什麼是信息在埃及的主要載體？ 寫作和埃及人的知識

埃及文字的誕生是在IV公元前結束。 其基礎應該圖像寫入，其中每一個對象或概念由圖像的手段發送。 泥板，紙莎草紙捲軸，岩石銘文-這一切，一直是主要 的信息載體 在埃及，並在小範圍內已經達到了我們的日子。 奇怪的簡化圖紙科學家命名的人物，和它本身寫作系統，稱為象形文字。 教材 “古代世界，歷史 只是在一般的5級”影響了這個有趣的話題。 在出現，古埃及文字和後來嘗試解密它的傳播被告知這篇文章。

神聖的跡象

埃及人相信每一個字符 - 神聖的寫作教埃及一 - 智慧之神。 這封信本身被稱為“mduentr” - “上帝的話”。 字圖圖像 - 這是信息在埃及的主要載體是最主要的。 第一個象形文字，科學家們陵墓，廟宇，並在石棺方尖碑的牆壁上發現了 - 所有這些宏偉的紀念碑，用石頭雕刻出來的，這已回落到近代。

中期II千BC。 埃及人寫700字，甚至上千年的數目已增至幾千時使用。 大多數字符 - 它只是一個圖像指定的科目。 有時標誌可以指定音節 - 在這種情況下，一個字寫在信中幾個字符。 埃及生肖曖昧 - 相同的樣式可以被分配到不同的字符。 可以由特殊附圖來指定一個字的值 - 確定器。 這種跡象並不指向字，其意是精緻。 因此，古文字傳遞了一封信給抽象的概念，感情和圖像，這將是困難的，否則表達。 所有這一切是 信息的載體 在埃及，覆蓋鏈驚人的，神秘的人物。

由於沒有元音

音節文字，只表示在音節的輔音。 在信中元音字母都沒有得到應用。 此功能是既古老又現代語言的特徵-例如， 阿拉伯字母 也沒有使用 元音。 因此，精確的轉錄（音）的話仍然不為我們所知，而同埃及的話可以用多種轉錄的，可以讀取取決於所使用的來源。

寫作和埃及人的知識被廣泛應用於新王國時代。 貿易的發展，國家權力導致了一種新的寫作，其中單獨的跡象開始寫在一起的出現加強，合併成一個字符。 讀寫變得更加容易，而新型商標的科學家稱為Demonica - 國信。

如何教寫作

古埃及的學校通常都是在寺廟。 官員給兒子學校五六年。 未來學家都從房子麵包和一壺酒採取，並且每天都去學習如何將所有的當代大學生。

首先，孩子被教讀和寫。 紙莎草紙是太昂貴的材料，並沒有讓學生。 弟子嘗試在內襯進入細胞和範圍石灰石的拋光板寫。 這些板用於相同目的的現代學校的筆記本電腦。 在什麼是在埃及的主要信息載體的問題，我們可以給出這樣的回答：存活直到今天所有的“記事本”，作為知識的了解這個國家的培訓和教育水平的可靠來源。

除了閱讀和寫作，學生們詳細研究的藝術，歷史，地理，教給他們的軍事科學技術的法律。

在完成課程的學生成熟的科學頒發的珍貴的紙莎草紙。 埃及的古代世界的紙莎草紙的主要生產廠家之一，該國的最重要的公共文件都在脆弱的滾動活了下來。 因此，這種珍貴的年輕人的材料板的表現意味著他的職位候選人都願意考慮政府官員。 在覆蓋著的美麗文字的象形文字列，隸紙莎草的熟練手工裝飾以明亮的色彩。

被遺忘的信

因為古埃及的全盛時期它已近兩千年。 這個國家來了強大的羅馬帝國的統治之下。 皇帝Feodosy晚我AD 關閉奧西里斯和阿蒙神廟最後。 埃及人早已使用的科普特語，在其組成是非常不同的 ，古人的語言， 因為在信中所用 希臘字母。 所有這一切都在埃及信息的主要載體，它只是奇怪，古老而有趣的無稀有。 七世紀，希臘人和羅馬人的統治足以一個偉大的文化已不復存在。 希臘哲學家感興趣的是埃及的宗教和哲學，但沒有寫這個信息的知識竟然是粗略的和膚淺的。 基督教神學家克里門特Aleksandriysky仍發現的時候，埃及人也能看懂的文字，他給的寫作和閱讀一些跡象的功能的簡要說明，但並沒有刻意去告訴我們他們的應用程序的功能。 通過抽絲剝繭埃及文字所作的努力和中世紀的聖賢和中國哲學的奧秘。 只有在十九世紀它能夠解除神秘面紗了象形文字之謎。

羅塞塔石碑

在拿破崙遠征埃及，布沙爾船長附近發現羅塞塔小石頭刻有銘文的三種古代語言的遺跡。 科學家們得出的結論是，希臘，羅馬和埃及文字講感恩的祭司，由托勒密皮法尼斯發行的，這些文本基本上是一個在不同語言的相同消息。 羅塞塔石碑已經推動了埃及文字的正確解釋法國科學家，語言學家和埃及考古學家命名為讓弗朗索瓦Shompolon。 他的作品名為“古埃及人的象形文字系統，或字母元素的研究的梗概，”引起了埃及學的一門科學的存在。

結論

石灰學生筆記本，紙莎草狀態文士和對石頭和大理石，其牧師裝飾他們的寺廟，是為古埃及的研究的基礎上的銘文。 今天埃及學 - 這是一門科學，它解答了關於文學，文化，政治和古埃及的日常生活中的許多問題; 科學的進步在手冊“古代世界，五年級的歷史”進行了概述。 今天中學的學生，有幾個教訓可以學習這些細節，在其不解過去偉大的思想家。