在英語閱讀規則與實例初學者

一個人面對的第一件事情，初學者學習英語 - 在閱讀的是單詞的難度。 在這個問題上有很多自己連母語之間的笑話，我們有什麼可以說的那些對他們來說不是本地人。 一名荷蘭語言學家甚至寫了包含英語語音的最困難和最有爭議的情況下，一首詩 - 讀它沒有任何錯誤，甚至很難有人誰知道的語言很好。

不過開開玩笑而已，但我們必須學會正確發音的話。 這有助於閱讀英語語言的規則。 對於初學者來說，他們是有點複雜，但它只是不習慣。 了解他們，並確保良好的理論與實例，你會看到他們做了多少你的生活更輕鬆。

這些是什麼規則？

不知道他們，學習閱讀將是困難的。 當然，也可以記住的，你滿足的話轉錄。 但是，在這種情況下，你的閱讀能力將十分有限。 如果你遇到一個熟悉的詞根，但不可理解閱讀後綴或前綴？ 或者 你自己的名字？ 在這種情況下，錯誤是不可避免的，如果你不知道的英語閱讀的規則。 對於初學者來說，因為它們允許去感受和理解的語言建設的邏輯各級，從語音他們是特別重要的。

接下來，您將學習如何閱讀不同的聲音和它們的組合，作為本英國法律對兒童和什麼練習，你可以用它來學習如何閱讀和記憶轉錄符號。

閱讀輔音

讓我們從最簡單的開始，並會繼續移動到複雜。 大部分的 輔音 的英語並不俄羅斯太大的差別。 然而，是有區別的。 在一般情況下，有這樣的特點：

• 始終牢牢明顯;
• 振鈴聲音不會在詞語的末端愣;
• ;聲音[P，T，K]去的願望，開向嘴比俄羅斯更快發音後..
• 聲音[W]顯著顯著，兩唇;
• 發音的聲音時[V]，相反，它參與僅下唇;
• 許多聲音[T，D，S，Z，N，L，tʃ，dʒ]發音用舌頭接觸肺泡，而不是齒的尖端（如在俄羅斯的發音）。

讀元音：4種音節

我們繼續拆解英語閱讀的規則。 對於初學者的例子更好地服務於材料。 然後，它會很清楚如何發音特定的聲音。

在英文字母只有六個 元音， 但其閱讀的複雜性與四個不同類型的音節存在關聯：

• 室外;
• 關閉;
• 元音+ R;
• 元音+ R +元音。

認為他們都是為了，不忘例子。

在開音節元音，因為它是在字母表說讀：o會讀成“哦（EI）»，U讀長”個“，等等。唯一的例外是字母Y，其發音為”啊“...... 如何確定音節是開放的？ 它必須在一個元音，它可以是結尾：

• 在單音節詞（我去）結束;
• 在開始或（遊戲，時間，音樂）的中間;
• 附近的其他元音（套）。

在與一個輔音結尾（偶爾兩次）閉音節，截短讀元音：

• AA [æ]被轉換成俄語音[a]和[E]之間的事情，例如：貓，蘋果。
• UU [ʌ]類似於俄語音並[a]，如：橡膠，跳。
• ㈡[I]讀起來就像一個簡短的俄語音[和]，例如：坐，手指。
• EE [E]讀取的聲音並[e]如：筆，蛋。
• OO [ɔ]讀簡短聲音[上]，例如：店鋪，狐狸。
• YY [I]的重點下應理解為一短聲[和]，例如：謎，神話。

這是包括英語閱讀初學者規則的最低。 隨著練習的所有4種類型，最好不要趕時間，但首先學好打開和關閉音節之間的差異。 然後你可以移動到更複雜的情況。

鍵入音節“元音+ R»內容如下：

• -Ar說出聲音長[AAA]。
• -or讀只要[有限公司]。
• -ur，-ir，-er像聲音[上]，但只有明顯的喉嚨。

音節類型“元音+ R +元音”的聲音變成了英語語音的一個特殊的兩部分的現象 - 雙元音：

• AA讀[ɛə]，例如：敢。
• EE閱讀[iə]，例如：單純。
• 二讀[aiə]，例如：火災。
• UU讀[juə]，例如：固化。
• YY讀[aiə]，例如：輪胎。

