銀獎 - 成功還是失敗？

這是人的本性渴望優勢。 每個人都想成為最好的隨時隨地。 這種情況自然，不管條件和機會。 只是一個人渴望的認可，他的能力和成就的一個體面的評估。

為什麼是第二位的是往往比不參加更糟？ 底線，當然，在人類的本性。 標籤“第二”的意思是“不是第一，但非常接近。” 舉個例子來說，在數學競賽學童。 任何學生，誰完成下面第五的位置，可以說，根本就沒有完全放出來，不正常工作的。 他指的是它根本。 這不是令人沮喪的事實，有人能繞過它。 這樣的參與者都可以推在匆忙和疏忽。 但是，這些誰從一開始就專注於冠軍，並採取的第一個五年的地方，不能這樣說。 畢竟，他們盡了一切可能的努力。 幸運的是，誰得了第一名，當然會很自豪的是，它讚賞，其餘的將是充滿悲傷和絕望 - 因為他們的希望是沒有道理的。

白銀 - 黃金。 在每場比賽的第二名獎品是一枚銀牌，可惡的潛在領導者。 畢竟，誰需要跟隨領導者的地方之一就是認識到了完全的勝利，它沒有頗有幾分。 銀牌成為這些人錯失機會的象徵。 這就是為什麼很多運動員都是 奧運會級別 寧願仍然沒有獎牌不是被授予“銀”。

學校繼電器

在學校銀牌給那些誰在訓練到底是“優秀”和普通教育的個人資料的主題“好”不超過兩個評估。 它也被稱為“獎牌的努力”。 有些人把它沒有太多的喜悅，因為勤奮 - 這個程序是一個巨大的努力，以教育過程。 但似乎沒有結果的迫切心情並不意味著什麼，以及勤奮學習，沒有 金牌 沒有意義。 許多學生，特別是女學生是他們的努力的評價非常敏感。

當然，硬幣的存在與否並不總是決定了一個人的未來，而是情感的背景，這是伴隨著這樣的情況，也可能留下殘渣在人的心臟一輩子。 每個家長都必須記住，它需要的兒童和收養的支持。 這些誰“眼前一亮”一枚銀牌，這是必要的，有時比那些誰完成學業平均球甚至更多。

銀牌可能是一個轉折點，這將導致人們認為他的努力將永遠不會理解。 在這種情況下，要清楚你的孩子很重要的評估，獎章，證書和證書 - 這還不是最主要的。 他們並不確定的人，他的命運的未來。 而且，當然，不依賴於他們的快樂，承認，尊重和愛。 也有一些是在生活中比教育更重要。 最主要的 - 不要最好的人，而是為了不辜負你自己為自己設定的理想。 值得記住的是，這是不可能取悅所有人。