PMPC - 是什麼呢？ 對於PMPC教學特色。 結論PMPC

每個人在他的一生去了很多不同的佣金，從時刻開始，他在來訪的 排放來自醫院。 接下來，孩子正在等待證監會對進入幼兒園，學校，大學，等等。 在本文中，我想談談PMPC：它是什麼和為什麼它需要的孩子。

抄本

如今，很多單詞或短語的爭奪救濟。 說來也巧在這種情況下。 所以PMPC。 它是什麼，也就是說， 如何破譯的縮寫？ 完全會聽起來像這樣：心理，醫療和教育委員會（諮詢，諮詢）。 有可能是為什麼有破譯的幾個變化的邏輯問題？ 道理很簡單：你只需要看看，關於誰該縮寫。 如果你跟我的母親，孩子需要去PMPC，這將是該委員會，如果我們談論的是一個醫生或老師誰是成員，在縮寫PMPC代表協商的最後一個字母。

目標

所以PMPC。 它是什麼，也就是說， 對此有這個委員會？ 其主要目的是為了確定孩子，各種偏差即識別和治療或康復的過程中任命的發展水平。 委員會有諮詢的父母的問題就不僅是身體，而且孩子的心理發展權。 該委員會的成員必須提出具體的結論，並為有關學生的孩子或群體採取進一步行動的建議。 還應當指出的是，工作可以PMPC不同數量的兒童（超過10萬）的。

結構

一個重要的方面也是PMPC的一部分。 該委員會由各類專業人才，以及主席（教育）和他的副手（最常見的衛生保健提供者）的。 這些專家的組成應包含在該委員會必須提交：一名心理學家，各種醫生（如兒科，骨科，耳鼻喉科，眼科等），特種教育的（這可能是言語治療師，surdopedagogs）， 社會工作者 （和社會教育家），律師。 此外，在可包括衛生和教育委員會的各個成員。

有人說，專家不單獨工作各，所謂的多學科團隊，其中所有成員相互連接，而孩子是專門針對專科，誰在此刻卻是必要的。 它說，除了常任理事國可能會被邀請到這個臨時委員會是非常重要的。 因此，它可以是一個實習教師，班委會的代表，所謂參照人，也就是說， 老師們，誰可以，如果有必要，他憑藉權威的“交談”的學生之一。 為什麼這麼大的PMPC？ 委員會於這樣的結構可以讓孩子（和他的父母）要盡快檢查，繞過所有的專家都在一個地方。 這顯著加快，簡化和優化了整個過程。

任務

是的縮寫PMPC進一步調查。 它是什麼和為什麼需要這個委員會？ 這是值得關注如此重要的時刻，作為自己的專家之前，把任務。 在第一個地方是找出偏差學生的原因（很重要的一點，這可能隨後防止出現與此類案件發展）。 該委員會有責任提供所面對的學生的問題，一個可行的解決方案（重要的是，在這一點上的混亂還沒有蔓延到其他的學生）。

該委員會成員決定學習過程中應該如何利用在學生（或學生組）的地方，並提供多種給他的父母或教育機構的教師建議，這是強制性的。 最重要的一點是，委員會應制定一個工作計劃PMPC對學習過程的修正的事實。

功能

基於上述，有幾個簡單的功能心理，醫療和教育委員會。 首先是診斷 - 確定該學生有他的家庭和友誼的問題，考慮的原因，查看了他，他的天賦和潛力的信息。 接下來是該委員會的一個非常重要的功能 - 平反。 因此，專家應該注重盡可能和提供學生以各種方式擺脫這種局面：它可以是其學習過程的優化，家庭康復，醫療諮詢等。 而且，當然，教育功能，其特徵還在於這樣一個機構作為PMPC。

