現代教育技術

現代 教育技術 比以往任何時候的需求，因為它們可以被用來接收優質的教育。 它有助於社會的整體發展。 不斷出現的新方法，在所有教育機構提出的方法。

現代教育技術 - 一個合理的科學發展，這摸索出最佳的質量和學習的最合理的方式。 如今，教育過程主要是建立在進步和創新的方法，以對象的研究中，傳統的培訓計劃不認識的人類所積累的量應對。

今天有什麼可以為您提供現代教育技術？ 首先是- 這是一個優先 群體或團隊的工作，這是基於積極的合作，以及從大量信息源的研究。 它促進了獨立的批判性思維和溝通文化的發展。

現代 教育技術 是非常靈活。 例如，教師可以與學生誰可以穿不可控或打開，視聽技術設備相互接觸。 它也與對照存在，其可被手動地或口頭指示或個體，可能週期性相互作用。 此外，與教師相互作用可完全自動化，學習過程通過與軟件的硬件來進行。 現在普遍使用的所謂的長期有效的循環體系“的教練。”

最先進的技術，包括遠程學習。 在這裡，學生有使用來實現以學生為本的教學以及實現知識的廣泛領域顯著結果個人能力和能力的一個真正的機會。 該技術是超越傳統培訓的範圍，就需要打破陳規，開展教師額外培訓。

長期陰涼任務系統的替代 - “合作學習”的技術。 它是基於在小團體的全影響集體學習的過程。 她有一個缺點 - 它是非常耗時的，但結果通常是不可預測的。 在這種技術中，教師是一個同修，在討論過程中誰協調，準備材料和工作計劃，對未來的發展。

它變得普遍，而合作學習的技術。 其實質是：學員被分成小組，並為他們有一些專門批示。 每個人組正在對他的工作，然後學生們為所需要的信息交換。 這種技術通常用於遠程學習使用。

教師已成功地使用和方法，如通信工程方法的技術問題的教育，個人和差異，研究方法和模塊化培訓。 大人氣獲得了遊戲技術和基於互聯網的。

目前，有超過一百個教育採用先進的，其設計考慮到學生的個人特點有更大程度的教學方法。 這些創新方案正逐步取代缺乏有效的語言學習。

在小學現代教育技術要求由口頭指令，全身活動的轉換。 學校早就需要在新的學習方法的實施，這種方法允許你創建新的指導方針的基礎上，對學生人性化和個人的關係。 在這種情況下，每個老師 - 他的新技術，它往往給人很大的成績的作者和創造者。

有小學為學生為本，以前瞻性的視角，集體和Zdorovesberegajushchie合理等現代教育技術。 他們提高 教育質量， 減輕負擔和高效利用的學習時間。 畢竟，這裡強調的是角色扮演遊戲，商務教育遊戲，孩子們統一集團合作。

現代教育技術在幼兒園（學前班），起著同樣重要的作用，因為它是在這裡，孩子正在經歷人生最“奇怪”。 教育給孩子的主要任務在這個階段，未來的成功有很大的承諾 - 使學習到所有人開放。 演奏練習是在學齡前現代教育技術。 有了他們的幫助，可以形成表徵對象的主要特徵，正確地對它們進行比較，並確定他們的目的的能力。 他們幫助孩子區分虛幻現象的真實，開發智力，並幫助形成良好的響應，適當的行為，對自己評價自己的行為。