在小學教育工作計劃（1級）。 計劃在一至四年級的教育工作（GEF）

所以，孩子去了1類。 教育規劃工作，這是由教師組成，是在這個時期很重要，直到小學結束。 正是在這一時期，孩子們得到他們周圍的世界的一個基本的了解。 和教育在小學了解到，對學生的行為在未來的影響。 讓我們試著去了解如何使 教育計劃 在不同的方向工作。 如果你有什麼是在如此年輕的時候孩子們重要的想法也不是那麼難。

我們做出響應

但在我國目前的過程中的一個功能。 這是 - 一個單獨的方法。 有沒有一個通用版本。 為了妥善組織教育工作需要1級的表徵。 對於教育工作計劃，這一次是非常重要的。

為什麼呢？ 每個孩子都是不同的。 但在一般情況下，每個類都需要自己的方式。 因為孩子的地方都比較活躍，其中多了幾分精明，等等。 在這種情況下，功能1級的教育工作計劃 - 這是必要的。 也許某種培訓項目可以跳過，並且告訴孩子一些特別的東西。 收集學生信息，並進行數據分析。 在此之後，繼續執行計劃的擬定。 實踐證明，它往往可能以某種方式總結這個過程在小學的所有兒童。

教育目標

教育工作在教室1（4含）的任何計劃都必須有某種目的。 沒有他們，過程一般失去了所有的意義。 說實話，一切都非常的方便。 根據所有適用的標準，孩子應該上小學了解釋，什麼樣的價值觀，什麼是好，什麼是壞的，灌輸國家的愛國主義和愛。 不要忘了這些主題的家庭和我們周圍的世界。 行為，禮儀規則和所有可以甚至在成年期是有用的 - 這一切的基礎必須在小學鋪設。 記住這一點。

因此，如何使教育工作（1班）計劃？ 全球環境基金是沒有確切的定義並不僅僅規定了對成本的影響的一般標準和主題。 只是那些我們現在知道了。 但具體每個老師豫備。 它不是那麼困難，因為它可能乍一看。 讓我們嘗試的是今天的教師之間流行計劃的幾個例子。 也許你會發現沒什麼有用的東西。

培訓活動

首先，是教育工作的教室1小學整體規劃，以及，意味著主要是一個學習的過程。 基於這個原因，我們必須只是一個算法的童年經驗。 也就是說，大多數的時間應給予培訓活動。 這是沒有這樣的問題。

為什麼呢？ 問題是，這個過程是在小學經常發生在比賽的形式。 尤其是兒童，誰剛剛參加1級。 這往往只是一個遊戲的形式中吸取的教訓。 而這種方法使用到4類。

請記住，使學年計劃沒有遊戲對幼兒活動 - 這是愚蠢的。 這個理論是不是也被學生吸收，作為一種實踐。 因此，學校的教育工作計劃（等級1 - 4年級），主要包括學習選擇的遊戲。 但如何度過最後的這種格式？ 讓我們試著去了解這一點。 不要怕，沒有什麼複雜的或超自然一下吧。 主要的事情 - 找到一種方法來每一個孩子。

第一次會議

好了，現在，一些具體細節。 在我們的計劃中的第一課將著重於 在學校的行為規則。 這一點對於那些誰是在研究重要的初級班。 也許，沒有這樣的談話是不夠的。

需要什麼？ 計劃中的任課老師班級的教育工作1包括與他在學校的行為兒童的強制性討論。 這似乎是沒有比賽的形式是不是在這裡。 但這種情況並非如此。 為什麼呢？ 問題是，對於忠實的和成功的組織簡單地與孩子們對話。 你收集他們在課堂上（1-2月），並要求他們了解在學校的行為是什麼。 接下來，導致關於這個問題的討論和辯論。

最後，你甚至可以準備一個特殊的傳單，你寫下來與孩子們進行的所有規則。 有必要在課堂上掛起。 而這些規則應該得到尊重。 這是一個非常有趣的技術，將激勵懲戒誰排在第一類孩子。 對在學校的行為教育工作計劃還包括各種各樣的安全，但在凹槽有趣的遊戲。 也就是說，孩子自己，即使你的幫助，將決定如何在不傷害發揮到自己或別人。 所以有了這一切，遵守的行為規則。

教師節

很多時候，教育工作計劃（1-4級GEF）涉及執行各種假期。 和最近的人 - 一個教師節。 兒童，學生在小學，還不知道是什麼樣的事件。 所以你的任務就是教育他們關於這個問題的。

告訴我們什麼是教師節，孩子們。 在此之後，以某種方式涉及到學生的事件，進行繪畫比賽。 讓每一個孩子畫卡，專用的老師。 所有作品將在教室掛，然後選擇最好的一個。 讓這個展覽自製的懸掛，直到下一個假期。 沒有什麼複雜或特殊的，對不對？

諒解和協議

然而，在小學更重要的是教孩子們相互溝通，找到共同點和達成一致的東西。 而這，也就是投入一個單獨的教訓。 教育工作（一至四年級）任何計劃包含此功能。 也許沒有在學校這個整個學習過程將被視為只完成一半。

什麼是值得致力於溝通技能教室做什麼？ 例如，談談你為什麼它是非常重要的，在所有發現彼此有共同語言的孩子。 此外，有必要說明的是並不是一切原來只是你想要的。 所以，不要得罪任何人，我們必須能夠進行談判。

這將是很好的邀請心理學家的這一會議。 讓專業的測試將決定孩子如何能相互溝通，與人談判。 在小學裡，這種測試是非常愉快的孩子。 其結果可以讀出，不僅學生，而且他們的父母。 在任何問題的情況下，給出建議調整的情況。

