什麼行動可以被稱為講話？ 言語行為分類

當一個人參與任何活動之前，它始終是一個特定的目標。 他意識或無意識地想實現它，以實現自己的願望。 幾乎總是達到他需要幫手，他正試圖說服目標，那就是參與特定的演講活動，讓 - 承諾是有效的行為。 字 - 總是有一定的業務種類，來了，任何動作可以被稱為聲音的結論。 它使用針對結果的目的，所有單詞。

言語行為

據現代語言學家H.格賴斯，塞爾J.和J.奧斯汀，言語行為 - ..與他人的對話，人們宣告自己的任務，已經進行了一定作用，如果它被發送給接收方。 揚聲器的意圖被稱為言語行為，言語或語音活動的行為。

演講的品種明顯作用於人類的兵工廠其量大。 科學家編制了分類，其中的基礎恰恰是講話的意圖。 什麼行動可以被稱為講話？ 是的，所有誰渴望一個或多個目標，並放棄與某些意圖。 大多數情況下，我們的目標是不是一個人，並在談話可以區分幾種類型的語音和微量元素幾個言語行為。

德米特里·利哈喬夫

真正的奇蹟可以做口語。 例子比比皆是。 指揮官在他的講話狀態強迫軍隊進入英雄主義的一個特殊的功勳。 死者或死者的親屬頌可能有整個人群的原因哭，並在某些情況下，呼籲報復。 什麼是國家杜馬的成員？ 有統治 口語。 她的目標不斷出現的例子，因為是公務員的工作。 在第一次代表大會，這是在蘇聯的痛苦舉行，代表們擔任院士 德米特里·利哈喬夫。

您可以分析他的講話清楚地了解什麼樣的行動可以被稱為聲音。 他說，在蘇聯文化至上的地位，它的人道主義部分，奇事。 ，沒有一個人的選擇在競選綱領中未謀面甚至一度詞 - “文化”。 但是，如果沒有最基本的道德，她給人，社會規律可能並不適用經濟規律 - 越，現代科學正在消亡，因為實驗是值得的錢，重大項目和基礎建設沒有實現，由於缺乏短期回報的 - 等。 利哈喬夫進行了詳細討論了幾乎所有的文化古蹟，檔案館，圖書館，博物館的可悲狀態。 包括受到影響， 言語文化 行為，其降解的各個方面。 特別多，他談到了教育，因為這是那裡的文化是被解僱。 其次用於改善該國的局勢在這方面的具體建議。

交流和語言

分析院士的演講，不只是把它歸功於特定類型的講話，揭示意圖。 當然，一旦顯然試圖利哈喬夫，觀察的言語行為的所有規則，吸引了國會議員的注意列出事實來說服他們首選組件其既定目標。 這也是一目了然的是，院士，除了告知觀眾試圖鼓勵他們一定的行動。 對話 - 言語行為，事實證明。 說的目標受眾，要談的問題。 A型的語音確定話音意圖。

在這種情況下院士利哈喬夫屬於鼓動型激勵到動作，但在元素和通知，並論證類型。 在此聲明的言語行為的結構是不存在，或許，epideyktichesky的唯一類型 - 盛大的頌歌，這往往是充滿了紀念講話不僅是企業，也是人大代表代表大會。 這究竟是為什麼？ 是的，因為院士德米特里·利哈喬夫，與許多同事，選擇了正確的言語行為，幫助實現目標。

Diatribichesky類型

無論是總 - 行動？ 和什麼樣的行動可以被稱為講話？ 每個人或者他喜歡diatribicheskim風格，曾經碰到這樣的現象，在每一個步驟。 相反，它是不是一種行為，而是一種聲音效果，當兩個知心朋友了幾個小時的電話交談。 在這裡，我們都非常自給自足和自我價值的目的在於獲得相互的快感。 沒有理由這樣的談話，沒有什麼目的，甚至新的東西往往沒有受訪者不知道，因為已經顯示出所有評估。

但是有一個純粹的情感背景，一種溝通的愉快的喜悅，和言語行為分類包含此類言論作為一個單獨的線。 Diatribichesky式演講（哲學家這個概念幾乎虐待）包括可愛“mezhdusoboychikovye”笑話一點可以理解為外人道，有趣的情況下，一些提示，只知道這些女士冒險有趣的細節。 所有這一切創造了一個先例，當言語行為 - 是不是一種行為，而是一定的感性背景的創作，影響其帶來歡樂。 真正的即時聊天充滿了許多品種的言語行為，根據需要：使同情心，得到幫助，來懲罰別人，甚至試圖殺死一個字......言語行為取決於具體情況。

屬和語音的種類

1.學術演講。 它包括大學和學校授課，研究論文，報告和評論，科普講座。

2.司法講話。 有兩種類型：法律 - 防守和起訴 - 起訴。

3.社會經濟政治言論。 據報導，各種演講的大會，會議，會議，會議，這次講話在議會中，在集會，軍事愛國主義演講和agitatorial和外交。 這包括政治審查。

4.社會家庭的演講。 也有很多的選擇：在招待會上致辭，小賀卡，各種烤麵包和悼詞。 這是最口語，其例子大家都在觀望的每一天。

5.精神或宗教和神學的講話。 有兩種選擇：一個語音說教和官方教會。

這種情況通常是決定一個聲音說話和相應的行為。 部件的情況一定嵌在裡面，並符合其定位，形成了和諧的統一。

概念

地說，其例子在上文中給出，它有助於通過自身以形成語音活動的一個概念：它固定心理內容（特定和特徵的物體，裝置，方法，產品和結果）委託的需求，這對於任何口頭行為的先決條件。 加上過程進行分析，也就是相位，激勵計劃。 由此我們可以推斷的是言語行為的定義-是常見的片段的人類活動在給定的時間段。

