天文學 - 就是一種科學的？

在學校課程中有些時間沒有像天文學這樣一個題目。 現在列入強制性培訓這門學科。 天文學開始在不同的學校不同的學習方式。 有時，這門學科首次出現在日程安排在第七年級的學生，並在一些學校，教導僅在11年級。 在學校裡，問題來了，為什麼我們需要教的主題，天文學？ 讓我們來看看什麼樣的科學和太空知識都可以在我們的生活中對我們有用？

天文科學的概念和其研究對象

天文學 - 是宇宙的自然科學。 她的研究對象是宇宙現象，進程和對象。 有了這個科學，我們知道，這樣的恆星，行星，衛星，彗星，小行星，隕石。 此外天文知識給出了空間的概念，天體，他們的行動和他們的教育系統的位置。

天文學 - 是解釋的怪現象是我們生活中不可或缺的一部分的科學。

誕生和天文學的發展

關於宇宙的人的最早的表述非常簡陋。 他們是基於宗教信仰。 人們認為地球 - 是宇宙的中心，而附著在固體繁星點點的天空。

在這種科學的進一步發展區分幾個階段，每個被稱為天文數字革命。

第一個這樣的巨變發生在世界不同地區的不同的時間。 1500年BC - 其實施的近似開始。 第一次革命的起因是數學知識的發展，並把結果 - 球面天文學，天體測量，和精確的日曆的外觀。 這一時期的主要成就 - 世界的地心說，這已成為古代知識的結果的出現。

在天文學的第二次革命期間，從十六到十七世紀時期發生。 它是由科學的快速發展和對自然的新知識的產生造成的。 在此期間，為了解釋天文現象和物理定律的過程已被使用。

這個階段天文學的發展中的主要成就-對行星運動和重力的法律的理由，光學望遠鏡本發明的新行星，小行星，發現 恆星系統， 所述第一宇宙假說的出現。

空間科學的進一步發展加快。 有人發明了一種新技術，可以幫助天文學研究。 將能夠研究天體的化學成分，證實了整個空間的統一。

第三個天文數字革命發生在70〜90年的二十世紀。 這是由於工程技術的進步。 在這個階段，有全波，實驗和紅細胞天文學。 這意味著現在全天空對象可以與通過將它們發出的電磁波，微粒輻射的幫助下進行查看。

天文學的小節

我們可以看到，天文學 - 一個古老的科學，在漫長的發展過程中，它已經收購了一個廣泛的，行業結構。 古典天文學的概念框架構成了它的三個小節：

• 理論天文學 - 它研究天體在其軌道運動的科學。 它決定了地球上的當前位置的軌道的位置。
• 天體基地，他們教導需要空間和時間。 隨著數學方法幫助它定義了一個醒目的位置和宇宙天體的運動。 研究天體坐標的變化。
• 天體力學認為物體的運動在空間中的法律及其制度建設。

除了這些主要的部分還有更多：

• 天體物理學;
• 恆星天文學;
• 宇宙起源;
• 宇宙學。

新趨勢和天文學電流方向

最近，有許多科學領域發展的加速連接開始出現漸進的，佔據了天文學領域非常具體的研究。

• 伽瑪射線天文學從它們的輻射探討空間物體。
• X射線天文學是類似於以前的行業需要作為由天體發出的研究X射線的基礎。

在天文學的基本概念

這是什麼科學的基本概念？ 為了使我們更深入地學習天文，你需要學習的基礎知識。

空間 - 是的恆星和星際空間的集合。 事實上，它是宇宙。

星球 - 這個特殊的天體軌道的明星。 這個名字是因為能夠在自身重力的作用下獲得圓形只有重量級的對象。

星 - 大規模球形物體包括氣體，在其內發生聚變反應。 而最近的已知恆星給我們的是太陽。

人造衛星在天文學 - 天體圍繞對象，這是尺寸較大，並且通過重力保持旋轉。 衛星是自然的 - 如月球，以及人為由人創造，並發射進入預定軌道，用於廣播你所需要的信息。

銀河 - 是恆星，星系，塵埃，氣體和暗物質的集群引力的一群。 所有對象星系相對運動的中心。

星雲在天文學 - 是星際空間，其具有特徵輻射和突出對天空。 強大的伸縮裝置星系出現之前經常被混淆，有霧。

赤緯在天文學 - 的特性所固有的每個天體。 於是就給兩個坐標反射從外赤道角距離中的一個。

天文科學的現代術語

為研究對象，其早先討論創新的方法，促成了新的天文學術語的出現：

“外來的”對象 - 光，X射線，無線電和γ輻射在空間的來源。

類星體 - 簡單來說，是明星，有很強的輻射。 它的功率可以比整個銀河系多。 這樣的對象，我們可以用望遠鏡看到，即使在很大的距離。

中子星 - 天體演化的最後階段。 此 空間對象 是難以想像的密度。 例如，物質，是中子星，適合在一小勺便重達1.1億噸。

通信天文學和其他科學

天文學 - 是密切與各種專業知識有關的科學。 在他的研究，她用許多分支的成就。

地球上的化學元素及其化合物的空間分佈的問題 - 這是化學和天文學之間的聯繫。 此外，在浩瀚的太空化學過程進行研究的科學家的極大興趣。

土地可以被視為太陽系的行星之一 - 那是與天文，地理和地球物理方面發表的意見。 發生在天氣氣候和季節的變化，救濟地球 磁暴， 氣候變暖，冰河時代-研究所有這些，還有更多的事件地理學家所用的天文知識。

什麼是對生命起源的基礎是什麼？ 這是生物學和天文學一個共同的問題。 這兩個學科的一般作品的目的是解決如何在地球上生物體的窘境。

即使有天文，生態，它可以分析宇宙過程中的地球生物圈的影響更密切的關係。

在天文觀測方法

對於信息在天文學收集的基礎是觀察。 什麼樣的方式，你可以監視現在什麼工具都用於這些目的在空間的進程和對象，以及？

肉眼就可以在天空中看到幾千明星，但有時我們似乎看到了一個億或十億發光的亮點。 這本身就是一種奇觀令人興奮的，但放大設備的幫助下可以看到比更有意思。

即使是一個普通的對與增加了八倍望遠鏡提供了一個機會，看看天體，和普通的恆星，我們可以用肉眼看到無數，已成為更加光明。 通過望遠鏡沉思最有趣的對象 - 是月亮。 即使在低倍率，你可以看到一些隕石坑。

該望遠鏡也給了機會，不僅看到污漬月球上的海洋。 看著這個設備的幫助星星，你可以探索地球衛星的救濟的所有功能。 此外觀察者的眼睛睜開看不見這一點 土星的環 遙遠的星系和星雲。

夜空中通過望遠鏡的沉思 - 不僅是一個很大的樂趣，但有時非常科學有效。 許多天文發現不是研究機構，以及簡單的業餘愛好者。

天文學的含義對個人和社會

天文學 - 科學在同一時間有趣和有用的。 如今天文方法和工具用於：

• 天氣預報;
• 海洋和航空導航;
• 建立歷史事件的確切日期;
• 地球的地圖表示，地形圖的建設。

而不是尾聲

鑑於上述所有，天文學的有用性和必要性的問題，無人能及。 這項研究有助於更好地了解人類生存的各個方面。 她給我們知識，關於 地球生命起源上 並開設了訪問有趣的信息。

隨著天文研究的幫助下，我們可以研究的細節他的星球，並逐步深入到宇宙，了解周邊地區越來越多。