人文氣質

因此，我們有一所小學。 教育工作（1級），計劃還包括孩子的氣質的定義。 這不僅是對孩子的學習過程很有趣，但也很重要。 例如，對於家長和老師是非常重要的信息。

如何進行這項活動？ 聚集孩童和他們交談，對自然的主題。 讓他們說這可能是一個人的行為。 解釋說，根據他們的氣質，一個孩子會這樣或那樣的不同情況。 並要求學生以確定哪些類型的氣質是指每個。

有幾種選擇 - 或收集通過測試信息（不是最好的方法），或扮演不同的場景，然後問孩子們展示如何他們會在某些情況下的表現。 具體的方案拿出更好的自我。 這取決於類的一般特徵。 例如，什麼會使孩子，如果他看到一隻小貓在樹上。 或者，如果你已經注意到了，得罪薄弱，等等。 在一般情況下，有很多選擇。 最主要的 - 是收集有關孩子的行為信息，然後得出一個關於他的氣質結論。

新年

因此，1級。 在此期間通常包括，正如人們所說的，抱著各種活動的計劃教育工作。 而其中最主要的 - 這是新的一年。

也許是 - 很多喜愛的主題。 在新春的會議上，有必要談談傳統和節日的歷史，以及象徵。 在小學裡，孩子們可以講故事，並展示聖誕卡通與培訓斜率。

當然，你不能沒有訓練。 舉辦美術，其重點將放在過年上了幾堂課。 讓孩子告訴他們如何慶祝在家庭這個事件，然後搞清楚在紙面上。 以任何方式 - 標記，油漆，蠟筆。 如你所願。 此外，教孩子如何使聖誕工藝品。 例如，奇蹟球。 需要膠水，閃光，銀行，粘土和水。 讓粘土的孩子會做出任何新年玩具（聖誕樹，聖誕老人，雪花，雪人等），然後你把它放在一個罐子裡用清水和閃光。 預膠工藝到蓋或底部。 關閉罐子。 現在你只要打開（休克） - 這是一個奇蹟球做好準備。

社會生活

但這遠不是全部，孩子應該由第一級接收的知識。 教育工作計劃有一個優秀的管理者，以及包括這樣的項目為“社會生活”。 也就是說，在這一課（或更好一些），你的任務就是給孩子們講解如何在公共場合的行為。

說實話，這個問題會導致最麻煩的。 你在整個後的小學將不得不制定出你需要解釋給孩子的規則和通信的規定。 相當流行的技術 - 一個組織的場景。 孩子們將有一所小學，以顯示如何正確地在特定情況下採取行動。 這將是很好的，讓他們知道為什麼事情應該是這樣，而不是別的。

另外，你要學會寬容的這些經驗教訓。 如果教育工作是不是孩子的社會化及其在社會行為的訓練，我們可以假設你是 - 一個糟糕的領導者。 學校的任務之後 - 它不只是給孩子的一些知識。 還應該教他如何在社會中的行為。

家庭價值觀

很多關注，現在接受學校給予道德和家庭價值觀。 畢竟，這正是缺乏學生。 不是每個人都明白這意味著什麼家庭。 什麼值應該是最重要的。 因此，從小學開始，你需要在孩子灌輸家庭的熱愛。 教他們珍惜自己的價值觀。

這有助於對話的題目是“家庭”和“家庭成員”。 討論誰可以歸類為親戚。 讓每個孩子告訴他家的東西。 好吧，如果你們把學校和家人的照片講述他們的“社會細胞”的傳統和行為。 它是如此重要 - 在當時，它跟孩子，為什麼家庭是很重要的。

這裡主要的事情 - 不要反應過度。 不要讓所有的父母是完美的，但他們需要得到尊重 - 這是我們應該如何對孩子說話。 如果我們上小學了，這是接近在所有情況下需要毫無疑問地服從灌輸，那麼孩子長大再無力生物。 盡量避免在這兩個極端。 這是更好地談談對家庭和孩子只是沒人的近親屬的主題，永遠不會。

愛國主義

我們在即將結束的地區的教育工作計劃（1級）。 不要忘記，除了上述所有，你需要在孩子灌輸國家和愛國主義的熱愛。 如果沒有這種教育不能完全實現。

如何在祖國，愛國主義的主題進行一個班？ 例如，讓孩子說說有什麼特別之處他們的鎮。 你告訴他們你自己，因為你所居住的國家，這是每個人都很重要。 告訴啟發性的故事，解釋為什麼這是一個愛國者的標準是非常重要的。

上課不枯燥，有必要舉辦的主題為各種兒童藝術展的“故鄉”。 這是可取的，它是由所有的學生參加。 讓大家借鑒這一主題的愛國圖片。 所有作品將在教室裡掛了，然後請你的父母來看待他們。 這種接待的是經常在小學使用。

總結

在這裡，我們與大家見面了一個示範性的算法教誰來到1班的孩子。 規劃教育工作中，小學，原則上都是一樣的。 只有其實現的方法不同。 這已經不是什麼秘密， 在學校教育工作 -必須制定所有的兒童和他們灌輸一些有用的規則的重要過程。

通常情況下，培訓和教育工作，學生們正在進行中。 它並不突出。 例外 - 一所小學。 畢竟，該機構的新成員，需要特殊處理。 在1-4的成績，因為它是給它們餵食孩子學習所有的材料。 所以制定一個培訓計劃，以及分配負載是很重要的。 基本上，如果你遇到形成計劃中的任何困難，徵求同事的意見。 當然，他們是他們工作的例子。 把他們和稍微修改，完善。 但從來沒有使用的教育工作現成的計劃。 特別是在小學！ 教育規劃工作的一類寫自己 - 沒有這麼大的問題，特別是如果你 - 一個有才華的老師。