組織活動

如何可以組織該委員會的活動嗎？ 因此，會議往往不能定期舉行，並在必要時（視情況而定或者根據對這個問題的準備教材）。 可以說，這次會議可在緊急事項進行組裝，而發生在佣金的時間一切由秘書在一份特別報告固定是非常重要的。 在交談的形式，向其中預先準備所有專家進行。 在這次會議上討論各種方式，優化培訓實習的學生或團體的過程，以及為解決存在的問題提供了初步結論和一般性建議。

表單委員會的活動

有趣的一點也是事實形狀PMPC操作可能會有所不同。 據說，有兩個計劃（計劃）和不定期的會議（目標 - 緊急問題的解決）。 至於第一，我們必須要保持自己的經典造型。 它由該問題的發生，其中的委員會和將收集的溶液之前。 先前準備的專家，在同一次會議上，有一些結論並提出建議。

協商的升級版，這一切發生在一個遊戲裡的孩子更容易放鬆。 在這個版本以後委員會給予事件的調查結果和建議。 也可以協商在“不可抗力”模式進行組裝，當你需要迫切解決的問題，它是不急。 值得一說的是，會議本身可以在個人和集體的形式，這取決於你是否希望有一個學生或一整群的幫助下進行兩者。

關於孩子

為什麼在學校的時候可以通過PMPC會議？ 因此，在孩子的檢查可能被發送到家長的請求，或在教育，衛生和社會保護機構的建議。 最重要的一點是，孩子給出的佣金只能與父母的同意。 然而，有一個小的細微差別：不需要許可證，如果對佣金的學生由法院發出。 在這種情況下，孩子可能在兩個或父母一方的存在檢查。

特點

如果一個孩子被送到教育機構的工作人員調查的推移，教學是PMPC的重要文件的功能。 然後老師（或班長）不僅要指出孩子的缺點，又給予其條件的更詳細的圖片。 重要的是要指出的困難的性質，寫什麼行動開展了，究竟是什麼學生對他們的反應。 此文件一定不能全是負面的。 同樣重要的是，表示孩子的積極方面。

瞳孔特徵 上PMPC可包括以下數據：在學校度過的年數，一個孩子的關係，他的個人特點（社交性，並且使傾斜科學，找到與同學共同語言的能力），這也是非常重要的提交有關的各種進度文件科目。

制定規範的算法

如何進行上的PMPC學生的特點得出？ 因此，這種紙具有一定的形式，其中需要指示所有必要的數據。 在開始的時候，寫名字 學生，學院，在那裡他學習，課。 非常相同的文本可能與對家庭的孩子什麼樣的信息開始，因為它安全，某些 形式的教育 他們的父母跟著。 以下是對孩子的教育活動的細微差別的解釋。 教師必須談談如何瞳孔快速，準確地同化知識他有什麼展望和全面發展，它是否對應於一個特定的年齡。

以下是關於研究的主要課題更詳細的解釋。 如果這是一年級學生，應該描述孩子怎麼知道數學，是否能夠讀，寫。 如果它是一個高中生，說明將更加普遍。 需要說明的是什麼學科具有傾斜，都難以和在研究重。 特別要注意思考，尤其是內存，其他技能的過程。 這也是非常重要的是讓學生的情感和個人特點。 如果必要的話，樣本特性PMPC老師可以在方法論中心，在那裡，他必須提供該文件的完整信息，以及其製備的正確形式。

調查

兒童旨在PMPC可以通過體檢。 要做到這將涉及到的專業人士，如眼科，耳鼻喉科，神經科，精神科醫生和一定的心理學家。 關於具體的兒童醫療報告將由醫生決定進行。 心理教學檢查應揭示學生發展的不同心理特徵（溝通技巧，遊戲活動的自助服務性質等）。