並且，因此，語音活動的概念也從以上如下：它是有目的的，主動的，有意義的和激勵接收和發放表達的配方，由某些想法形語言，或簡單的情緒表達的過程。 而這種方法的目的是溝通，可同時滿足交際和認知的需求。 活動的單位 - 可能由其他物種或對自己進行，無論總體目標言語行為。 在任何情況下，談論的行動和活動是可能只有當有對他們的影響，當我們設法改變信息字段作為溝通的結果。

關於言語行為

這是一個比一個特定的概念更廣，少了，因為每個人具體的行為，與移動，動作和行為的複雜系統。 它是一個社會的存在與運作，社會的這種或那種形式。 一套言語行為和活動是在講話行為尤為明顯：這種方式，它的軀體活動和言語行為內容執行的性質是完全足夠的語音活動的結果。

這裡的單位是言語行為（行為），其具有的影響（所指）和外觀的性質，即行政部門（意）的一部分。 因此，我們可以比喻談“語法”或“語音”，或任何其他行為，言論必須包括一定的情感成分，檢測某些性格特徵。 它本身就是解釋含義：從發聲，並通過文本說 - 溝通。 在任何情況下，它是用於自我表現表達和使用語言的個體過程的行為。

演講過程

獨立的人類活動，其具體形式 - 這是言語行為的定義。 他們提出的有目的，積極的過程中，由於形勢和溝通的間接的語言，並發行或在人與其他人的互動接收語音消息。 這組動作是更廣泛的活動的一部分 - 認知，工作，例如，但可以獨立存在。 然而，言語和過程 語音活動 是不是同義詞。 活動 - 始終是一個過程，而是一個過程 - 並不總是工作。 “你好，你是？”，一首詩，例如，萊蒙托夫，背誦，發放功課的老師或學生的感知和更大量的 - 言語行為，而不是活動，而不是過程。 為了區分之間的這些概念，需要考慮一系列的分析選項。

1.結構組織（外部和內部）。

2.主題或心理的內容。

我們認為語音活動的所有這些組件知覺，注意，記憶，思維運作的複雜的相互作用。 這將需要下列組件和持續的過程特點的分析。

3.在心理方面Obschefunktsionalnye機制的活動。

4.內部和外部的顏色參與這一進程豐滿對話各方。

5.分析形式和內容的統一實施。

內部組織結構

人類活動並致辭及其組件確定以同樣的方式 - 在三個階段：

• 動機致病相;
• 研究階段;
• 執行階段。

還有就是實現複雜的相互作用產生的活動的結果：需要 - 動機 - 目標。 對人的活動主要推進- 這是一種需要， 需要，需要。 非常需要的，當然，沒有定義動作的方向，但與接受的確定性來為自己找到重心的目的。 因此，主題成為語音活動的動機，激勵因素。

認識與交往 - 持續的需求和言語行為的主要來源。 動機也決定了性質和連接所有或許多的動態 類型的語音活動。 講話過程的本質不能結束的思想，這是第一個實例從長遠來看，從意識與所有的驅動和需求，興趣和動機，影響和情緒的激勵領域誕生了。 繼思潮開始移動，並將影響，響應永恆的問題：“為什麼？” 動機的風，導致運動思想的雲拋出賦予生命的雨的話。

在第二和第三階段

第二階段 - 解析合成的或大致的研究 - 在研究條件下，主題和對象屬性的公開內容，使得選擇和在方法的軍火庫繪製槍（參數，繪畫）參考語音活動。 這裡被選擇為實現這一目標，形式和制定的手段自己或借（給予）認為維持口頭溝通的過程。 在這個階段，計劃，方案和內部組織所有可用的語言手段和語音的方法。

第三階段 - 實施，執行 - 不能明確界定，如執行一個人根本聽或讀的順序。 因此，第三階段被分成兩個組成部分：執行相收聽和執行三相電動機。 說到人（定義激活）總是比聽者亮：發音，說話語調等。 這些組件不要區分，清晰的定義是很難獲得的。 因此，語音活動的每一個行為開始的主題繼續建設規劃和具體操作，並產生與結果結束 - 積極或消極的。 男人，完全掌握了所有的語言能力形成的這個通信系統中得到否定的結果相當少。

主題內容

心理，那就是實質性的內容是絕對，任何語音活動，它是相當於它的結構施工。 這裡包括許多因素，比如主體本身，必要的資金，精心挑選的工具等。 語音活動的主題被認為是基本的，因為它決定了未來的通信的性質和有需要我們自己。 它可以是任何東西 - 有形的，真實的，甚至是完美的（這是主題 - 如上述定義：它被認為是現實的所有聯繫和關係的現象反思的一種形式）。

言語就像一個三級教育，平均 - 動機，需要和目的，底部 - 主題計劃，以及上層 - 業務。 主題內容不小於重要的課題和產物 - 連接所述具體化活性物化對象。 這裡的產品，而不是想法（對象）也許不是完美的，它總是物化。 文本或聲明 - 語音活動，其對象化設置主題的心理特點的純品。