重視發展 - 應對多動症的方法之一

近年來，該綜合徵 注意缺陷 多動障礙診斷兒童越來越頻繁。 它的特點是低濃度的 積極關注， 煩躁不安，孩子流動性。

家庭問題，這是一個不斷增長的嬰兒，出現早在幼兒園。 今天幼兒園被迫加強對兒童的學校進行培訓。 多動症的孩子 早在幼兒園不嚴格的培訓課程：他們很難坐在桌旁， 缺乏關注不允許聽老師長期（15分鐘！），時間等。 此外，並不是所有的教師具備工作與孩子的方法。 因此，孩子必須解決的問題，首先，家長。

在人們關注的開發遊戲。

他們應該成為家庭和日常永久。 可選帶您的孩子成功舉辦學校的樣式。 所以父母只能增加興奮和不願參與。 成年人的第一個任務 - 動機。 我們需要找到一種方式來吸引孩子的遊戲。 要做到這一點，你可以把大量的獎勵。 一個教育遊戲的原則 - 孩子和遊戲的成人全面主題。 如果一個成年人認為的，它給人的任務，孩子做同樣的事情。

通過選擇遊戲中，你必須首先堅持“一個遊戲 - 一個功能”的規則。 也就是說，在遊戲動作不能參加工作， 開發記憶，思維等。 首先-只關注發展。

遊戲中的“跟我來。” 成人繪製的手在空中的身影。 孩子後，他重複。 然後，他們交換角色。

“禮物”的遊戲。 啞劇描繪什麼給對方。 其中顯示了其他的猜測。

“衣帽間”的遊戲。 孩子轉身離開，在他們的衣服成人有新的變化。 子任務 - 說了什麼變化。

“圖片”的遊戲。 不要忽視經典畫面，其中有“藝術家的失誤”，和迷宮，以及額外的項目。

遊戲中的“追趕聲音”。 選擇多個探測項目。 我們敲他們用木棍（或鉛筆）。 然後，我們輪流閉上眼睛，你猜怎麼著主題歌唱。

您可以在遊戲中矚目的發展而逐漸變得複雜。

遊戲中的“記住，你猜。” 在一個孩子的幾個項目的前擺上檯面。 他應該記住他們。 那麼孩子轉身反轉成人項目或添加其他。 有必要指出發生了什麼變化。

多動症的孩子需要發展關注別人的講話。 一個孩子可以記住你的要求，建議，提醒，只有當他認真聽取了他們。 更加重視通過遵守以下規則來實現家長的話：

- 指的是孩子，他說重要的短語，看著他的眼睛，並確保孩子能聽到你的;

- 當你想說點什麼重要的是需要注意的，消除外來刺激（電視，電腦，音樂等）;

- 不要提高你的聲音，冷靜地說話，顯然，選擇可用的單詞和短語。

用文字和字母，講故事，寫故事，遊戲有助於人們關注的發展演講。

遊戲中的“繼續這個故事。” 成人和兒童輪流講一個故事。 這種簡單的發展的關注，言語，邏輯思維的過程。

對於高中學生一個很好的鍛煉注意將測試遊戲“校對試驗”。 上以任意順序不同字母印刷的紙的片材。 填寫大約一半的這些行A4紙的。 小學生作業 - 刪除所有的字母“P”的。 您可以查明的執行時間和計數錯誤的數量（跳過字母劃去一個不同的字母）。 遊戲結果記錄在海報上的“我的成就”的顯著位置。