大自然的對象：實例。 對象生命和無生命的性質

當孩子們在小學向大家介紹的對象的性質，使他們不僅清楚，但也很有趣？ 這是更好地解釋現實生活中的例子，你不講科學或定義的語言。 畢竟，有什麼可以非常接觸和感受，記憶和更容易理解。

百科全書，薄膜和樣品

在學校裡一堂課中每一個孩子明白 什麼對象 在一般情況下，不僅性質。 說的一句話“對象”，老師或家長必須出示照片，海報，例如，鳥類，動物在森林裡。 讓孩子明白了為什麼鳥類是大自然和生活的主題。

對象生命和無生命的性質，理想的是通過例子來說明。 你可以在口頭上做到這一點。 不過，按照慣例，孩子有趣的是，在視覺上感知的信息比聽覺。 如果仍然選擇第二個選項，最好是告訴一個有趣的故事，童話故事，而不是讓幹轉。

家長們，希望獲得豐富多彩的兒童百科全書，這是完全由植物，動物，鳥，雲，石頭說明等。 孩子可以說是魚生活在水中和藻類為食。 這一切自然物體。 建議顯示，例如，玻璃，一台筆記本電腦和一條毯子，說他們不與大自然的對象，因為這些事情由人創建的。

有生命的和無生命的自然

如何區分 有生命和無生命的本質是什麼？ 究竟意味著什麼？ 什麼人沒有創造，它是大自然的對象。 例如，可以帶來無窮。 隨著孩子將能夠生活和無生命的自然之間的區別？ 文章接下來的部分是完全投入到如何吸引孩子的是什麼圍繞著他們的注意。 現在我們可以用言語如何生命和無生命的物體區別只解釋。

孩子們，希望展現大自然的教學視頻，一邊看這一點不同的對象，說這人是活的。 例如，在框架擊中雲，狐狸，木材。 明智的做法是按暫停，並表明一個是無生命的對象，誰屬於生活。 同時，你需要增加：動物，鳥類，昆蟲動畫，並回答“誰”和植物，香菇，怪石，雲海，分別的問題 - “什麼”。

周圍的說明性的例子

農村的孩子可以每天考慮的性質，使他們能夠做出的步行路程，那裡顯示的是活著的，哪些不是。 城市人一樣能證明窗台上的花，因為這些植物 - 也生物界的對象。 他們的大男人，但他們仍然是植物世界的一部分。 寵物，鸚鵡，蟑螂和蜘蛛也一樣，是大自然的對象。

沒有必要去城外證明非生命物體。 橫跨天空，風雨移動雲 - 就是很好的例子。 即使在你的腳下，水坑或雪的土壤是無生命的自然的對象。

一個很好的例子是魚或海龜的水族館。 在底部是自然地，模擬底部。 藻類真實，鵝卵石和貝殼 - 太多。 但他們沒有蝸牛。 在魚缸裡游動的魚。 孩子們看著他們，他們很高興。 目前，有生命和無生命自然的對象。 教師，教育者或父母不得不說的是，魚 - 野生動物的設施，藻類過多。 但在底部，鵝卵石和貝殼砂 - 無生命。 他們不呼吸，不滋生就在那裡。 他們有他們的目的 - 創造眾生的生活條件。 如果不是因為砂，植物就不能生長。

在大自然中漫步

可出現進軍自然什麼藉口？ 釣魚，狩獵，採摘蘑菇，漿果和堅果。 有了孩子，最好去大自然只是放鬆。 當然，這將是非常有用也收集蘑菇。 但是，這應該是成年人的監督下嚴格進行。 家長們將能夠證明性質的物體，如樹木，灌木，草本，蘑菇，漿果，野兔，飛蚊。 也就是說，呼吸，生長，轉移，可以感受到一切。

什麼性質的物體 他們是無生命？ 關於雲，雨，雪，如上所述。 石頭，幹樹枝和樹葉，大地，山川，河流，海洋和湖泊海洋 - 仍然是自然。 更確切地說，水 - 這是無生命的物體，而是由大自然創造。

創建於自然，那人

無需銳化只對物體的性質孩子的注意力。 孩子可能會變得混亂，覺得一切都屬於這一類。 但這種情況並非如此。

在學校裡，老師可以提供的例子究竟是不是自然的對象：課本，練習本，課桌，黑板，校舍，房子，電腦，手機。 所有這一切創造了人。 大自然的目的是存在的，沒有他的參與。

它可能會正確地反對這樣的事實，鉛筆是用木頭做的，但它是 - 生活。 但事實是，這棵樹已經被砍倒，它不再是生活。 畢竟，鉛筆不長的眼睛，沒有呼吸。 這是一個無生命的物體和無生命的，包括。

有趣的遊戲

學校可以是一個有趣的遊戲：從雜誌上剪下來或打印出來的圖像，其中的對象的性質將被顯示出來，然後把它們粘在一張紙上（補卡）。 教師可以確認孩子被切斷。 也許他沒有在頁面底部看到石頭，還是他不知道， 這是一個對象 無生命的自然的？ 而另一名學生錯過了與湖泊，但切面圖像。 一個人必須要解釋的是，石 - 這是無生命的自然的對象，第二個 - 由人同時遊戲中創建的平面無關。

當所有的卡都準備好了，你可以將它們混合。 每個學生將獲得隨機一個，黑板展示給全班同學說，什麼是她的本性的生活描繪的對象。 實施例可以是不同的。 重要的是要注意的是存在於畫面的一切是非常重要的。 兒童在這種情況下，利息是強制性的。 無趣的課不存儲，並提交無聊信息不被收購。

不需要一個時期將重點放在子對象的性質。 最好是謹慎地做到這一點。 誰用心傾聽孩子們會很快實現。 但是，如果老師不能夠解釋的話題，但有趣的孩子，父母只能給的例子。 最主要的，這是所有的遊戲形式。