外語教學的方法：直接，交際

往往不顧一切地學習一門外語，回顧自己的求學經歷，通過許諾引誘很快就學會用最新方法的幫助語言。 它往往是沒有區別之間進行 的什麼方法 私有方法-教授外語，那。 許多可以聽到關於遊戲方法，各種節目的版權。 我們將著眼於現有的方法和 學習技巧 外語，並強調他們的優勢，對某些問題的解決方案。

1.傳統的語法翻譯和現代化的詞彙和語法的方法

這種傳統的方法在其最純粹的形式學習在學校和大學使用，直到20世紀中期和長期。 教育是基於語法和詞彙記憶的一個堅實的基礎（在我們的國家 - 思想上正確的詞彙和很少真正的交流）。 主要技能那些誰管理，保持語言的興趣，並在艱難而漫長的旅程的開始不放棄掌握 - 文本的閱讀和翻譯，經常 - 一個高度專業化的焦點。

儘管這種方法的缺點 - 學生的動機低，語言障礙的形成，不能在現實場景中進行交流 - 它有它的優勢。 首先， - 這是語法知識紮實。 這種方法適用於學生分析思考，這是結構化材料的一個很大的優勢和的現象合乎邏輯的解釋的存在，並且不是所有的清潔電路在這種情況下，表是良好佐劑。

經過幾十年的期間，教授外語須詳盡批判的傳統方法，是時候實現它的好處。 而今天，在其精製而成，這種方法被稱為詞法和語法。 注意這樣所有四個語言技能，也就是說，不僅閱讀和寫作，但口語和聽力。 他已成功地用於教師'老同學'，並允許您展示的相似和本地和研究語言之間的差異。

2.交際法

這是從根本上反對以上。 顧名思義，它的目的是學習如何溝通。 這需要最自然的學習環境，並在互動中的實際需要。 交際方法包括在目標語言交際教學，語法解釋減少到最低限度。 據推測，它必須被直觀地獲取。 在演講的錯誤，如果可能的話，不能固定，如果他們不理解造成干擾。 引進這種方法的開始與1970年，國內和國外作者的備案。 他已經讓許多人擺脫 語言障礙， 學習理解的語言和更快說話吧。 特別感興趣的是喚醒並與相關內容的現代，多彩的輔助工具。 特別好的結果，取得了學生 的小學時代， 誰具有足夠的動力語言學習真正發生的“自然”的方式。 今天，交際方法被公認為是最有效的組訓練和適用於大多數語言學習者。 但是，它需要教師培訓的高水平。 它與缺乏資格和該方法的基本原理的理解是通過其批評的約束，其實質是為了確保學生不學習正確地說話，沒有自己的語法。 這是不完全正確的，因為在很大程度上取決於研究的週期，由學生所作出的努力。

技術，形式和技巧

經常在廣告，你可以聽到，在課堂上使用教授外語的最新方法的教育機構。 相反，我們是在談論不同的 教育形式 （浸漬法audiolingvalny等）。 在這裡，“方法”一詞不應被理解為根本途徑，但由於呈現知識的一種方式。 特別是，很多人說，使用教學交互方法一門外語。 在這裡，我們談論的肯定是有用的在線資源，這是相當的輔助手段，而不是方法。 和培訓，與老師發生相互作用，例如，通過Skype普遍的形式。

綜上所述，我們可以說，今天的外語教學方法的目標和組或特定學生的特點的基礎上選定的很清楚。 這是需要從方法和學習的形式區別開來，並了解沒有方法不會讓你學習2個月的語言不使自己的努力。