學齡前兒童

入學前的孩子也應直接向委員會描述了調查。 要做到這一點，他需要為學齡前兒童到PMPC，必須提供此前在那裡學習的男孩幼兒園教師的響應。 它可以成為寶寶檢查的性質的核心要素。 然而，委員會本身應該確定孩子的入學準備水平 - 以確定他的精神，情感和身體發展水平，因為寶寶需要在這個階段，已經有關於這個世界一定的知識，具備智慧和邏輯思維的基礎上，才能記住。 他還必須能夠控制身體的慾望，自我組織。 如果孩子已經上高中，委員會必須確定其他有一定的困難的原因。 強制再次對PMPC要素（1類，第二或第五 - 不是那麼重要，該數據仍然會有大致相同），在此基礎上，委員會將能夠得出初步結論成員。

文件

如果學生需要調查PMPC，應該知道，家長需要把一個包某些文件。 對於每一個特殊的場合會有所不同，但一定要包括出生證明的複印件，父母的護照複印件，這印證了學生的居住地方的文件，各種論文證實，例如，殘疾 - 即所謂的民間套件。 教師還需要一個工具包，這必然包括在PMPC孩子特點，學生的個人事務的複印件，你可能需要提供一些工作簿（尤其是小學生）。

必要的醫療文件，如提取兒科醫生，以及醫療委員會的結論。 在特殊情況下，你可能需要，例如，audiogrammmy（如果孩子有聽力損失）或特殊的結論對於這樣的疾病如腦癱。

PMPC會議紀要

PMPC重要的文件是協議本身，它必須被記錄了發生在會議上的一切。 所以，它有它的標準形式。 它開始的日期和所有那些誰出席同一時間（按名稱和手工）專業人士的名單。 以下是議程，其中簡要介紹了需要考慮的問題。 該協議的基礎和最重要的部分 - 在會議通過的描述（記錄幾乎全部說了些什麼的）。 總結其提案和建議委員會的協議決定。 在主席和秘書的所有記錄的簽名結束。 有消息稱，該協議本身是一份公開文件，它是在檔案中保存很長一段時間。

結論

一個非常重要的文件是PMPC的結論。 它所包含的調查，這可以作為一個特殊類型的教育機構的方向學生的官方理由的所有結果。 在此過程中，該委員會的成員有義務保密。 如果父母不與委員會的決定不服的，可以將它們有權更換一些專家（在其中的能力，他們都在懷疑），並選擇不同的專家機構。 如有必要，委員會的決定，可向法院提出上訴 （民事訴訟）。 還應該說，只有PMPC的結論（市，區，區域）提供了翻譯方向或一個專門機構對孩子的基礎。

繪製算法

它應該顯示該文件，作為PMPC的結論是固定的，它沒有自由形態。 所以，在開始的時候是諮詢關於特定學生的一般結論。 會有在孩子小的檔案（姓名，培訓類，教育機構，家庭地址），然後是點，為轉診到PMPC的原因，在這裡還可以包括來自父母或學生的老師抱怨，同樣重要的是意見關於這個孩子的班主任。 此外，該文件將被分別連接到進入各種專家，誰進行了調查。 在一般性結論的結尾似乎是由它的成員給予諮詢和建議。 所有固定的簽名和印章。

專家的結論

那麼，這對PMPC介紹，學生已經通過了所有測試，在每一個專家的結束了自己的見解。 對一般結論是必然附帶的結論心理學家向誰訴說，和學生的心理情感的發展，他的人際關係，以及發展的其他重要方面。 他的結論還必須提交給老師，誰將會給學生的簡要說明，基於他在各學科的性能。 這些文件準備和兒科醫生諮詢，也可以一定代表言語治療師或其他專業人士（根據孩子的問題）。

文檔每個單獨的專家不一定有這樣的項目作為建議，必須列出的方法來解決在各種情況下存在的問題。

發現

有些時候，一個孩子被送到一個更高級別的佣金。 當成員組成PMPC沒有得出一致的決定可能發生這種情況。 這種發展是可能在父母不與委員會決定不服的，並且不會接受它的情況。 在這種情況下，PMPC解決方案可以轉移到小區或區域委員會。 只有經過更多的研究結論可以恢復到一個教育機構或交給父母。