大程度上與想法Schlozer有關。作為由Kachenovsky的“懷疑派”的負責人。他的方法是基於你可以不信的古老來源每證詞的想法。這種懷疑是無條件的和尊嚴，以及明顯的劣勢。批判性思維Kachenovsky率領的敘事來源的研究中使用的改進技術。她習慣於在歷史發展的一般規律內部有效性和一致性方面來評估事實。然而，學校的支持者往往只是因為材料的講述在後面源保存基輔期間的拒絕。

接近波戈

該研究人員開發Schlozer應用於藝術淵源的想法。波戈堅持對文本的所有版本的研究，採用類比的方法。他能夠證明大量的“懷疑論者”的具體結論的謬誤。在這項研究中波戈使用的產品的發生，存在和分佈的國家和一般歷史情況分析。他的做法，反過來，已開發Buslaev。

神話學校

這是Buslaev上面提到的最大代表。他開發的語言和民間傳說，神話故事的連續性的想法。他的論文被認為是比較和歷史語言學第一次體驗到文物斯拉夫講話。隨後Buslaev他所有的意見基本兩卷本著作闡述。

19-20世紀。

隨著後來來源隨著時間的推移研究者的興趣增加。開始生產歷史的方法，以文學遺產18和19世紀。開展第一次全國文化在現代條件的改善是必要的“書，批判性分析年度和個體觀看在所有工作”，是該領域的熱門話題。他的大部分想法繼續別林斯基的著作。計劃在1841年部分實施的最後一部作品一直專注於反對派有條件的審美手法作家的時間順序和創造性豐滿整個傳統的一個新觀點的個人作品。

Editsionnaya文化

它已演變顯著和19世紀中葉，達到了較高水平。在許多方面，這有助於形成的學術著作著作的出版上的組織。古代和現代寶貴貢獻的古蹟的出版物上的活動，屬於Tikhonravov Buslaev。他們創建了一個模型，那種時候他們的科學出版物。維謝洛夫斯基開發了一種新的方法來考釋。這是非常重要的文本分析方法的發展。

活動安年科夫

在國內科學文本引用早期發展階段的近代出版的來源也指出某些想法仿製古典學者。很快，然而，研究人員已經開始找到自己的方法。這是由於一系列科學和關鍵工程的釋放。 1851年安年科夫開始訓練他們中的一個。研究人員進行了普希金的手稿文字研究。與此同時，他創造了他收集的材料為詩人的傳記作品。這兩個作品成為一個全面研究的一部分。創新安年科夫讚賞涅克拉索夫，屠格涅夫，杜伯，車爾尼雪夫斯基等。

改善方法

根據證據，研究人員研究了廣泛的文學創造性的。該活動自19世紀中期觀察，產生實效。需要事實，書目，源的發展導致學科的新方向的出現和成功的發展。以新的方式研究人員開始察覺到書目的價值。 Mintslov，特別寫道，沒有前期工作是無法描述的文學史。沒有它，反過來，沒有基礎研究不能成功。

系統化特點

檢測驗證的事實，其歷史得分形成學校的校長做法導致邁科夫和Saytovym。第一，他認為自己的弟子Sreznevsky。通過這些科學家的努力已經發表散文Batiushkov的集合。今後，在檔案搜索方向上的學校的想法，編譯傳記，與源工作，開發Modzalevsky。他創造了著名的卡片索引，其中包括16.5萬。卡。它被保存在普希金之家，在手稿部。特別指出其對十二月黨人的研究貢獻。在學術研究普希金的最高成就被他們視為註明“普希金。日記”的版本，“普希金。快報”。已經上百年19-20俄羅斯文學史的文獻學研究中積累的材料系統化，給予了巨大的參考信息量。在他們身上，除其他外，還有作品文格洛夫，基礎工作梅濟耶爾。全國古典文本的主要原則，從而由20世紀初形成的。他們是基於當時editsionnom寶貴的經驗和西方形式主義主義的思想嚴格審查現有的。

新的時間

到了20世紀初，科學聖彼得堡科學院被視為文本研究的中心。它形成兩大流派。一個為首沙赫馬托夫另一個 - 佩雷茨。這些學校，其實，促進頗為相似的想法。他們從事的創作及其所有變化的歷史文本的研究。沙赫馬托夫依賴於語言的觀察過程中獲得的材料。佩雷茨在更多的文學方式使用。沙赫馬托夫開發紀事報表分析技術。同時，他用歷史主義的原則，並建議研究各種形式和版本來源複雜的方式。相當多的他致力於古代手稿，ethnogenesis的問題的時間。沙赫馬托夫文學民族語言的歷史研究，以及對考證的科學奠定了基礎。至於佩雷茨，第一他帶領基輔的研討會。後被選為他搬到彼得格勒科學家的科學院。他只革命前的理論指南中創建的考證。這項工作提出了新方法的理解思路。入場基於關注文學史源的研究。

結論

在文本對齊到院士利哈喬夫的工作提出原則和方法的一般概念的形成中關鍵的一步。筆者提出的新的質量理念，授權需要探索的時間源的意義和運動的內容。這是最後駁斥了機械原理的基礎上，順序上早文本的偏好。隨著時間從應用領域的通道，主要依據出版字符的問題的解決，這門學科已經進入基地的範疇。文本的發展與國家的一般歷史和文化的變化之一線流動。當前定義的俄羅斯考證關鍵領域：古代文學，近代和現代的文本和民間傳說。