唯一的例外是字母哦哦，雙元音未在第四類的風格讀取，但只長[ɔ：]。 例如：多。

讀字母組合

在英語閱讀規則（為初學者和高級學習者）離不開輔音和元音的不同組合的解釋。 讓我們先從第一。

在字開頭的組合WR：聲音[W]不發音。 例如：寫，手腕，錯了。

WH的在字的開頭的組合：聲音並[h]不發音。 例如：為什麼，是什麼，白色。 但這裡有一個例外：如果-WH信-o，它“屬於”讀書音[W]時。 所以，是的話：誰，整體而言，它的另一個。

字母和GN KN在字開頭的組合：唯一的聲音讀[N]。 例子：結，蚊蚋。

在一個字的結束的組合納克聽起來像聲音[N]，通過鼻子（打算）顯著，和一個字的中間 - 只是[NG]，例如：飢餓，歌手。

該組合CH被讀取[tʃ]，由於俄羅斯的聲音並[h']軟。 例如：奶酪，教練。

該組合給出了在實施例中軟發聲聲音SH [ʃ]，類似於俄國[W]。 例如：她，推。

字母組合讀曲[千瓦]，例如：大，相當。

無擾組合 - 我們讀[ə]：顏色，最喜歡的。

組合-ous在字的結尾將被讀取[əs]：危險的，著名。

字母以下輔音-sion組合發音[ʃn]，例如：任務。 後 元音 來清濁[ʒn]，例如：決定。

字母ë之前，I，Y：輔音念c [秒]，G發音[dʒ]。 在其他情況下，它的內容如下：C - [k]的，G - [G]。 比較：細胞 - 貓，健身房 - 遊戲。

元音字母組合：-ee，和-ea得到的長音[I：]，讀-ai [Al]的組合，長-oo的組合傳遞聲音[U：]。 例如：蜜蜂，密封，月亮。

不過，也有例外，有時。 例如，血液：此字被讀出為雙O音響[ʌ]。 但是，這種情況下，一點點。 他們很容易記住，他們並不特別的規則複雜的英語閱讀。

對於初學者

對於兒童和成人，規則的解釋會有所不同。 年輕的“英國”井獲得的知識，如果存在與遊戲和童話元素。 例如，可以通過1型來解釋和2讀取為“開放”和“封閉”門，其中在第一種情況下字母隨意大聲尖叫我的名字（的字母），並在第二 - 他們幾乎是聞所未聞的。 同樣，您可以編寫一種語法故事，告訴她的孩子。 互動元素可以是一個任務，通過正確地讀他們“拼”字。 因此，它是更容易和更有趣的記憶英語閱讀的規則。

對於小學

下面提供了一個小的表包括在兩種類型的音節元音的讀數的規則。 對於孩子，新轉錄的便利，旁邊的聲音把它關於閱讀，寫的俄文字母。 在任何情況下，表必須用誰知道語言的成人大聲朗讀：既要注意同一個字母在不同類型的音節的行為，並了解所提出的例子的話。

學生小學經常問家裡轉錄圖標任教。 你可以讓一組牌，並制定出這樣的：你讀一段文字，其中有一定的聲音，孩子表現出與其指定的卡上。 當組的工作，每一個都有自己的一套。

順口

盡快和更好地記住英語閱讀規則？ 對於初學者來說，演習將是最好的選擇。 那麼，如果我們能在兩種類型的活動結合起來：聽樣品，自行閱讀。 然而，這種方法可能很快就會厭煩，所以這將是很好的遊戲和競賽的元素進行連接。 例如，接話的兩份不同名單上的各種規則 - 一個給你，一個用於其他 - 檢查誰將會讀取速度更快，錯誤更少。 遊戲版本可以是：使用混合卡的話，並用圖標轉錄發現，並把合規性。

對他們來說，需要在英語閱讀規則？ 對於初學者學習它（不用說），繼續 - 檢驗一下自己和遺忘 - 記住很長一段時間不使用的知識。