經濟史學科建設

由於它在十九世紀下半葉，當它從政治經濟分離的科學史經濟的一個獨立的分支出現了。 這需要出現的原因在於它是必要了解在社會歷史的角度看經濟過程的科學發展。 經濟在社會中的作用，要求自學，因為它需要 的比較分析 世界發展的所有社會和經濟的發展趨勢，這種分析的幫助下，它可以識別區分經濟的發展，在世界不同國家的不同地區的具體特點，同時考慮到其發展的特殊性，地理條件，傳統和心態的細節。

經濟學的歷史作為一個單獨的獨立科學的分離也與需要能夠了解不同的社會經濟改革，這是在不同國家的全球趨勢的影響下，在目標相似的發展，大約在同一條件下進行關聯。 已經在十九世紀末，經濟史成為一個獨立的學科，它是教許多大學。 有了這一主題誰已經能夠進行改良主義活動的專業人士編寫，用改革的歷史經驗知識和在此基礎上的經驗的幫助。

在實際應用經濟學的歷史還需要無條件知識 的經濟理論， 定義和使用的經濟發展規律，要知道不同的具體特點的能力 的經濟體系。 研究的歷史和經濟上的重要性領域的科學界達成。 由於國際會議和創建國際中心經濟研究自1960年開始定期進行協調。 1962年他創立了經濟史的國際協會。 毫無疑問，認真學習和研究也經歷了和俄羅斯經濟的歷史。

對象本身是學習歷史和人類社會發展的三個方向的交叉點經濟史。 這是故事，以及經濟的理論和非常具體的經濟。 經濟學的歷史，這是整體的這樣一個人物，它創建了一個結構複雜，不可避免地導致了大量研究的直接對象。 如果你把一切都籠統，學習是自己的經濟過程和現象的起源，形成和發展的歷史非常的。

在個別地區和國家作為研究對象的經濟史的研究中使用他們的歷史發展的特點，這方面的發展，這些功能的影響，經濟原因和各種不同的歷史事件的後果，以及 國家的經濟政策 和其產生的後果。 在該國的國民經濟史研究研究經濟運行機制的發展，我們研究農業系統的發展，經濟的各個行業的發展歷史，以及它的一些過程 - 這個工業化，城鎮化，市場合作關係的發展，集中度和命令經濟，發展的歷史和使用稅以及財政，信貸和收入。

在經濟史研究的複雜性產生了對不同形式和組合 科學的方法 研究。 在這種情況下的主要方法是歷史方法中，邏輯，分類法，歷史模擬方法中，比較歷史，時間，社會，心理和其他。