縱向方法 - 這是什麼？

, как правило, противопоставляется аналитической модели срезов. 縱向研究方法在心理學，作為一項規則，而不是分析模型的部分。 最近，他一直在實驗的長期影響識別的背景中考慮。 . 讓我們進一步考慮什麼構成的縱向研究方法。

概觀

в многократной фиксации параметров на одном человеке либо группе людей. 縱向的方法是在一個人或一群人鎖定多個參數。 模型部分，與此相反，涉及一種用於在不同年齡的類別相同的時間的比較圖。 означает "продолженное изучение". 在心理學經典縱向方法的意思是“不斷的學習。”

特異性

находится на особой позиции в структуре аналитической техники, социальных наук, дисциплинах, изучающих поведение. 縱向比較方法是在的社會科學，學科，研究行為的分析技術的結構中的特殊位置。 這是由於幾個因素。 這主要是由於檢驗的假設發展的具體特殊的地位。 同樣重要的是規劃的複雜性，監督機構，處理結果。 許多作者給他們的工作定級中的應用分析模型。 , в частности, к организационным приемам. 根據Ananjevo觀察縱向的方法具體涉及組織的技術。

結構元素

在假設的發展包括隨時間指標的動態變化的假設。 此外，這個因素不被認為是一個源或背景。 他被認為是獨立變量的類似物。 的指標變化的臨時動態的可能性的理論依據被解釋為開發和提供過程中，具體的概念規定的理解方法論原則，以及評價觀測計劃。

迎接挑戰

позволяет прямо обращаться к проверке казуальных предположений в плане требований к временной последовательности следствий и причин. 縱向方法可以讓你直接訪問對影響和原因的時間序列的要求方面的驗證隨意的假設。 因此，可以給用於識別通信中的兩個關鍵條件的執行。 首先是研究的原因和時間的後果，第二個 - 建立它們之間的協方差。 地方先決條件可以接受觀察任何曝光。 但是，它們不能被當作試驗，如果專業不控制。 上的O的原因其他要求可以以連續的橫截面切片或觀察來製備。 例如，變量之間的協方差的存在的條件由變量之間的非零間差異或相關性檢測。 為不存在的替代理由要求可以通過使用統計或實驗控制來實現。

發展特點

возник в период введения систематической переписи населения в Квебеке в Канаде в 17-м столетии. 縱向方法在17世紀引進了系統普查的魁北克在加拿大期間出現。 這個分析模型的最大發展第一世界在美國後收到的。 隨後，在20世紀末。 закрепился в социальных дисциплинах и науке о поведении. 在社會科學和行為科學盤踞縱向方法 。 現代發展模式，通過在觀察規劃階段確定的信息分析方法的改進驅動。 專門方法的文章的作者指出，在大多數現代理論直接或間接地宣稱，具有動態特性。 換句話說，他們呼籲的某些現象的發生的變化與他或他與其他現象的聯繫上下文的理由。 類似的結論可以關於被測試有關的發展，推遲或延長的影響效應假說時所設置的心理模式來繪製。

與經驗觀察的關係

. 假設檢驗-執行縱向方法的關鍵任務。 然而，儘管這，結論的發展往往根據經驗觀察的結果做出。 他們的各種使用方法片心理學概念的框架內進行。 它可以讓你發現一些靜態變量，在一個單獨的時間段拍攝的連接。 使用這些結論是通過樣品的等價的隱含的假設的存在而引起，通過該比較，而對不同類別的受試者的歷史時期。 這往往導致混亂的一個重要來源，這需要特別注意的忽視。

關鍵概念

為了表示人的出生年份的樣品中，使用術語如“隊列”的社區。 根據人口統計學特徵，這概念意味著某一組的指定地理種群內的人的存活在一個預定的時間段的類似事件。 變量年齡是多年的觀測時間按時間順序排列數。 的“期”的概念，也應在分析中加以澄清。 他指的是測量階段，覆蓋人群的生活，包括共同給其成員的歷史事件。 形式上，社區定義為：

隊列=測量週期（每年初一） - 年齡（從出生的年數）。

說明

上面的等式顯示線性關係的測量時間，和年齡組。 在這種情況下，它表示系統的混合的縱向源的重要方法。 出生的人在同一年，住在一般的社會條件下，覆蓋特定的歷史時期。 這意味著以下結論。 常見的不僅是人出生隊列的一年，也是他們的“歷史” - 這一時期中，他們居住在一個特定國家，特定的地理環境，政治，經濟和文化空間的內容。 . 如果這種混合物忽視，有可能質疑，這將採用縱向方法得到專家的結論的正確性。

調查

線性相關導致一個事實，即任何兩個參數的控制期間，在控制和所述第三可變。 如果研究採用分片法，人們的樣品也有一般的“歷史”，但它是為參與者經度段和段不同。 這導致的社會環境和時代混亂的因素。 在這方面，在不同年齡段的人比較斷面參數揭示了更加成熟和年輕的學科之間的差異無法表達的主要過程的線路和效果隊列。 使用具有多個連續測量縱向方法可以方便的檢測結果不能作為研究對象，暴露的情況下作為歷史階段具體為樣本的社會後果給出。

試圖克服的依賴

他們被分為兩個概念範疇。 首先是梅森的研究。 它應該在統計層面來解決這個問題。 對於群組，年齡和時間間隔之間的這種圖案形成，通過該被消除共線性（絕對數學關係）。 第二組包括涉及理論論證過程例外考慮就行了一個度量的影響，揭示了一個反思的開發方法。 在這個方向上，一些技術已經開發出來。 一些參數考慮的相互作用年齡組和時間效應。 其他替代採樣其特性，其能夠準確地識別和測量。 理想情況下，具有比時間指示器根本不同的說明狀態的期間和隊列效果從分析中排除。 他們將被替換投入運作的特性，這使得它能夠種植的年齡，歷史時期和樣品本身的參數。 分析這種形式的原則是不可能的“真實”的縱向研究，那裡有很多的測量同時進行幾個同夥的範圍之內。

目標

縱向方法允許進行動態性能的定量評價時檢查“強”休閒假說。 作為一種重要的學習目標是：

1. 改進的測量效果的精度。 這是由控制intraindividualnoy變化來實現的。 在這種情況下，電路採用反复觀察，其中，除其他外，適用的縱向方法。
2. 測試與休閒的關係的方向假設，評估自己的實力。
3. 曲線或軌跡intraindividualnyh的函數形式的測定。
4. 分析個體差異。 它搭配休閒款的幫助下進行的。

在文獻中如在本方法的理解的關鍵差異執行對時間片的最小量沒有達成共識。