修養心理學

人的心理特點

字符人 從小形成的,並且隨著年齡的。 心理個人的特點取決於他 思維,情感和動機的方式,所以 緊扣社會條件和具體情況。

人格特質, 這些重複的典型情況是 性格特徵。 人們 在關係勇氣和懦弱的危險,內向性,社交性時間不同,等等。 科學家已經開發出了一套描述個體的心理特徵分類。 全國學校系統化字符屬性的兩個方向分離。

1.心理過程形成的人格特質

意志負責毅力,決心,獨立性,組織,紀律,自我控制的水平。

情緒內部流程讓人敏感的,敏感的,惰性的,冷漠的,性急的銳利。

智力發展水平決定的情報,好奇心,創造力,體貼。

2.個人的取向形成的性格特徵

該系統的定向性質分享關係屬性的類別自己,對人,對世界和活動。

例如,一個人關於他們周圍的世界,根據自己的信念或絕對缺乏原則。 在核心信仰體系是你自己的經驗和教育。

關於活動的人物的心理特點 由於重要目標。 特點表現在優先權益。 在後台可見的不穩定傾向擾亂了人的完整性和缺乏獨立性。 相反,人們不斷的感情和利益被描述為平行的決心和毅力。

不同性質的心理特點有兩個人具有相同的利益。 畢竟,他們可能對自己或他人不同的關注點。 因此,一個開朗,悲傷第二一個適度的,並且所述第二礙眼,或自私利他。 兩個人用匹配方位,否則理解的方式來達到目的,選擇不同的行為模式,因為他們有不同的動機。 需要的成功是由心理特徵,其中在定向或只是為了避免故障的慾望,或者活躍在為勝利的戰鬥來決定。 因此,有人採取主動,並有人從半點責任偏離。

對於人們有虛假或誠實,社交性,禮貌,響應能力。

對他的態度是基於自身利益的健康水平,在這種情況下,有可能被低估或高自尊。

知覺的心理特點

在人,在不同的發展視覺,聽覺,觸覺,kinesticheskie,嗅覺和程度的 味覺受體, 通過它感知過程。

的空間的感知是從觀察者確定該對象的距離,從所述的物體,其參數和形狀。 分析儀操作的視覺,聽覺,觸覺和運動受體。 感知 三維空間 提供了一個人專門機構稱為前庭系統,它位於內耳。

要採取一個人有使用分析儀內部有機的感覺,除了聽覺,視覺和運動經歷的時間。 有些人喚醒他們在正確的時間沒有一個鬧鐘。 這些人說,他們在生活中養成時間觀念。

並非所有類型的感知完全了解,科學家們正在積極探索人類心靈的這個區域。

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