法語動詞放任：緊張和情緒結合

在今天的法語動詞存在的，沒有它做不到的日常媒體。 它指的是他和多值放任，要記住第一的其中一個結合。

動詞含義

初學者學習法語主要只使用2-3主義價值觀：“做”和“做任何事情。”

• 鈰晚報JE豬鏈球菌occupé，乙腦的DOI放任MES devoirs。 - 到了晚上，我很忙，我必須做的功課。
• 艾麗既成事實德拉音樂學院TOUTE SA爭奪。 - 它涉及所有音樂他的生活。

除了這些價值觀，我們有一個自由放任的，如“創建，創建”，“秩序”，“讓”，“法”，“和諧”（例如，大約衣服），以及許多口語品種。 馬戲團在許多穩定的速度和描述天氣事件，日常活動，以及樂器演奏方面客觀的也有發現。

指示

考慮動詞主義的基本時態。 共軛基於在所有人和數字fai-當前時間，但形式ILS /埃爾斯字體。 此外，動詞的一種特殊形式 - VOUS faites。

到底Imparfait添加到基礎fais-，同時有在結尾元音的交替：-ai-出現在不能發音的字母和元音前-I-之前說出的末稍-ONs，-EZ，這是典型的在這一次的所有動詞。

在未來的危機在心臟出現輔音-R-（fer-），所有發言的結束。

此動詞的過時組成由輔助avoir和分詞既成事實構成。 這同樣的詞在所有的困難時期，並在有條件的緊張過去時發現的。

在已經過時了簡單的動詞自由放任的共軛讀小說時，在口語中不使用需要。 與此同時形式一定要記住，因為最初的形式，除了第一個字母，沒有任何保留。 請記住，出現的形式1和2人稱複數“帽» - 口音circonflexe（I）。

有條件的放任虛擬語氣

這些傾向動詞的共軛需要時，將側重於引起關於可能的或希望的行動的任何因素的操作。 例如：

• 司徒savais CETTE REGLE，塗NE ferais PAS坦德fautes。 - 如果你知道這些規則，你就不會（在主句中Conditionnel存在）了這麼多錯
• 矽寶蓮était會場六HEURES， TU aurais既成事實TES devoirs AVEC ELLE。 - 如果保羅排在6，你會做的教訓與她（Conditionnel，在主句中過時）
• 濟veux qu'elle fasse DES devoirs AVEC MOI 。 - 我想她做的教訓與我（Subjonctif存在於從句）。

考慮，因為每個這些時間的圖像。

Conditionnel形式現在用來指涉及本或將來時的動作。 動詞組3鹼與在未來的危機基座簡單（fer-），閉合如Imparfait（TU ferais）一致。 所經過的時間是需要輔助avoir Conditionnel存在於所述形式，並且在一詞尾變化的動詞現在分詞過時的形式（TU aurais既成事實）。

在演講中使用虛擬語氣的允許我們表達自己的態度，以評估發生了什麼，以告知所需或可能採取的行動。 Subjonctif通常發生在從句，根據主從句中動詞。 最常用的形式4被認為將出席杜subjonctif，其他人都在講話中要少得多。 法語動詞的共軛 在這種情緒放任不按規則不會發生，應記住：作為基礎站立fass-。 虛擬語氣動詞幾乎總是先闕（qu'elle fasse）。

祈使語氣

正如俄羅斯語言，這種心情是用來表達的請求，建議，禁止或命令。 它有3種形式，與各自的形式的本DE L'Indicatif（放任用於綴合如下：FAIS，faisons，faites）重合，在句子沒有人稱代詞被使用。 例如：

• FAIS LA vasselle，s'il TE褶。 - 洗碗，請。
• Faisons杜網球。 - 讓我們打網球。
• Faites德拉bicyclette，魔童。 - 騎自行車，兒童。

對於負的請求或禁令之前和動詞後分別投入足夠的負性顆粒的NE ... PAS（或NE ... JAMAIS，NE ......再加上，NE ...奧布萊恩等）。

• 氖我FAIS PAS PEUR。 - 不要嚇我。

花一些時間來學習動詞，可以極大地豐富了他的講話與新的有用的短語。